第三单元 师长情谊（单元测试）【知识精讲提升】 部编版 七年级道德与法治上册备课精研 （含答案解析）

第三单元师长情谊（满分：100分时间：60分钟）一、单项选择题。（共12小题）1.某学校举办校园生活对联创作比赛，文琦同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的上下联。该对联的最佳横批应是（）A.友情永恒B.亲情如山C.师爱无痕D.真情无价【解析】本题结合对联考查对教师职业的特点的认识和理解。由对联中的“一支粉笔”“三尺讲台”可知，该对联赞美的是教师职业的无私奉献。故选C项。2.央视新舞台，献给最美乡村教师！由中央电视台和光明日报社共同主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动用真挚的情感，真实记录了乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是对教师职业最好的诠释。由此可见，教师（）①是人类文明的主要传承者之一②承担教书育人的使命③对人类文明做出的贡献值得我们尊重④都是学生的良师益友A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【解析】本题考查对教师职业的认识。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，对人类文明做出的贡献值得我们尊重，①③说法正确；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，②说法正确；④说法太绝对，排除。故选C项。3.老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该（）A.从此以后拒绝听课，以示抗议B.承认老师的差别，发现不同风格老师的优点C.勉强听课，能听多少是多少D.联合其他同学一同向校领导反馈【解析】本题考查如何正确面对风格不同的老师。面对风格不同的老师，我们要承认并接纳老师的“不同”，发现老师的优点，而不能采取不尊重老师的做法，B项做法正确；A、C、D三项做法均错误，排除。4.下列做法有利于建立良好师生关系的是（）

A.甲同学受到老师批评心怀怨恨B.乙同学经常给老师起绰号C.丙同学与老师探讨学习问题D.丁同学遇到老师掉头就走【解析】本题考查如何构建良好的师生关系。亦师亦友、民主平等、教学相长是新型师生关系的内容，A、B、D三项是不尊重老师的行为，错误。故选C项。5.尊重老师，是中华民族的优良传统，也是我们作为学生的基本道德修养。学生对老师的尊重应该表现在（）A.对老师唯命是从B.尊重老师的劳动，认真听讲C.给老师起绰号D.看不起老师【解析】本题考查对尊重老师的理解。A项说法太绝对；C、D两项做法都是错误的，是不尊重老师的表现；我们要尊重老师的劳动成果，B项正确，应选。6.下列能体现正确对待老师表扬与批评的是（）A.“我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了。”B.“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。”C.“老师竟然不选我的日记做范文，我再也不认真写日记了。”D.“老师今天对我的批评太过分了，我就要在课堂上顶撞她。”【解析】本题考查正确对待老师的表扬与批评的相关知识。A、C、D三项中的同学都没有正确对待老师的批评，面对老师的批评，采取了消极的或对抗的态度，应排除；B项中的同学面对老师的批评，能把注意力放在批评的内容和用意上，是正确的做法，应选。7.肖华因为上学迟到受到老师的批评。对此，下列说法错误的是（）A.老师太严厉，小题大做B.老师的批评没有错，这是对学生负责的表现C.老师的批评是对我们的关心D.我们要正确对待老师的批评【解析】本题考查正确对待老师的表扬与批评的相关知识。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，A项说法错误，本题为逆向选择题，入选。8.与老师发生矛盾时，作为学生，你应该（）①进行自我反思，从自身找原因，然后有针对性地采取措施，以实际行动改变老师对自己的看法②找老师理论，当面指出老师的错误③相信老师的善意，多些宽容和理解④冷落老师，不再理他A.①②B.②④C.③④D.①③

【解析】本题考查与老师发生矛盾时应如何应对。我们应该进行自我反思，冷静客观地分析原因，①做法正确；相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错，③做法正确；②④做法错误，不利于建立良好的师生关系。故选D项。9.风雪伴随我的脚步／月光温暖回家的路／忘记那所有的劳累和辛苦／让感情寻找归宿／亲人团聚欢乐满屋／新年盛开爱的花簇／亲一亲孩子和父母／疼老爱幼送祝福……下列对这段材料理解正确的是（）①家是我们身心的寄居之所②家就是我们的住所、房子③我们在家中享受亲情和温暖④家是心灵的港湾A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④【解析】本题考查对家的理解。材料描绘出家是我们身心的寄居之所、心灵的港湾，使我们尽享家庭的亲情和温暖，①③④说法正确；②说法明显错误，排除。故选B项。10.张刚与王芳到民政部门登记结婚后组成了一个家庭，开始了新的生活。张刚与王芳的家庭关系的确立属于（)A.因血缘关系组合成的家庭B.依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭C.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭D.随父（母）再婚组建的家庭【解析】本题考查对家庭关系的确立的认识和理解。张刚与王芳到民政部门登记结婚后组成的家庭，属于依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭，故选B项。11.佳琳是一名七年级学生，为了照顾相依为命、体弱多病的妈妈，她每天都要比其他同学早起，给妈妈做好一天的饭菜，然后跑着去上学。这体现了佳琳（）①自觉履行了孝亲敬长的法定义务②弘扬了孝亲敬长的中华民族传统美德③能够倾听父母的心声④和父母之间没有爱的碰撞A①③B.①②C.③④D.②④

