北师大版物理八年级下册8.7飞机为什么能上天教学设计_第1页
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文档简介

北师大版物理八年级下册8.7飞机为什么能上天教学设计设计目标本教学设计旨在通过学习北师大版物理八年级下册8.7的内容，让学生了解飞机为什么能上天的原理，并能够运用所学知识解释飞机飞行的基本原理。设计步骤1.导入与引导（10分钟）导入课堂气氛，引发学生对飞机的兴趣，例如播放有关飞机的视频、图片等。引导学生思考：飞机为什么能上天？如果抛下飞机会掉下来吗？为什么会掉下来？让学生表达自己的猜测和理解。2.知识讲解与示范（20分钟）通过讲解引导学生了解飞机飞行原理中的升力、重力、空气动力学等基本概念。使用示意图和实例帮助学生理解升力的产生过程及其与重力的平衡关系。引导学生了解飞机的设计与流线型外形的关系，以及机翼形状与升力产生的关系。演示一些与实际生活中的案例，例如纸飞机的飞行等等。3.问题探究与思考（30分钟）分小组让学生共同探究：在不同的高度飞行时，飞机的飞行速度是否变化？如果变化，速度与高度的关系是什么？引导学生观察现象，收集实验数据，并综合运用已学知识解释观察到的现象。引导学生思考：飞机升空是靠受力还是质量变化？给出理由。引导学生运用所学知识回答上述问题，并组织小组间互相讨论和交流。4.实践与应用（30分钟）指导学生分小组设计实验，验证高度对飞机飞行速度的影响，并记录实验过程和数据。鼓励学生分别设计两个飞行实验，一个在低空进行，另一个在高空进行，观察它们的飞行速度是否有差别。帮助学生分析实验数据，并得出结论。引导学生通过结论回答前面的问题。5.总结与拓展（15分钟）回顾整个教学过程，让学生总结飞机能上天的原理和关键因素。引导学生思考：如果改变飞机的形状，是否会影响其飞行能力？为什么？鼓励学生进一步了解更多关于飞机的知识，拓展学习领域。拓展活动给学生布置相关阅读任务，让他们了解更多有关飞机和航空知识。鼓励学生通过观察、实验和调查，进一步研究与飞机飞行原理相关的问题，并撰写小论文或进行展示。评估方式教师根据学生在课堂上的表现、参与度、小组讨论和实验设计的质量等因素进行评估。学生完成一份关于飞机飞行原理的总结作业，评估其对所学知识的理解和运用能力。通过本教学设计，学生将深入了解飞机为什么能上天的原理，并能够运用所学知识解释飞机飞

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