留守儿童,离心向谁

留守儿童,离心向谁

2004年6月15日至7月15日，中央教育科学研究院教育部儿童资助研究小组对甘肃省、河北省和江苏省的三个省和五个市的农村儿童进行了抽样。据调查报告反映,在中国广大农村已经出现了因父母外出务工而急需社会尤其是教育部门关注的一大批青少年儿童。《中国教育报》2004年9月16日第6版发表了刘亚、孙晓军撰写的《留守儿童,“心事”向谁说》的文章。该文揭示了留守儿童存在的比较突出的四类心理问题:情绪问题、交往问题、自卑心理、逆反心理。其他众多的有关农村留守儿童的研究也反映了这部分儿童因父母外出而导致其产生种种问题。在这些问题中尤以心理问题为多。社会尤其是教育部门如何针对农村的这一部分儿童的心理问题提出相应的解决策略是值得探讨和研究的。本文拟对这一问题作一肤浅的探索与研究。一、农村儿童心理现象的分析1.对留守儿童的影响对亲情的需要源于依恋。每一个人来到这个世界上最先接触的是父母,父母无微不至的呵护和关爱满足了子女的生理需要和安全需要。同时,儿童在与父母互动中相互之间的亲情关系日趋加深,成了其他人际关系很难替代的一种亲子关系,这就是子女对父母的依恋。在整个儿童和青少年时期这种依恋关系使他们获得一种心理的支撑力量,能够很好地面对外部世界发生的各种情况,他们的内心始终是安全的、充实的。而对于每一个留守儿童来说,他们得不到满足的恰恰是再正常不过的亲情需要。有专家曾经说过,没有亲情的教育是一种残缺的教育,而父母的关爱是其他任何亲情所无法替代的。面对父母外出务工的现实,他们之中绝大部分人充满了无限的惆怅、思念和哀怨,同龄孩子和父母的亲密关系是他们最羡慕的。已有研究表明,越是和父母关系密切且感情交流丰富的孩子,父母外出后表现出的心理问题越是明显。根据社会比较理论,每个人都会自觉不自觉地与他人进行比较,尤其是与自己相仿的人比较,比较的结果则强化了原有的某种心态。留守儿童与其他儿童的比较使他们因缺乏亲情而产生更多的失落感和心理失衡。留守儿童的种种情绪问题如抑郁、不安、惆怅、愤怒等,其根源更多地归结到对于亲情的需要。2.不稳定。这也是由两种不同已有的调查表明,父母外出打工的孩子和同学的关系较差,尤其是父母双双外出的孩子,表现出不爱说话,不愿和别人交往,比较孤僻,特别是女生表现突出。透过这一现象可以看出留守儿童的内心世界是不平衡的,这种失衡往往会以两种形式表现出来:一是封闭自己,以伤感的心态来看待外部世界和他人,自怨自怜,倍觉不幸,不愿与同学和老师交往,尤以女生为多;二是向他人宣泄内心的不满,多表现出寻衅心态,惹是生非,严重地干扰和破坏了人际关系,这种状况以男生为多。无论上述哪种情况,其本质是相同的,均以与他人不同的种种表现来显示内心的不平衡,同时希望能够得到某种关注。留守儿童的交往问题不能从表面存在的问题去看,而应该看到其问题的实质,交往障碍是渴望交往、缺乏交往的外部表现,当他们无法平衡自己的内心世界时,就会以外部行为方式来表现,有时是自己意识到的,有时是自己根本无法意识到的。3.较多的情绪体验自卑心理的产生原于人际间的比较。留守儿童经常看到其他同学朝夕与父母相伴,有人关心和疼爱,而自己却没有,相比之下必然会感到失落和自卑。由于这些内心的活动很难向外倾诉,当事人也会感到没人能够真正理解自己,长期的比较,加之情绪体验,逐渐产生了这种心境。自卑感一旦形成,就会以一种负向情绪体验存在。由于客观环境和主观认知难以改变,随着父母外出务工时间的延长这种自卑体验不仅不会减少,反而会增加和泛化,严重影响当事人的身心健康。