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PAGEPAGE2专题十八说明文阅读之个性表达解题技巧为了更大限度地调动学生阅读体验的个性化、思维的积极性和自主性,不少试卷在说明文中增设了创新型试题。1.创新型试题主要题型有:题型一:阅读附加材料,获取信息谈感受。题型二:对说明内容进行创新性的表述。题型三:结合实际对某个问题谈自己的认识。题型四:根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。题型五:由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。题型六:对人类关注的热点问题等提出解决的方法,拟写警示性标语、建议、广告、宣传语等。题型七:为文章补写空缺的语句。题型八:提出问题并作简要回答。2.如何答好开放性试题做好这类题首先要对所给材料有准确的把握,然后充分调动已有的知识和经验,再迁移到题目中来。开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒己见,但在答题时要注意以下几点:(1)不要脱离文本,要以准确把握文意为基础;(2)要根据文本的表达去感知理解,把握好作品的感情倾向;(3)要从原文旨意出发联系现实,视角独到,对待问题的看法要与原文的主旨相符;(4)语言表述必须准确而流畅;(5)鼓励有独立的见解和创新意识、探究精神。【例】(2015清州文溪中考模拟)中国第五大发明——汉字①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起,已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹,唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹,在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明,至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性,使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说,“中国由黑龙江到云南,汉字全通。”“中华文化连绵五千年,是用汉字记载的。”“西方字母的形式,根据历史说也是由象形而来,后来变成拼音,各国文字不同,相互联结的纽带断了,结果欧洲分成大小数十个国家。如果中国早年也走这条路,早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多,汉字的语音无法在‘语音学’上统一,但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见,汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。③____________。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字,如“日”“月”等。会意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实,有些形声字的声旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力,有利于发展大脑智力。因此,从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。⑤与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值,充分发掘汉字的奥秘,以迎接汉字“发挥威力”的新时代。1.eq\x(题型八)根据第①段文字,就内容方面提出一个有思考价值的问题。【解析】此题考查学生的思辨、质疑能力,题干简洁明确,确定了质疑范围——第①段,确定了质疑对象——内容方面。这样就降低了质疑难度,让考生的思考有了明确的切入点。首先要明确第①段的主要内容是什么:本题首句“汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字”起领起整个语段的作用;尾句“汉字堪称中国‘第五大发明’”是结论;中间部分在介绍中国汉字时,还列举了已成为历史的陈迹的古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字。从这些相关内容可以找到不少疑问,比如:世界上古文字相继成为历史陈迹,为什么唯独汉字依然存在?文章写的主要是中国汉字,为什么还要列举世界上其他古文字?为什么汉字堪称中国“第五大发明”?……解答此题需注意一定要就文章的内容提出个人疑问,不要答到文章结构、说明顺序或说明方法等方面。【答案】示例一:为什么汉字堪称中国“第五大发明”?示例二:世界上古文字相继成为历史陈迹,为什么唯独汉字依然存在?示例三:“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年灿烂文明”是否矛盾?(所提出的问题要有思考价值)2.eq\x(题型三)根据选文第④段,你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张,是否适合使用汉字的中国人?请说明理由。【解析】本题考查根据文意发表观点。首先审题,要求根据第④段内容,评价西方学者的主张是否适合使用汉字的中国人,然后阅读第④段,根据内容作出判断:不适合;最后筛选原文关键句子,整合答案。【答案】不适合;西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的,而汉字是“复脑文字”,已经具有开发大脑左、右半球的作用,所以不适合使用汉字的中国人。3.eq\x(题型四)依照下面示例,从“尘、吠、诽”中任选一个,说出这个字引发了你怎样的想象和联想。示例:“悟”左面是“心”,右面是“吾”,合在一起就是“我经过思考而有所领会”。【解析】本题考查合理推断、大胆想象和联想能力。此题设计给人耳目一新之感,饱含语文气息,且大气、灵气兼具,巧妙地考查考生的文字联想与运用能力。解答时要充分利用示例,采用“两法一式”的方法完成,即遵循示例所给的汉字结构分解法、意义联想法和表述格式,依次解读“尘”“吠”“诽”三个字,并选择自己想象和联想最合乎情理也最有把握的一个作为答案。【答案】示例:“尘”上面是“小”,下面是“土”,合在一起就是“细小的土”。“吠”左面是“口”,右面是“犬”,合在一起就是“狗叫”。“诽”左面是“言”,右面是“非”,合在一起就是“言非其实”。1.eq\x(题型一)读了本文,你有什么感受或启示?________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.eq\x(题型六)汉语言文字是中国文化的象征,汉语言文字承载着博大精深的中华传统文化气息。为了宣传汉字,扩大汉字的影响力,假如你们学校举办“汉字节”活动,请你为本次活动拟写一条规范使用汉字的宣传标语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.eq\x(题型三)结合第③段内容,在横线处填上相应的内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.eq\x(题型八)根据第④段文字,就内容方面提出一个有思考价值的问题。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2015芷江县模拟)为什么下雨天睡觉特别香壹心理①明明是勤勉上进的有为青年,为何总在雨天犯困?是你的自制力太差,还是这其中另有缘由?以下内容,或许可以解答你的疑惑。②白噪声是天然的安眠曲。白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。不同于其他噪音,白噪声会使人感到平静,更易入睡。人在特别安静与特别嘈杂的环境下都会睡不着,但是在相对舒缓、有规律的声音环境下会很容易入睡,比如雨声、落叶声、转动的电扇声,还有老教授讲课的声音。一些神经衰弱的失眠症患者还会去购买专门的白噪声发生器,以帮助入眠。③雨天气压低,交感神经不给力。交感神经与兴奋有关。当天气晴朗时,空气的含氧量高,能够为人体充分补充能量,人的交感神经兴奋,活动意向更积极;而到了阴雨天,气压降低,空气的含氧量减少,交感神经处于低落状态,人就会出现在雨天犯困的情况。④褪黑素也参与了捣乱。人体在光线昏暗的情景下会增加褪黑素的分泌,其作用就是让人产生倦意;反之,光线明亮则褪黑素分泌减少。下雨天,天色暗沉,光照时间不足,会使人的褪黑素分泌增加,人困马乏也就不足为奇了。⑤可能与进化有关。人类的许多行为都与早期进化有关。比如,人类对草丛“沙沙”的声音特别警觉,这是源自对蛇类的天生恐惧。男子在挑选配偶时以白为美,是因为肤色白的女子更显年轻,也更可能具有较高的社会地位。⑥同样,雨天好眠也可能与进化有关。远古时代,人类一般住在山洞或茅草屋里面,晚上睡觉时会非常担心野兽来袭。而在下雨天,野兽一般不会出现,人们也会放松警惕,获得短暂的安全感。经过几千万年的进化,人们沿袭了这种习惯,雨天在他们的潜意识里意味着“安全”,人们可以在这样的天气里放下戒备,让紧张的神经舒缓下来,做一个甜美的梦。⑦看到这儿,你是否想起了童年的某个雨天,自己慵懒地躺在床上听雨声呢?(选自《读者》2013年第19期)1.选文从哪几方面说明了下雨天睡觉特别香?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.选文第②段中,画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.选文第⑥段中,加点词“可能”能否删去?为什么?(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________
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