2024届青海省西宁市海湖中学物理高一第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第1页
2024届青海省西宁市海湖中学物理高一第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第2页
2024届青海省西宁市海湖中学物理高一第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第3页
2024届青海省西宁市海湖中学物理高一第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第4页
2024届青海省西宁市海湖中学物理高一第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届青海省西宁市海湖中学物理高一第一学期期中综合测试模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、一物体在水平地面上匀加速运动了5s,前2s内位移为4m,最后2s内的位移为10m,以下说法中正确的有()A.该物体的加速度大小为2m/s2B.第3s内物体的位移为5mC.若该物体继续不变的加速度匀加速运动3s,则8s内物体的总位移为40mD.该物体匀加速运动位移的表达式为S=t+t22、如图所示,水平力F作用于B物体,A、B两物体都处于静止状态,下列说法正确的是()A.物体A所受支持力的产生是因为物体A发生了微小形变B.物体A所受摩擦力向左C.物体A所受摩擦力向右D.物体A所受摩擦力为零3、如图所示,是一位晨练者每天早晨进行锻炼时的行走路线,从A点出发,沿半径分别为3m和5m的半圆经B点到达C点,则他的位移和路程分别为()A.16m,方向从A到C;16mB.8m,方向从A到C;8πmC.8πm,方向从A到C;16mD.16m,方向从A到C;8πm4、如图甲所示,笔记本电脑底座一般设置有四个卡位用来调节角度.某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位1调至卡位4(如图乙),电脑始终处于静止状态,则()A.电脑受到的支持力变小B.电脑受到的摩擦力变大C.散热底座对电脑作用力的合力不变D.电脑受到的支持力与摩擦力两力之和大于其重力5、如图所示为物体做直线运动的v-t图象.若将该物体的运动过程用x-t图象表示出来(其中x为物体相对出发点的位移),则图中的四幅图描述正确的是()A. B. C. D.6、如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止P点.设滑块所受支持力为FN,OF与水平方向的夹角为θ,下列关系正确的是A.B.C.D.7、一个质量均匀的铅球静止在水平的角落里,如图所示,并与竖直的墙面相接触,A、B两点是铅球与墙和地面的接触点,则下列说法正确的是A.铅球受二个力,重力、地面的支持力B.铅球受三个力,分别是重力、地面的支持力和墙面的弹力C.只有两个物体相互接触,才可能产生弹力D.只要发生形变就一定产生弹力8、质点做直线运动的速度v~时间t图像如图所示,该质点()A.在第1秒末速度方向发生了改变B.在第2秒末加速度方向发生了改变C.第1秒末和第3秒末的位置相同D.在前4秒内发生的位移为零9、倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上,质量为m的木块静止在斜面体上.下列结论正确的是()A.木块受到的摩擦力大小等于mgcosαB.斜面体对木块的作用力大小等于mgC.斜面体受到4个力的作用D.桌面对斜面体的支持力大小等于(M+m)g10、对于如图所示的情景,交通法规定“车让人”,否则驾驶员将受到处罚.若以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口,有行人正在过人行横道,此时汽车的前端距停车线8m,该车减速时的加速度大小为5m/s2.下列说法正确的是()A.驾驶员立即刹车制动,则至少需要2s汽车才停止B.在距停车线6.4m处才开始刹车制动,汽车前端恰能停止于停车线处C.若经0.2s后才开始刹车制动,汽车前端恰能止于停车线处D.若经0.4s后才开始刹车制动,汽车前端恰能止于停车线处11、右图是某小组同学为研究滑动摩擦因数所设计的实验装置.其中A为一质量为M的长直木板,B为木板上放置的质量为m的木块,Q为木块右端连接的一弹簧测力计.实验时用力将A从B的下方抽出,通过Q的读数即可测出动摩擦因数.若实验条件较为理想,则()A.只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数B.将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数C.通过该方法可测得A与B之间的动摩擦因数D.通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数12、如图所示,汽车在做直线运动过程中,原来的速度是v1,经过一小段时间△t以后,速度变为v2,则以下说法正确的是()A.图中a与△v都是标量B.甲图中汽车做加速直线运动C.乙图中汽车加速度a与速度方向相反D.若汽车做匀变速直线运动,则a大小、方向保持恒定二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)如图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器,在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带,图中所示的是每打5个点取一个计数点,但第3个计数点没有画出,由图中数据可求得:(计算结果保留两位有效数字)。(1)该物体的加速度为_____m/s2;(2)第3个计数点与第2个计数点的距离约为________cm;(3)打第3个点时,该物体的速度为_______m/s。14、(10分)某同学用图甲所示装置测定重力加速度.(已知打点频率为50Hz)(1)实验时下面步骤的先后顺序是_____.A.释放纸带B.打开打点计时器(2)打出的纸带如图乙所示,可以判断实验时重物连接在纸带的_____(填“左”或“右”)端.(3)图乙中是连续的几个计时点,每个计时点到0点的距离d如下表所示:根据这些数据可求出重力加速度的测量值为_____.(保留三位有效数字)三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)两条平直且互相平行的铁路上各有一列火车,甲车长300m,以40m/s的速度匀速行驶,乙车长100m.当甲车车尾端通过乙车车头时,乙车由静止开始以2m/s2的加速度增大到60m/s后匀速运动.求经多长时间,乙车车尾超过甲车车头.16、(12分)近几年,国家取消了7座及以下小车在法定长假期间的高速公路收费,给自驾出行带来了很大的实惠,但车辆的增多也给道路的畅通增加了压力,因此交管部门规定,上述车辆通过收费站口时,在专用车道上可以不停车拿(交)卡而直接减速通过.若某车减速前的速度为v0=15m/s,靠近站口时以大小为a1=5m/s2的加速度匀减速,通过收费站口时的速度为vt=5m/s,然后立即以a2=2m/s2的匀加速至原来的速度(假设收费站的前、后都是平直大道).试问:(1)该车驾驶员应在距收费站口多远处开始减速?(2)该车从减速开始到最终恢复到原来速度的过程中,运动的时间是多少?(3)在(1)(2)问题中,相较于匀速通过,该车因减速和加速过站而耽误的时间为多少?17、(12分)如图所示,水平地面上有一重60N的物体,在与水平方向成30°角斜向上、大小为20N的拉力F作用下匀速运动,求:(1)物体所受地面的支持力N和摩擦力f.(2)物体与地面的动摩擦因数µ.

