燃烧条件与灭火原理课件九年级化学科粤版上册

3.3燃烧条件与灭火原理科粤版九年级化学上册第三章：维持生命之气—氧气新课导入日常生活中有许多燃烧现象，如木柴、煤炭或煤气的燃烧。煤气燃烧篝火晚会那么，你思考过燃烧需要哪些条件吗？1.掌握燃烧的条件和灭火原理；2.理解燃烧、缓慢氧化和自燃的概念；3.了解爆炸和防爆安全知识。学习目标物质燃烧的条件对比试验分析推断火柴可燃吗？

小石块呢？室温下存放的蜡烛会燃烧吗？点燃后呢？用烧杯倒罩住呢？在空气中，已点燃的蜡烛能维持燃烧吗？不燃烧持续燃烧持续燃烧火焰慢慢熄灭火柴是可燃物小石块不是可燃物燃烧需要可燃物燃烧需要达到一定的温度需要空气或氧气火柴可燃小石块不可燃着火点实验结论：1、物质本身是可燃物2、可燃物与氧气或空气接触3、可燃物温度达到着火点三者缺一不可。物质燃烧的条件着火点是可燃物燃烧所需达到的最低温度，与可燃物的种类、状态，以及大气压强等因素有关。可燃物白磷红磷硫木材木炭无烟煤着火点/℃40240260250~330320~370700~750一些可燃物的着火点着火点是物质固有的一种，只与本身的性质和颗粒大小有关，一般不能随外界条件而改变。在通常情况下，可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、热的氧化反应。备注：广义的燃烧也可以说任何发光放热的剧烈的化学反应。燃烧的概念：物质燃烧的条件缓慢氧化与自燃一些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种缓慢进行的氧化叫做缓慢氧化，(动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的腐熟)由缓慢氧化引起的自发燃烧叫做自燃。使可燃物燃烧更剧烈或充分的方法有：烧杯中装有接近100℃的热水，并投入了一小块白磷。烧杯上方盖了一片导热性很强的薄铜片，一端放一小块白磷，另一端放一小块红磷。试判断反应现象：小资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是200℃以上。

乙甲(1)写出观察到的现象：白磷(甲)_____白磷(乙)_____红磷_____(2)若用导气管将氧气通入烧杯底与白磷(乙)接触，可观察到________。(3)由此实验得出燃烧的条件是①________②________③________(4)白磷与红磷相比，更易着火燃烧的是____，因此白磷应保存在________中。燃烧不燃烧不燃烧白磷乙燃烧白磷水如果控制燃烧的条件，使燃烧反应停止，就能够灭火了。那么，请你思考：有哪些燃烧的条件可以人为地控制乃至消除呢？灭火原理：可燃物温度降到着火点以下住宅失火，消防员用高压水枪喷水二、灭火依据什么原理思考：生活中灭火的方法都有哪些？原理是什么？灭火原理：隔绝氧气（或空气）油锅着火了，快盖上锅盖酒精在实验台上着火燃烧，立刻用湿抹布盖灭扑灭森林火灾时，救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，放火烧去那片草地，形成隔离带灭火原理：清除可燃物

燃烧的条件1.物质具有可燃性2.与氧气充分接触3.温度达到着火点灭火的原理1．清除/隔离可燃物2．隔绝氧气3．使温度降到物质的着火点以下。缺一不可只需其一灭火的原理：灭火依据什么原理1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡烛熄灭了。（使温度降到着火点以下）2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了。（使温度降到着火点以下或隔绝O2）3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭。（隔绝O2）灭火依据什么原理灭火实例：4、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。（隔绝O2）5、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。（清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离）灭火依据什么原理灭火实例：几种常见灭火器的灭火原理和适用范围：灭火依据什么原理干粉灭火器：扑灭一般火灾和扑灭油、气等燃烧引起的火灾。扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾。没有液体残留CO2灭火器：几种常见灭火器的灭火原理和适用范围：灭火依据什么原理水基型灭火器：扑灭非水溶性可燃性液体、固体如汽油柴油木材棉布等引起火灾。几种常见灭火器的灭火原理和适用范围：灭火依据什么原理另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。爆炸的概念：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。爆炸与防爆安全爆炸极限：可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫做爆炸极限。易燃物和易爆物的安全知识易燃物：指的是那些易燃的气体或液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，以及一些可以引起气体物质燃烧的物质等。如磷、酒精、汽油、液化气、氢气、面粉、棉絮……易爆物：指的是那些受热