【解析】本题考查对孝亲敬长的理解。佳琳的做法是孝亲敬长的表现，这既弘扬了中华民族的优良传统，也自觉履行了孝亲敬长的法定义务，①②说法正确且符合题意，故选B项。12.下列属于和家人发生爱的碰撞的表现的是（）①子轩觉得自己是大人了，希望父母不要把他当作小孩子②爸爸妈妈希望佳怡能够自立，对她的照顾少了，这让她有些失落和不安③悦鑫每天需要父母喊他起床，监督他完成作业④怡菲认为爸爸妈妈有时候说的话也是错误的A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④【解析】进入初中之后，我们步入了青春期，处于“心理断乳期”，这时我们意识到自己长大了，会挑战父母的权威，会质疑父母，会希望父母像对待成人一样对待我们，同时对于父母的信任和放手，有时也会感到失落和不安，①②④说法正确；③是对父母依赖的表现，不符合题意。故选D项。二、材料分析题（共4小题）13.（黑龙江龙东地区中考）【感恩父母尊敬老师】清晨，闹钟响起。小华同学迅速起床并叠好被子，吃了妈妈准备的早餐，高兴地对妈妈说：“早餐真好吃，我去上学了。”妈妈笑着把小华送出了门。来到学校，老师发现班级没有值日，于是让小华把教室打扫干净，小华愉快地接受了。打扫完后，老师在全班同学面前表扬了小华，小华心里美滋滋的。（1)结合材料，说一说家有什么特点。（4分）答案：家里有亲人，家中有亲情。家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。（2)结合小华的事例，谈一谈我们与父母如何构建和谐家庭。（6分）

答案：①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。②积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③以良好的心态面对家庭发生的变化，使亲情更浓，使家庭更和睦。（3)在学校，我们与老师怎样和谐相处？（6分）答案：①面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点。③正确对待老师的表扬和批评。④与老师彼此尊重。⑤主动关心老师、理解老师。14.情境分析：情境一在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己“被监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽。情境二在外地上学的大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会使用微信，专门手绘了一本微信使用说明！这本手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心。结合情境，运用所学知识回答下列问题：（1)情境一反映了什么问题？（4分）答案：情境一反映了微信、微博等也在影响家庭成员之间的生活与交流方式，但一些子女反感父母的过度关注，故意设置障碍将父母屏蔽，影响了与父母的交流。

（2)大学生张明家的家庭结构属于哪一种类型？（2分）答案：核心家庭。（3)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子在微信上屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面你受到哪些启发。（4分）答案：①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，还需要有效交流和沟通。②孝亲敬长，要从小事做起，细微关怀，成全父母的愿望；满足父母的实际需要；要亲近父母，主动与父母进行沟通；等等。【解析】本题考查对亲子冲突、家庭结构以及构建和谐家庭的认识和理解。在回答第（1)问时要注意，孩子屏蔽父母微信不利于家庭成员间的沟通和交流。第（2)问比较简单，由张明的三口之家可以看出他家的家庭结构是核心家庭。在回答第（3)问时要注意对比两种不同做法，体现的是子女在面对家庭问题时的积极或消极态度，明确只有良好的心态和积极主动的行动，才能共建美好家庭。15.习近平总书记在谈到教师职业时强调，教师重要就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。（1)结合材料，谈谈你对教师这一职业的认识。（4分）答案：①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。灵魂、塑造生命、塑造人的工作。（2)时代在发展，教师应该与时代共同进步。请你写出心目中的好老师的基本标准。（2分）答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。【解析】本题考查对教师职业、好老师的基本标准的认识和理解。第（1)问考查对教师职业的认识，属于对基础知识的考查。第（2)问考查对好老师的四个标准的掌握情况，属于对核心知识的考查，答题时按理想、道德、学识、爱心的顺序作答，表述要完整准确。2023年9月10日是我国的第39个教师节。为了庆祝教师节的到来，学校举行了一系列活动，请你参与完成下列任务：【我的感受】星期一下午，七年级（2)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲言。有同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师布置的作业太多。”有同学说：“希望老师上课时，讲得时间少一些，允许我们有不同的观点。”有同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……听了同学们的发言后，部分老师表示，一定会积极采纳同学们的建议，改进教学方法，使师生共同进步。（1)恳谈会气氛融洽，师生畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生关系？（4分）答案：教学相长、平等相待、彼此尊重、和谐融洽。【我的困惑】本班学生家诺的数学成绩很好，数学老师也很喜欢他，可是有一次数学老师错怪了他，让家诺对数学老师产生了既怕又怨的情绪。家诺很困惑，不知道该怎么办。（2)请告诉家诺该怎么办。（8分）

答案：①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，对老师多些宽容和理解。③与老师坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心老师。【我的建议】（3)同学们都希望自己能够和老师