苏教版三年级下册数学 第1课时 从所求问题想起(两步计算应用题) 教学课件

第1课时从所求问题想起(两步计算应用题)苏教版数学三年级下册课件三解决问题的策略课时导入你现在有100元，你能买几桶油，还剩多少钱？探索新知探究点用从问题开始思考的策略解决问题1小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。148元买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？130元85元16元108元24元探索新知你怎样理解“最多剩下多少元”？购买不同价格的运动服和运动鞋，剩下的钱是不同的。购买的商品价格最低，剩下的钱就最多。探索新知你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？剩下的钱等于带来的钱减去用去的钱，可以先算用去多少元。求最多剩下多少元，可以先算购买价格最低的运动服和运动鞋一共要用多少元。探索新知先想想每一步可以怎样算，再列式解答。(1)一共用去多少元？(2)剩下多少元？130+85=215(元)300-215=85(元)答：最多剩下元。85探索新知想一想：如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？24×3=72(元)100-72=28(元)答：最少找回28元。探索新知可以从问题开始想，根据问题分析数量关系，确定先算什么。要根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路。回顾解决问题的过程，你有什么体会？探索新知小试牛刀

1．选出合适的条件，并填一填。体育课上，三(3)班的男生有25人，女生排了4行，(

)。男生比女生多多少人？(填序号)①女生每行排5人②男生每行排5人①探索新知根据问题我们可以想到如下数量关系：(

)－(

)＝男生比女生多的人数。(

)的人数是已知的，(

)的人数是未知的，所以要先算(

)的人数，是(

)人，再算男生比女生多的人数，即多(

)人。

男生的人数女生的人数男生女生女生205课堂小结归纳总结：

用分析法解决问题，要从问题开始，根据问题分析数量关系，确定先算什么，再算什么。如果有不同的算法，可以用一种算法检验另一种算法是否正确。当堂检测夯实基础(教材P32练习四)1.南湖影剧院的观众席分上、下两层。楼下有540个座位，楼上有9排，每排有25个座位。(1)这个影剧院一共有多少个座位？(2)楼下比楼上多多少个座位？25×9＝225(个)540＋225＝765(个)答：这个影剧院一共有765个座位。540－225＝315(个)答：楼下比楼上多315个座位。当堂检测2.动物园里棕熊的体重是480千克，北极熊比棕熊重400千克。480＋400＝880(千克)480＋880＝1360(千克)答：这两只动物的体重一共1360千克。当堂检测3.(1)一本故事书150页，冬冬已经看了3天，每天看32页，还剩多少页没有看？(2)一本故事书150页，兰兰第一天看了40页，第二天看了32页，还剩多少页没有看？32×3＝96(页)150－96＝54(页)答：还剩54页没有看。40＋32＝72(页)150－72＝78(页)答：还剩78页没有看。当堂检测4.14×7＝

5×15＝

90÷2＝ 210÷7＝3×19＝ 25×4＝ 72÷6＝ 450÷9＝98754530571001250当堂检测5.李阳阳家去年上半年(1~6月)缴纳水费168元，下半年(7~12月)平均每月缴纳24元。(1)去年全年一共缴纳水费多少元？(2)下半年比上半年平均每月节省水费多少元？24×6＝144(元)168＋144＝312(元)答：去年全年一共缴纳水费312元。168÷6＝28(元)28－24＝4(元)答：下半年比上半年平均每月节省水费4元。当堂检测6.甲商店：42÷6＝7(元)乙商店：6＋2＝8(袋)48÷8＝6(元)7＞6答：乙商店卖得便宜一些。当堂检测易错辨析

7.咪咪带200元去买一支钢笔和一个书包，最少剩多少元？88元118元98元56元48元76元当堂检测118＞98＞88

76＞56＞48200－118－76＝6(元)答：最少剩6元。第1课时简单的数据汇总苏教版数学三年级下册课件九数据的收集和整理（二）课时导入统计你们班上的人数，男生有多少人？女生有多少人？做一个表格。探索新知探究点收集、整理数据1你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少？我是8月出生的。怎样来收集这些数据？我的生日在4月。探索新知每人写出自己出生的月份，再分类整理。先在小组里调查，再和其他组交流。探索新知分小组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表里。先把各组1月出生的人数相加，再……想一想，可以怎样汇总全班的数据？月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月人数探索新知把全班汇总的结果填入下表，说说你有什么发现？把上面的数据按季度分类，看看哪个季度出生的人数最多。月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月人数季度第一季度第二季度第三季度第四季度人数探索新知如果要在全校同学中调查，又该怎样做？得到的结果和你们班一定相同吗？通过这次统计活动，你有什么收获？调查的对象不同，得到的结果不一定相同。要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。探索新知小试牛刀

1．东方小学三年级绘画兴趣小组各组人数统计如下：第一小组：男生9人，女生6人；第二小组：男生8人，女生5人；第三小组：男生10人，女生6人；第四小组：男生7人，女生8人。探索新知(1)把上面的数据按组别进行分类，算一算，填一填。组别第一小组第二小组第三小组第四小组人数

15131615探索新知(2)把上面的数据按性别进行分类，算一算，填一填。(3)按组别进行分类，第一小组比第二小组多(

)人，第三小组和第四小组一共(

)人。按性别进行分类，男生比女生多(

)人。性别男生女生人数

34252319课堂小结统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。归纳总结：

当堂检测夯实基础(选自教材P100练习十二)1.给5个同样的乒乓球一次标上1、2、3、4、5