基因在染色体上和伴性遗传教案

第2、3节基因在染色体上伴性遗传【高考新动向】伴性遗传【考纲全景透析】一、萨顿的假说1、内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的，即基因位于染色体上。2、根据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系，具体以下：[]基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中，形态构造相对稳定存在体细胞[]成对[高考资源网]成对[]配子单个单条体细胞中来源一种来自父方，一种来自母方一条来自父方，一种条自母方形成配子时非等位基因自由组合非同源染色体自由组合二、基因位于染色体上的实验证据1、实验现象的发现白眼性状的体现总是与性别相联系的。2、实验现象的解释3、结论：基因在染色体上（后来摩尔根又证明了基因在染色体上呈线性排列）。三、孟德尔遗传规律的当代解释三、伴性遗传1、概念：位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别有关联的现象。2、分类与特点类型典例患者基因型特点伴X染色体隐性遗传病红绿色盲症XbXb、XbY（1）交叉遗传（2）男患者多伴X染色体显性遗传病抗维生素D佝偻病XDXD、XDXd、XDY（1）世代持续（2）女患者多伴Y染色体遗传病外耳廓多毛症只有男性患者3、提示：性染色体上的基因在减数分裂时随性染色体分离，与常染色体上的基因在遗传时遵照基因的自由组合定律【热点难点全析】一、基因位于染色体上的实验根据1、细胞内染色体的总结2、摩尔根果蝇杂交实验分析（1）F2中红眼与白眼比例为3:1，阐明这对性状的遗传符合基因的分离定律。白眼全为雄性，阐明该性状与性别有关联。（2）假设控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无对应的等位基因，取亲本中的白眼雄果蝇和F1中红眼雌果蝇交配，后裔性状比为1:1，仍符合基因的分离定律。3、基因与染色体的关系基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因。4、研究办法：假说——演绎法。二、系谱图中单基因遗传病类型的判断与分析1、首先拟定与否是伴Y染色体遗传病全部患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。2、另首先判断显隐性（1）双亲正常，子代有患者，为隐性（即无中生有）。图1（2）双亲患病，子代有正常，为显性（即有中生无）。图2（3）亲子代都有患者，无法精确判断，可先假设，再推断。图33、再次拟定与否是伴X染色体遗传病（1）隐性遗传病①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。图4、5②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。图6、7（2）显性遗传病①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。图8②男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。图9、104、若系谱图中无上述特性，只能从可能性大小推测：（1）若该病在代与代之间呈持续遗传→（2）若该病在系谱图中隔代遗传→三、伴性遗传的分析办法和验证办法1.直接推导法先写出亲本和子代的性染色体及性染色体上的基因，然后运用伴性遗传的特点分析填充。(1)正推法：运用亲本分析子代。如一种母亲患红绿色盲的家庭所生儿女中患此病的概率是多少？分析过程以下：(2)反推法：运用子代分析亲本。如正常双亲有红绿色盲孩子，双亲的基因型是什么？分析过程以下：(3)综合分析法：亲本与子代之间互相推导。如正常双亲生色盲患者，再生一色盲男孩的概率是多少？分析办法应当是上述两种办法的重复运用，先运用反推法判断亲本的基因型，然后再运用亲本判断子代。2.实验验证法是常染色体遗传还是伴性遗传能够通过实验来证明。常选用雄性显性纯合子(XAY或AA)与雌性隐性纯合子(XaXa或aa)进行杂交，然后根据后裔的性状分离状况进行判断：(1)若后裔雄性全为隐性性状(XaY)，雌性全为显性性状(XAXa)，则为伴性遗传；(2)若后裔雌、雄个体中皆有显、隐性性状，且分离比约为1∶1，则为常染色体遗传。【例】下列为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。对有关说法，对的的是()A．甲病不可能是伴X染色体隐性遗传病B．乙病是伴X染色体显性遗传病C．患乙病的男性普通多于女性D．1号和2号所生的孩子可能患甲病【析】选A。由图能够判断甲病是隐性遗传病，乙病是显性遗传病。甲病的女性患者的父亲是正常的，阐明甲病不可能是伴X染