初一生物第一章人的由来第二章人体的营养单元易错题自检题检测

初一生物第一章人的由来第二章人体的营养单元易错题自检题检测一、选择题1．促使部分森林古猿下地生活的直接原因最可能是（）A．厌倦了树栖生活 B．交友的需要C．热带丛林大面积消失，变成稀树草原 D．喜欢地面生活2．下列不属于观点的是（）A．直立行走是人与猿分界的重要标志B．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的C．在东非的大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石D．其他地区没有200万—300万年前的古人类化石3．研究发现黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上。这个事例可以说明（）A．人类和黑猩猩的共同祖先是类人猿B．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D．黑猩猩将来可能成为人类4．下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（）A．古人类化石是研究人类起源问题的唯一证据B．由于地形和气候变化部分森林古猿下到地面生活，向着直立行走的方向发展C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D．“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具5．现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．大猩猩 B．类人猿 C．长臂猿 D．森林古猿6．如图是试管婴儿示意图，关于试管婴儿说法不正确的是（）A．受精作用发生在输卵管中B．受精作用在体外进行C．试管的作用相当于女性的输卵管D．胚胎在子宫中发育7．人类生殖过程大致为：精子进入体内，与卵细胞结合成受精卵，再发育成胚胎，直至分娩，此过程依次经过图中的结构是（）A．①②③④ B．②③④① C．①④③② D．②③④③②8．下列关于人的生殖的叙述，错误的是（）A．男性的主要生殖器官是睾丸，它能产生精子和分泌雄性激素B．女性的主要生殖器官是卵巢，它能产生卵细胞和分泌雌性激素C．精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是子宫D．胎儿生活在子宫内，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气9．有关人类生殖和发育的叙述，错误的是（

