概论课研究性教学中存在的问题探析_第1页
概论课研究性教学中存在的问题探析_第2页
概论课研究性教学中存在的问题探析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

概论课研究性教学中存在的问题探析前言概论课是大学教育中的重要组成部分，它通常涉及到某一领域的基础理论和方法。然而，传统的概论课程通常以传授知识为主要目标，教学方式单一，导致学生缺乏主动性和创造性。为了缓解这个问题，近年来许多高校采用了研究性教学方法。研究性教学以学生为中心，注重培养学生的独立思考和问题解决能力。但是，在研究性教学中依然存在着一些问题，这篇文档将对这些问题进行探讨，以期提高概论课研究性教学质量。研究性教学的特点研究性教学通常是传统教学方法的一种改进，强调学生通过研究来学习和解决问题，目的是让学生更好地理解知识和方法。研究性教学的特点如下：学生为中心传统教学方式通常是老师为中心，知识单一，学生只接受老师传授的知识。而研究性教学时课堂从老师转向学生。学生从问题研究中获得知识和技能，并主动掌握知识。这种方式培养学生主动学习的能力和方法。多样化的问题研究性教学的核心是解决一个或多个问题，这些问题通常是实际生活中遇到的、有现实意义的问题。学生在解决这些问题过程中，可以深入理解知识，发挥自己的创造力。这种方式同样可以让学生能够更好地掌握知识和技能。合作学习在研究性教学中，学生将组成小组协作解决问题。这种合作模式有助于学生培养合作精神和团队合作能力，同时还可以拓展学生的思维方式，从而进一步深化学生的理解。独立思考和创新在研究性教学中，学生可以在组内自由探讨问题，并利用文献、网络等渠道获得更多的信息，培养学生独立思考和创新能力。其中，掌握学习方法的重要性得到了更好的体现。研究性教学中存在的问题然而，在研究性教学过程中，也存在一些问题。问题设置问题事实上，问题的设定具有决定性的作用。如果问题设置不合理，就会浪费学生的时间，学生也会失去对问题的兴趣。在研究问题时要注意尽量匹配学生实际和能力，并且问题不能太容易或太难。方向提示问题学生解决研究问题时，由于时间、能力等方面的限制，常常需要有老师的引导，这就需要老师有予以适当的方向提示。问题的方向提示需要更新，需要更符合学生当前状态和情况。资源支持问题在研究问题时，一些学生由于缺少优秀的文献资源等因素，落差过大，导致研究效果欠佳，该问题需要更多学习资源和支持。课堂管理问题研究性教学的课堂管理相对比较分散，同学们的研究活动及时协调和管理是必不可少的。课堂管理不当，就可能会导致学生的研究效果欠佳。学习评价问题学生的学习成果都是通过小组讨论、成果展示等方式呈现的。然而，对于这些学生学习成果的评价方式尚未得到很好的解决。如何快速、准确地对学生的学习成果进行评估，是研究性教学中面临的一个重要问题。总结总的来讲，研究性教学是一种非常重要的教学方式，它能够提高学生的学习兴趣和独立思考能力。然而，研究性教学中存在一些

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论