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文档简介

片段作文训练笑哭忧喜微笑傻笑奸笑冷笑踏步闲逛蹒跚飞奔蹑手蹑脚大摇大摆凝视仰视俯瞰环视怒视左顾右盼挤眉弄眼挤眉弄眼目不转睛抽泣痛哭泪流满面痛哭流涕抱头痛哭冷若冰霜目瞪口呆没精打采炯炯有神神采飞扬1．

抓住个性特征，做到人各有貌。

2．进行人物描写,一定要抓住人物的主要外貌特征、神态特征、动作点特。

3．描写要有一定顺序。

4．善用修辞手法（比喻、夸张等）来强化描写效果。

外貌:容貌（面容长相，如五官等）

身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）神态:表情（喜、怒、哀、乐、紧张、平缓……）动作:肢体表现、行为习惯等……1、他一高兴就很精神，两眼发光

1、每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。

2、他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上青筋暴现，眼睛瞪得圆圆的，仿佛要喷出火来；牙齿也咬得嘎吱嘎吱地响……2、他发怒了，脸通红的；额上静脉突起，眼睛瞪大；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……3、他一副眼睛架在鼻梁上，有点斯文；身子胖乎乎的，一看就知道行动缓慢。3、他一副“圆饼”架在鼻梁上，显得有点文质彬彬；身子胖乎乎的，像一个肉球，一看就知道行动缓慢，在班里是常受欺侮的对象……4、妈妈有一双勤劳的手。她的手不怎么大却很粗糙，手掌上横七竖八的卧着许多沟痕，手指上长满了厚厚的茧，手背上有一层浅黑色的皮。4、妈妈有一双勤劳的手。她的手不大，很粗糙，手掌上有许多痕，手指上长茧，手背上有一层黑皮。5、他面孔又青又瘦又长，下巴比较尖，有点勾上去，同样，小小的额头也相应的突出，因此，整张脸又弯又尖。

5、他面孔又青又瘦又长，下巴溜尖而且在最尖端的地方钩上去，同样，小小的额头也相应的突出，因此，整张脸像一个月牙儿。6、长长的脸,一头红发,两道浓眉,高傲的目光,高高的鼻梁,嘴角微微下垂—这就是樱木花道。

6、长长的瓜子脸,一头疯狂的红发,两道任性的浓眉,谁也不放在眼里的目光,高而尖的鼻梁,略显倔强的嘴角微微下垂—这就是傲慢的樱木花道。

看看下列肖像，不管你认不认识他们，请试试用生动的手法（修辞）描写他们的外貌、神态、动作……学生写作，小组交流，全班展示要求:1.选择你最熟悉或仔细观察过的人，介绍名人、偶像、亲人、老师、同学的外貌

2.必须突出人物的个性

3.运用至少一种修辞方法

示例

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