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、C【解题分析】A.第1s末的速度等于前2s的平均速度,即:第4s末的速度:由速度公式:v4=v1+at所以:,故A错误;B.第2s末的速度:v2=v1+at1=2+1×(2−1)=3m/s第3s内的位移:,故B错误;C.该物体的初速度:v0=v1−at0=2−1×1=1m/s8s内的位移:,故C正确;D.该物体的位移表达式:,即,故D错误。故选:C点睛:物体运动的时间是5s,前2s内的平均速度等于1s末的速度,最后2s内的平均速度是4s末的速度,然后结合速度公式即可求出加速度,然后结合位移公式即可求出各位移.2、D【解题分析】

物体A所受支持力的产生是因为物体B发生了微小形变,从而对A产生了向上的弹力,故A错误;对A分析可知,A在水平方向上不受外力,故A不受B的摩擦力,故BC错误,D正确。所以D正确,ABC错误。3、D【解题分析】

路程等于运动轨迹的长度,为,没有方向,位移大小等于首末位置的距离为,方向从A到C.故选D.【题目点拨】紧扣位移和路程的概念,位移是指从初位置到末位置的有向线段,位移的大小只与初末的位置有关,与经过的路径无关;路程是指物体所经过的路径的长度.4、C【解题分析】

笔记本电脑受重力、支持力和静摩擦力,根据平衡条件求解静摩擦力和支持力以及合力;【题目详解】笔记本电脑受重力、支持力和静摩擦力,如图所示:

根据平衡条件,有:

N=mgcosθ①

f=mgsinθ②

A、由原卡位1调至卡位4,角度θ减小,根据①式,支持力N增加,故A错误;

B、由原卡位1调至卡位4,角度θ减小,根据②式,静摩擦力减小,故B错误;

C、散热底座对电脑的作用力的合力是支持力和静摩擦力的合力,与重力平衡,始终是不变的,故C正确;

D、电脑受到的支持力与摩擦力两力的矢量和与重力平衡,但大小的和是变化的,不一定大于重力,故D错误。【题目点拨】本题是力平衡中的三力平衡问题,关键是建立物理模型,然后运用共点力平衡条件列式求解。5、C【解题分析】

