阐述英语语言学的核心理论与体系构建

阐述英语语言学的核心理论与体系构建摘要：语言学是英语学习中一门重要的基础课程和分支,对于英语学习和教学具有核心价值和意义,然而,我国英语语言学理论体系发展并不完善,还没有形成整体的、系统的理论。要想对英语语言学理论体系进行构建,我们需要明确语言学的基本含义和理论依据,然后才能形成完整的理论体系。因此,本文就英语语言学的核心理论进行阐述,并对其理论体系的构建提出参考性建议。关键词：英语语言学;理论体系;核心概念;一、引言作为国际通用语,英语在我国教育发展中占有重要地位,语言学作为英语学习的基础课程,其理论体系的发展与完善关系到二语教学的方方面面。近年来,随着英语教学的备受关注,很多专家学者纷纷投入到语言学的教研当中,尤其对语音及音系的研究更是取得了丰硕的成果。然而,我国的很多理论成果多半是在国外研究的基础上进行发展和延续的,本身缺乏创新性,而且语音和音系学的融合已是大势所趋,再对二者进行区别对比的意义不大。同时,由于受到各种因素的局限和制约,对于词汇和句法的研究普遍缺乏,语言学的研究方向不平衡会直接影响英语教学的功能性。众所周知,语言学在高校英语教学中起着推波助澜的作用,它不仅能够指导学生进行语言的认知,还能渗透文化知识,提高他们对语言的分析能力,从而更好的培养其地道的英语表达习惯。如语音学、音系学能够帮助学生了解词汇的来源和发音规则,使之提高口语的标准化水平,语用学、语义学能够帮助学生了解中西方文化的差异,从而获得更多跨文化交际的常识。目前,很多高校的非英语专业也都引入了英语语言学课程,可见其在二语习得中扮演着极其重要的作用,因此有必要对其理论体系进行系统的构建和完善。二、英语语言学的理论重点下面,本文从英语语言学的含义、发展以及核心理论等方面进行阐述。1.英语语言学的内涵和发展历程。语言学是以研究人类语言特点为对象的学科,包括语言的构成、功能、使用及发展,其理论博大精深又乐趣无穷,涉及一切与语言相关的内容,为语言的发展和进步提供宝贵价值。英语语言学课程通常在高校外国语言文学类专业开设,现在非英语专业也有所涉及,其课程主要包括三大模块——理论启蒙、理论基础和研究方法,其内容涉及语音学、音系学、语义学、语用学、句法学、社会语言学、二语习得等,对学生学习和掌握英语语言具有极其重要的价值。由于其中涉及到很多抽象概念的区分,并且实践教学条件较差,因此语言学对于大学生来说是一门较有难度的科目。英语语言学起源可追溯到文艺复兴时期,莎士比亚的文学作品是我们研究英语语言学的入口,之后,又出现了像雪莱、梭罗、欧·亨利、马克吐温等优秀的文学大师,为英语语言学的发展引入了新鲜的活力,他们精美绝伦的语言功底和辞藻将语言之美展现的淋漓尽致。经历工业革命和两次世界大战之后,英语的影响范围逐渐扩大,并成为世界通用语,英语教育的重要性也开始突显出来。上世纪中期,英语语言学已经发展为一个独立学科,该领域的专家学者也对此进行了更加深入的研究,至今广泛应用于英语教学。2.英语语言学的核心内容。首先,英语语言学涵盖了有关英语的各项基础知识,如字母、发音、词汇、句法、修辞等,根据其在各个领域的应用,它对专业词汇进行了较为严格的划分。其次,英语语言学具有十分广泛和实用的功能,在国际交流和多边贸易中发挥巨大作用。它所涉及的词汇、语法等知识是极具研究价值的,对于跨文化交际的顺利进行起到积极的促进作用。一种语言的使用人群越广泛,人数越多,就越能产生实际的价值和效益,带来经济和教育二者的良性循环。同时,英语语言学还对交流的方式进行研究,在不同场合和语境下,由于人在交际中的地位和角色不同,因此说话的语气,所用的表达也不同,这些都要根据实际情况进行具体讨论。此外,英语语言学在英语人才的教育和培养方面发挥了显著作用,它能对学生英语学习能力和理解能力起到显著的提高作用,并强调和注重实践交流能力的培养。三、英语语言学理论体系的构建英语语言学是语言学的一个分支,它既具有语言学的总体特征,有具备其独立的研究领域和方法。英语语言学应用于社会生产的各个领域中,集统一性与矛盾性为一体,它既为国际交流提供了必要的媒介和途径,也为促进自身发展提供机遇,同时,也具备一定的翻译价值、经济价值和教育价值,在政治、经济、法律、商务等领域发挥着重要作用,因此,不同的领域对于英语语言学有不同的研究重点。我们根据英语语言学的含义和重点,可将其理论体系分为三个层次,第一是学科层次,第二是理论层次,第三是研究层次,三者共同构成一个系统,成为英语语言学的理论体系。首先,在学科层次上,英语语言学是大学英语专业学生的必修课,从语言学的研究范围、研究分类、语言与语言教学、二语习得、语言流派等方面对语言学进行综合阐述,是语言学的入门学科。其次,在理论层次方面,英语语言学更加强调话语理论——机构会话分析(institutionalconversationalanalysis)的研究,为人们展示了会话的特点和对场景的依赖性,并对话轮、序列、动态会话体系及非言语行为进行了阐述。同时,英语语言学的研究层次逐渐向语用学方面延伸,旨在探索采用什