北师大版二年级上册数学 第12招 用数形结合思想解决队列问题 知识点梳理重点题型练习课件_第1页
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第12招用数形结合思想解决队列问题类型1加1的情况1．小朋友们排成一队领牛奶，凡凡的前面有10人，后面有6人。这一队共有多少人领牛奶？10＋6＋1＝17(人)答：这一队共有17人领牛奶。解析：别忘了加上凡凡这1人。2．宣传栏里贴了一些同学们秋游时拍的照片，每行照片的数量同样多。明明拍的1张照片的左边有3张，右边有5张，上边有2张，下边有3张。宣传栏里一共贴了多少张照片？3＋5＋1＝9(张)2＋3＋1＝6(张)9×6＝54(张)答：宣传栏里一共贴了54张照片。3．同学们进行队列表演，每行人数同样多。从前面数小林是第4个，从后面数他是第3个，从左面数他是第5个，从右面数他是第2个。进行队列表演的有多少人？类型2减1的情况4＋3－1＝6(人)5＋2－1＝6(人)6×6＝36(人)答：进行队列表演的有36人。解析：注意两个方向的人数和里要减1。4．二(6)班同学排成6列做操，每列人数同样多。兰兰站在第2列，从前面数她排第5，她的后面还有4人。二(6)班共有多少人在做操？5＋4＝9(人)

9×6＝54(人)答：二(6)班共有54人在做操。类型3条件变化，思路变化解析：求每列人数直接用5加4。第13招乘法口诀的应用应用1利用乘法口诀解决求未知数问题1．下面的图形各表示几？(1)△×6＝24 □×△＝20△＝( ) □＝( )

(2)▽×◎＝18☆×◪＝20◎×◪＝30      ◪＝( ) ☆＝( )      ◎＝( ) ▽＝( )455463解析：从已知条件最多的算式入手。解析：因为3×6＝18，5×6＝30，所以是6。(3)☼×2＝14     ☽×☼＝35 ☼＝( ) ☽＝( ) (4)♠×4＝28 ♠＋

＝13      ♠×

＝( )7542解析：因为♠×4＝28，所以♠＝7；又因为♠＋

＝13，所以

＝13－7＝6。2．括号里最大能填几？

6×( )＜35 ( )×8＜57 ( )×4＜23 9×( )＜65 40＞( )×5 72＞( )×95757773．有一些水果，比60个多，比70个少。如果把这些水果平均分，分的份数和每份的水果数量同样多。这些水果共有多少个？应用2利用乘法口诀解决生活中稍复杂的问题8×8＝64(个)

70>64>60答：这些水果共有64个。解析：两个乘数相同，且积在60到70之间的只有8×8＝64。4．有一些苹果，比20个多，不到30个，平均分给4个小朋友或6个小朋友都剩2个。这些苹果一共有多少个？4×6＝24(个)

24＋2＝26(个)答：这些苹果一共有26个。解析：24个苹果可以平均分给4个或6个小朋友。应用3利用乘法口诀解决错中求解问题5．一道乘法算式，粗心的青青把其中一个乘数6看成了9，算出的结果为36。正确的结果是多少？36÷9＝4

4×6＝

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