0~t1时间内物体匀速正向运动,故选项A错;t1~t2时间内,物体静止,且此时离出发点有一定距离,选项B、D错;t2~t3时间内,物体反向运动,且速度大小不变,即x-t图象中,0~t1和t2~t3两段时间内,图线斜率大小相等,故C对.6、A【解题分析】

物体处于平衡状态,对物体受力分析,根据共点力平衡条件,可求出支持力和水平推力.对小滑块受力分析,受水平推力F、重力G、支持力FN、根据三力平衡条件,将受水平推力F和重力G合成,如图所示,由几何关系可得,,A正确.【题目点拨】本题受力分析时应该注意,支持力的方向垂直于接触面,即指向圆心.本题也可用正交分解列式求解!7、AC【解题分析】试题分析:物体在竖直方向上受重力和支持力平衡,在水平方向上虽然与墙壁接触,但不挤压,不受墙壁的弹力.故选项A正确,B错误;产生弹力的两个条件是:接触和弹性形变,故只有两个物体相互接触,才可能产生弹力,选项C正确;物体发生形变时,不一定发生弹性形变,所以形变的物体不一定产生弹力,故D错误;故选AC.考点:受力分析;弹力【名师点睛】此题是关于受力分析及弹力的产生问题;要注意接触不一定有弹力,有弹力必然要接触;形变不一定有弹力,有弹力必然有形变.8、CD【解题分析】

A、速度一直为正,速度方向没有改变,故A错误;B、速度时间图象的斜率表示加速度,由图可知图象斜率不变,加速度不变,方向没有发生改变,故B错误;C、根据“面积”表示位移,图线在时间轴上方,“面积”表示的位移为正,图线在时间轴下方,“面积”表示的位移为负,可知,内的位移为零,则第1秒末和第5秒末的位置相同,故CD正确.点睛:本题是速度图象问题,关键要知道图象的斜率表示加速度,物体在某一段时间内的位移就等于在该段时间内速度图象与时间轴围成的面积大小.9、BCD【解题分析】

A.先对木块m受力分析,受重力、支持力和静摩擦力,根据平衡条件,有:f=mgsinα…①N=mgcosα…②故A错误;B.斜面体对术块的作用力与木块的重力二力平衡,大小相等,为mg,故B正确;CD.对M和m整体受力分析,受重力和支持力,二力平衡,故桌面对斜面体的支持力为(M+m)g,静摩擦力为零,所以斜面体受到:重力、m对斜面体的压力、摩擦力和地面的支持力,共4个力,故CD正确;10、BC【解题分析】

A.减速所需时间为:故A错误;B.根据速度位移公式可知,减速运动的位移为:故在距停车线6.4m处才开始刹车制动,汽车前端恰能停止于停车线处,故B正确;CD.匀速运动的时间为:,故若经0.2s后才开始刹车制动,汽车前端恰能止于停车线处,故C正确,D错误.11、BC【解题分析】

将木板A加速、减速或匀速抽出,A对B的摩擦力力Ff是相同的,以B为研究对象Q对B的拉力与A对B的摩擦力平衡,所以均能从Q上读取稳定读数,故A错误;B正确;在根据可求A、B之间的动摩擦因数,所以C正确;A与地面之间的动摩擦因数无法求出,故D错误.12、BCD【解题分析】

A.速度、速度变化量以及加速度均是矢量,故A错误;B.甲图中速度方向与加速度方向相同,故物体做加速直线运动,故B正确;C.速度的变化量△v=v2﹣v1,根据图象可知,△v的方向与初速度方向相反,而加速度的方向与速度变化量的方向相同,所以加速度方向与初速度方向相反,物体做减速运动,故C正确.D.若汽车做匀变速直线运动,则速度均匀变化,a大小方向保持恒定,故D正确。二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、0.744.40.47【解题分析】

(1)[1]图中所示的是每打5个点所取的计数点,所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s,由匀变速直线运动的推论得代入数据得解得(2)[2]第3个记数点与第2个记数点的距离即为x2,由匀变速直线运动的推论:x2-x1=at2得代入数据得(3)[3]打第2个点时的瞬时速度等于打1、3之间的平均速度,因此有所以打第三个点的速度为14、(1)BA(1)左(3)9.71m/s1【解题分析】

(1)[1].为增加打点的个数,要先接通电源,后释放纸带.故顺序BA.(1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论