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文档简介
神经内科患者入院评估和护理南京江北人民医院神经内科入院评估
护士对新入院患者进行综合、全面评估的过程,其客观性对患者入院后能否得到及时、有效的护理服务起着至关重要的作用。但在临床实践中,正确的入院评估可以真实、客观地反映患者的健康状况;但是如果评估失误,则带来潜在的护理风险。评估要求
全面、细致:用自己的感官或传统工具细致的观察、系统检查找出正常或异常征象。评估目的
了解熟悉病人,为分析判断和正确作出护理诊断提供依据。加强护患沟通、改善医患关系、减少纠纷。
。神经内科患者入院评估
一、把握危及生命的情况发病时的症状和动态变化生命体征(T、P、R、BP)的情况意识障碍变化呼吸状态、有无痰鸣音颅内压增高症状脑膜刺激征:有无颈项强直癫痫发作一、意识状态:反映病情的轻重,重点护理观察项目之一。
(一).确定意识障碍的程度或类型,常用的方法有:
1.临床分类法,主要是给予言语和各种刺激,观察患者反应情况加以判断。如呼吸其姓名、推摇其肩臂、压迫眶上切迹、针刺皮肤、与之对话和嘱其执行有目的的动作等。
2.按其深浅程度或特殊表现分为:(1)嗜睡是程度最浅的一种意识障碍,患者经常处于睡眠状态,给予较轻微的刺激即可被唤醒,醒后意识活动接近正常,但对周围环境的鉴别能力较差,反应迟钝,刺激停止又恢复入睡。(2)昏睡(混蚀)较嗜睡更深的意识障碍,表现为意识范围明显缩小,精神活动极迟钝,对较强刺激有反应。不易唤醒,醒时睁眼,但缺乏表情,对反复问话仅难作简单回答,回答时含混不清,常答非所问,各种反射活动存在。(3)昏迷意识活动丧失,对外界各种刺激或自身内部的需要不能感知。可有无意识的活动,任何刺激均不能被唤醒。按刺激反应及反射活动等可分二度:浅昏迷:随意活动消失,对疼痛刺激有反应,各种生理反射(吞咽、咳嗽、角膜反射、瞳孔对光反应等)存在,体温、脉搏、呼吸多无明显改变,可伴谵妄或躁动。深昏迷:随意活动完全消失,对各种刺激皆无反应,各种生理反射消失,可有呼吸不规则、血压下降、大小便失禁。二、瞳孔:正常瞳孔直径2-5mm,对光反应灵敏。严重颅内压增高出现脑疝,表现为一侧瞳孔明显散大,对光反应消失,同时出现昏迷;当两侧瞳孔散大伴有病理呼吸和脑强直,表示为脑疝晚期。三.生命体征:重危或脑室引流手术后患者定时测血压、脉搏、呼吸和体温。颅内压增高常出现脉搏缓慢而洪大,呼吸慢而深,血压升高,此时要警惕脑疝的发生。丘脑下部损伤,体温常明显升高。
1.正常人在安静状态下,脉搏为60—100次/分(一般为70—80次/分)。当心功能不全、休克、高热、严重的贫血和疼痛、甲状腺危象、心肌炎,以及阿托品等药物中毒时,心率和脉搏显著加快。当颅内压增高、完全性房室传导阻滞时,脉搏减慢。
2
血压是衡量血管功能的重要指标之一。当收缩压和舒张压均低于正常值下限(80/60毫米汞柱)时,应考虑可能为急性周围循环衰竭、心机梗塞、心脏衰竭、急性心包填塞等。当高血压脑病或颅内压增高时,血压常在200/120毫米汞柱以上。3.
正常人在安静时,呼吸均匀,为16—20次/分。若超过24次/分,即为呼吸过速,如在严重的肺部病变、心力衰竭、高烧、贫血时。低于10次/分,称为呼吸过缓,常见于安眠药中毒和颅内压增高等。人们练气功时,呼吸显著地深长,有时竟在10次/分以下,。
四、头痛(头痛的分类)1偏头痛:表现为自发的、反复发作的头痛,每次发作持续4-72小时,以一侧搏动性头痛为主,属中度或重度头痛,发作时常伴有恶心、呕吐、怕光和怕声音。跟遗传有点关系。
2.颅内损伤头痛:属外伤后引起。
3.颅内感染头痛:发热能产生毒素引起脑血管扩张而产生头痛。
4.颅内占位病变和颅内压改变:人的头颅是一个密闭的容器,不论是东西增加还是减少都可引起头痛。比如脑里长瘤子,或者头颅中的压力增高或减低等。
5.颅内神经病变引起的头痛:如三叉神经痛等。
6颅内血管病引起的头痛:如急性缺血性脑血管病,蛛网膜下腔出血等五、肢体活动情况及肌力状况(如出现一侧肢体活动障碍加重,往往表示占位病变在增大,或为小脑幕切迹疝的一个症状)。根据肌力的情况,一般均将肌力
以下六级:
0级完全瘫痪,不能作任何自由运动。Ⅰ级可见肌肉轻微收缩。
Ⅱ级肢体能在床上平行移动。
Ⅲ级肢体可以克服地心吸收力,能抬离床面
Ⅳ级肢体能做对抗外界阻力的运动。
Ⅴ级肌力正常,运动自如。二、掌握症状损害的进展1、认知、精神障碍:有无记忆力、定向力、思维能力改变。有无焦虑、忧郁等。2、语言障碍:有无构音障碍、失语3、眼球异常(有无向上凝视等)4、疼痛性质(用数字评分法或长海痛尺)5、听觉障碍6、感觉障碍(针刺或棉签)7、运动障碍(肌力的分级)8、吞咽障碍(洼田饮水试验和吞咽评定法)9、有无大小便潴留或失禁。三、潜在的问题:皮肤问题(预防压疮,压疮分期)安全问题(防跌倒/坠床、防烫伤、防走失、防计划性拔管)深静脉血栓(踝泵运动,气压泵仪)肺部感染(拍背)四、其他1一般资料收集:如姓名、性别、年龄、职业、名族、文化程度等。因为这些因素将影响病人对疾病的认识、态度及所采取的措施,从而影响预后。2.心理和社会评估:评估病人的心理状态,了解患者的生活习惯。了解有无焦虑、忧郁、恐惧、孤独、自卑等问题。评估社会支持系统,了解病人家庭组
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