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文档简介
校企联合办学实施方案校企联合办学实施方案为进一步贯彻贯彻《国务院有关大力发展职业教育的决定》、《国家中长久教育改革和发展规划纲要(-)》的精神,进一步贯彻贯彻科学发展观,深化职业教育办学模式改革,提高职业教育整体办学水平,为地方经济建设助力,在校企合作和产教结合作为学校办学重要性、必要性的趋势下,我校校企合作具体实施方案以下:一、指导思想以服务为宗旨,以就业为导向,进一步解放思想,转变发展观念,创新发展模式,提高发展质量,主动构建与市场需求和劳动就业紧密结合,服务城乡、面对人人、校企合作、工学结合、构造合理、形式多样的的当代职业教育体系,全方面提高我校职业教育的整体办学水平和人才培养质量。二、目的规定进一步转变教育观念,抢抓发展的机遇,采用有力方法,重点做好我校与农业、计算机、机电、建筑等重点行业的对接,与已联合公司建立稳定的校企合作伙伴关系,不停开拓新的合作公司,开展多个形式的“学校与公司对接、专业与市场对接、校长与厂长对话”,充足运用公司资源,本着校企互惠共赢,大力推动校企合作。将校企合作办学作为职业教育专业建设、课程建设、办学模式改革和教师能力提高的根本途径,增进职业教育进一步办出特色和水平,更加好地为公司培养所需人才,服务社会经济发展。三、我校校企联合办学实施方法学校早在上世纪九十年代就有校企联合办学的先例,经数年探索和总结经验,学校校企联合办学将从下列几个模式进行:1.“订单”培养模式:这一模式将使职业教育与用人单位挂钩,使学生直接学习用人单位所急需的知识和技能,能提高学校的办学效率和解决公司的用人需求。根据我校办学专业的综合实力,将继续主动理解地州属公司、省属公司乃至国家公司的用人需求,主动主动地与公司沟通协商,达成供需共识,订立六个月至三年的联合办学合同书,明确双方职责学校负责招生,根据公司用工规定,制订切合培养目的的教学计划和开课计划并与公司共同组织实施教学,对学生进行定向培养。公司提供实习教学条件并投入一定资金,用于学校添置必须的教学设施和实习场地建设,改善办学条件,学生毕业并获得对应的证书后接受就业。2.“顶岗实习”模式:对用工人数不明确,不适宜采用"订单"模式但又需提前用人的公司,我校采用"顶岗实习"模式。根据公司需求工种和用工条件,对在校学习一年半的学生进行面试考核和基本技能考核,择优推荐学生到公司顶岗实习待就业,把毕业实习安排到公司,把实训课堂"搬到"车间,实观学生与公司的零距离接触,为将来的就业铺设道路。这一模式需解决好技能等级鉴定训练课题的问题和学生管理问题。3.“学习”模式:与公司建立长久的互助互利关系。把公司作为学校的见习、实习基地,运用公司雄厚的资金和生产设备为学校教学服务。安排学完理论基础课班级的学生到公司参观学习和短期见习实习,让学生理解公司,理解生产流程和设备设施工作原理,学习公司文化,体验公司生活。这样有助于学生理论联系实际,提高学习爱好和培养她们爱岗位敬业的精神。选派骨干教师下厂学习并管理学生,及时掌握公司现在的经济信息,技术信息和此后的发展趋势,有助于学校主动调节培养目的和课程设立,改革教学内容、教学办法和教学管理制度,使学校的教育教学活动与公司亲密接轨。4.“培训和技改”模式:运用学校教师资源和鉴定所资质,主动承接公司的工人培训工作及继续教育工作,学校教师参加公司的技改项目和技术服务工作建立良好的双方增援体系,互惠互利,互相支持,互相增援,获取公司对学校设备设施及实习耗材的支持和协助。5.“加工生产”模式:公司提供材料由学校教师带领学生完毕,学校可减少或不收工时费,这样校企能互惠互利,即公司成本低,学校能减少纯消耗实习,增强学生实际工作能力和技能,拓宽学生知识面和就业能力。四、工作环节1.成立机构、制订实施方案(8月2
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