浅析中等职业学校发展的问题及对策

浅析中档职业学校发展的问题及对策

摘要：中档职业教育发展受到多方面因素限制是客观存在的，文章指出了中档职业学校发展仍然面临着许多困难和局限性，对中档职业学校存在的问题进行分析并就新形势下中职教育发展的对策提出了自己的浅见。

核心词：中档职业学校；问题；对策

推动中档职业学校的发展是调节经济构造、提高劳动者素质、加紧人力资源开发的必然规定，是拓宽就业渠道、增进劳动就业和再就业的重要举措。近年来，中档职业教育获得了可喜的发展，但是还存在着某些突出的问题，这些问题存在还严重制约着中档职业学校的发展，因此必须引发高度重视并认真谋求对策。

一、中档职业学校发展所面临的重要问题

投入局限性。中档职业学校还属于发展时期，经费的局限性已经成为制约中档职业教育发展的重要因素。现在政府对公办学校收费项目和收费原则作了严格规定，所收的费用只能基本保持学校正常办学，在这种状况下，学校很难依靠自己的经费积累来扩大校舍，增添和改善设备、设施。

师资队伍建设与发展需求不相适应。中档职业学校重点是培养应用型而非科研型人才，学生的技能训练非常重要，缺少一支集专业理论教学与实习教学于一身的“双师型”、“一体化”教师队伍，会影响教学质量的提高和高素质技能人才的培养，使中档职业教育的发展受到妨碍和制约。

学校规模增加慢。在市场经济条件下中档职业学校的规模效应是办好学校不可缺少的一种重要条件，大多中档职业学校布点多，规模小。学校在一种小规模的空间内，甚至办学规模、专业有减无增，在一定程度上最后影响学校的发展。

社会对中档职业教育认识不到位。随着高校的扩招，普通把学科型高等学校作为首选，读普高、上重点、考名校，仍然是家长、学生的努力方向和重要目的。中档职业学校招生困难，在几乎取消分数线的状况下招生仍然招局限性，千辛万苦招来的学生综合素质低，文化基础知识不高，学生学习困难。

毕业生就业形势严峻。现在正值经济转轨，社会转型，产生构造调节的核心时期，就业形势相对严峻，行业吸纳劳动力局限性，毕业生出路不畅，加上人才就业市场不规范，不健全，高学历人员储存量、流动量大，就业竞争激烈，人才高消费现象十分突出，使得毕业生就业机会下降。

二、中档职业学校发展的对策

统一思想，提高认识。根据我国国情，在相称长的时期里，适龄青年中能够接受高等教育的毕竟是少数，大多数学生将来做普通的劳动者，因此必须看到，在我国基本普及九年义务教育的条件下，如不加紧中档职业教育的发展，必将影响到我国高中阶段教育发展目的的实现，制约我国走新型工业化道路，为此要进一步解放思想，变化观念，以科学发展观为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推动中档职业学校的改革与发展。

加大投入，扩大规模。政府要加大资金投入的力度，稳定现有的中档职业教育资源，改善职业学校办学条件，扩大招生规模，减少学习费用，对于农村贫困学生，政府要制订优惠政策，使职业教育的收费与学生资助更有操作性。严格执行中档职业学校不再升格为高等职业院校，不得并入高等学校或改办其它类型的学校的政策规定。以优质中档职业学校为龙头，与有关中档职业学校联合办学实现优势互补，组建职教集团，发挥集团优势，以强带弱，共同发展。

加强师资建设，提高教师素质。中档职业教育是以能力为本位的教育，直接培养生产第一线的高等技术应用性人才，要想在激烈的竞争中占据一席之地，必须要狠抓师资队伍建设，对教师进行培训，优化师资队伍的学历构造、专业构造，使教师即含有扎实的专业理论知识又含有纯熟的专业操作技能，成为理论与实践融会贯穿，能讲会做的“双师型”教师。

加大社会调查，开办精品专业。重视社会调查，以人才培养提高素质为核心，以传授知识为手段，以培养能力为重点，以发展个性为特点，变化传统的教学课程设立，学时安排，创立专业的育人机制。从职业或技术领域的需要出发，在专业设立上重视适应性原则，根据区域和行业对人才需求状况按照技术和服务的对象设立专业，使专业设立与市场对人才的需求相适应。

加强校企合作，推行“订单培养”。发展中档职业学校教育，不仅在于供应，还在于有效需求，根据这一培养的规定，首先必须加强与公司的紧密联系，建立与公司合作的办学机制，根据市场需要与公司共同设立培养方案，根据公司岗位实施“订单培养”学生。

总之，随着经济构造和产业构造的不停调节优化，高新技术产业发展加紧，新工艺、新技术、新设备、新知识产业不停增加，公司对知识技术人才的需求量会越来越大，加之农村劳动力转移培训是一项长久的系统工程。因此，必