与父母关系越密切,感情交流越丰富的孩子,在父母外出后表现出的心理问题越明显。据对一些农村留守儿童的调查显示,他们中绝大部分存在比较严重的自卑感,他们普遍反映的是生活上的艰难和不便相对比较容易对付,真正的困难来自心理上的压抑,感到心里头有话没处诉说,尤其是遇到了挫折和委屈的时候,哪怕在父母面前哭一场也会轻松些。4.逆反和对抗手段的合理使用有文章提到留守儿童的境遇堪忧,他们中大多数人表现为任性、冷淡、内向和孤僻,而且逆反心理严重,他们对待批评容易采取逃学甚至出走等过激行为。这些行为使人们感到他们难以教育和管束,要么采取高压政策,要么放任,然而均无实质性效果。我们课题组在和这些留守儿童的密切接触中发现,他们中绝大多数人都反映实际情况并不是有意要表现出种种逆反和对抗。有时也不知道为什么心里似乎憋了一股火,甚至不明白火是从何而来的,但是只要遇到可以发火的场合都会表现得有些过分;有时事后也会后悔,但是后悔的时候有谁会知道呢?留守儿童的这些心里话说出了他们内心的体验和感受,一个人内心不平衡的时候会采取各种手段来达到心理平衡的目的。这些手段中有些是合理的,是被允许的;有些是另类的,是不符合约定俗成的要求的;有些是具有一定破坏性的,是必须严格禁止的。留守儿童的内心世界有自己独特的体验和感受,当他们感到压抑难平而又无法正常宣泄时,往往会以某种方式表达出来,而此时的宣泄更多是以负向的方式表达的,代表了一种情绪,也代表了某种无奈的反抗。二、农村儿童心理障碍的解决策略以上从一些层面提出了农村留守儿童存在的心理问题,这些问题既然属于心理层面的,其对策就应该从相应的角度来提出。1.农村社工外出工作对家庭经济状况的影响值得庆幸的是目前从各有关部门传出信息,农村留守儿童的问题已经得到了充分的关注和重视,各种调查和分析报告从报纸杂志上出现,教育部门主要是农村各级中小学已经将这一部分学生作为一个特殊群体来对待。从当前和近一段时间的状况来看,农村务工人员外出的比例还将有增无减,大量的留守儿童仍然是特殊时期产生的一个特殊群体,他们离父母远,缺乏心理上的沟通和理解、关爱和呵护。在众多的关注当中应以心理方面的关注为先,这也是这些孩子的心灵呼声。因此,深入研究他们的心理特点和心理需要是使关注更有针对性和实效性的根本。父母外出务工在一定程度上必然对家庭经济状况有所改善,考虑到孩子留在家中父母往往会在经济上更多地予以补偿,而减少其对子女关爱的内疚感,但除此以外父母很难给予子女更多的实质性的东西。父母不能给予子女的心灵关注需要社会和教育部门来承担、弥补。2.父母让子女在做大量的生活和学习上方面一点多写,一个方案,如果如果科技父母外出后往往很难与子女进行沟通,有些留守儿童反映几年当中没有收到父母一封信,平时几乎断了与父母的联系。当过年时父母即使回家,由于长期没有交流,彼此都感到陌生,除问些生活和学习上的事,没有什么话可说,这种状况使父母与子女均有一种失落感,但又不知道应该怎么办。因此,教育部门和留守儿童所在学校应当以协调者的身份架起父母与子女心灵联系的桥梁,让外出的父母抽出些时间多写写信,有可能多通些电话,子女也经常写信向父母汇报自己的种种情况,不要因为空间距离阻碍了亲子间的沟通。父母的理解和鼓励是其他人无法替代的。3.树立正确的情绪父母外出务工是一种现实,正视现实、面对现实是留守儿童必须具有的健康心态。各种调查均反映了留守儿童存在不容忽视的心理问题,无论是对亲情的需求,还是面对无奈的反抗,都可以看成是对现实缺乏正确的观念和内心不平衡所致。因而对于这一特殊群体的心理辅导就显得尤为