）A．睾丸和卵巢是产生生殖细胞的器官 B．受精卵形成的场所是输卵管C．女性输卵管结扎后不能产生月经

D．胚胎发育的场所是子宫10．胚胎在母体子宫中发育（）天．A．360天左右 B．280天左右 C．300天左右 D．266天左右11．如图是四种食物的营养成分相对含量示意图．某同学因偏食营养不均衡患了贫血症，该同学饮食中最好应多摄取图中哪一种食物（）A．食物甲 B．食物乙 C．食物丙 D．食物丁12．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素A．④⑤⑥ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤13．一类比较简单的有机物，种类很多，大多数是人体自身不能制造的，只能从食物中摄取，该类物质是（）A．脂肪 B．糖类C．蛋白质 D．维生素14．佝偻病主要是人体中下列哪组营养物质缺乏引起的（）①含钙的无机盐②含磷的无机盐③含铁的无机盐④维生素A⑤维生素C⑥维生素DA．①③ B．①⑥ C．③⑤ D．②④15．平时食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的营养物质中，能为机体提供能量的有（）A．水、无机盐和维生素 B．糖类、无机盐和蛋白质C．糖类、脂肪和蛋白质 D．蛋白质、脂肪和维生素16．在“探究不同食物贮存能量的差异”活动中,小明采取了许多措施减小实验的误差,其中不科学的做法是A．点燃花生仁后立即将它放入热量测定仪中B．将温度计取出后进行读数记录水温C．将花生仁充分燃烧,直到变成不能再燃烧的灰白色的灰D．等燃烧结束后立即记录温度计的数值17．某同学测定花生种子的能量，三次重复实验的数据分别是1244千焦、1249千焦、1248千焦，则该花生的所含能量是()A．1249千焦 B．1244千焦 C．1248千焦 D．1247千焦18．将少许小麦种子充分燃烧，最后剩下的灰烬是（）A．无机盐 B．淀粉C．蛋白质 D．细胞液19．检测花生种子是否含有脂肪所采用的方法是（）A．置于火焰上燃烧 B．放在火焰上烘烤 C．在白纸上挤压 D．滴加化学试剂20．将一粒花生种子放入火中点燃，燃掉的物质和剩下的物质分别是（）A．无机盐、有机物 B．有机物、无机盐 C．都是无机盐 D．都是有机物二、实验探究综合题21．内江的牛肉面色香味美、营养丰富，可谓闻名遐迩。吃下一碗牛肉面，其中的主要营养物质在人体消化道经过一段神奇旅程，最终被消化成小分子营养成分。如面图一是人体消化系统示意图，图二是淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度示意图。据图回答下列问题：（1）面条的主要成分是淀粉，图二中能代表淀粉消化过程的曲线是_____。（2）牛肉面中的脂肪需要通过图一中的[____]_____分泌的_____乳化后才能进行化学性消化。（3）通过图二可知_____是消化食物的主要场所。22．小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：（1）小肠内表面有许多_____，它的表面又有很多突起，称为_____，这样就大大增加了小肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。（2）小肠中除_____分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的_____和胰液等多种消化液。（3）图二中，Ⅱ代表的是_____的消化曲线，代表小肠的一段是_____（填字母）。（4）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的_____能力，但这样做会影响人体健康。所以，《国民营养计划（2017﹣2030）》给出建议：平时应注意_____和合理运动。（5）由图可知小肠绒毛中有丰富的_____，这种结构特点有利于吸收营养物质。营养物质通过_____进入_____的过程叫做吸收。营养物质被吸收后随血液运往_____。（6）食物在消化道里被分解成_____的过程叫做消化。包括_____消化和_____消化，唾液淀粉酶能将少量淀粉分解成麦芽糖属于_____消化。【参考答案】一、选择题1．C解析：C【分析】由于地形和气候的变化，森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，一代一代向直立行走的方向发展，并学会使用和制造工具，产生了语言，进化成人类。【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于森林的大量消失等环境条件的改变，不得不下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。故选C。2．C解析：C【分析】事实是事情的实际情况，是实有的事情，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的事情等。观点是观察事物时所处的立场或出发点，是从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。【详解】A．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，直立行走是从猿到人转变过程中"具有决定意义的一步”。古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，因此两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志的说法正确的。但这些都是基于一些证据的推测，所以属于观点。B．国际学术界认为人类的始祖在非洲，亚洲直立人是从非洲迁徙而来的。但只是观点，不一定是事实。C．在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石，这是真实的事件，是事实，故C符合题意。D．除非洲外，其他地区没有200万~300万年前的古人类化石，这是基于事实提出的观点。故选C。【点睛】对于事实和观点的判断，应根据是否已经被确认或有确凿的证据来判断。3．C解析：C【分析】亲缘关系越近，遗传物质的相似程度越高，解答时可以从人类的起源、人类和黑猩猩的关系方面来切入。【详解】A．黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系，不能表明共同祖先是森林古猿，A不符合题意。B．人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的，B不符合题意。C．黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，C符合题意。D．这个事例不可以说明黑猩猩将来可能成为人类，D不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是提高学生分析处理信息的能力。4．A解析：A【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，森林大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，慢慢的进化成了人类。【详解】A．在研究人类等生物的进化中，化石是重要的证据，但不是唯一证据，A错误。B．由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展慢慢的进化成了人类，B正确。C．经过若千万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达，C正确。D．随着古人类生存能力的增强，生活在175万年前的“东非人”不仅能使用工具，还能制造简单的工具，D正确。故选A。【点睛】掌握人类的起源和发展是解题的关键。5．D解析：D【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。【点睛】正确识记“现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿”是解题的关键。6．A【分析】试管婴儿指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精形成受精卵，并初步形成早期胚胎，之后移植回母体子宫内发育成胎儿。【详解】A．试管婴儿是在试管内结合形成受精卵，A错误。B．试管解析：A【分析】试管婴儿指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精形成受精卵，并初步形成早期胚胎，之后移植回母体子宫内发育成胎儿。【详解】A．试管婴儿是在试管内结合形成受精卵，A错误。B．试管婴儿指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精形成受精卵，因此试管婴儿的受精作用是在体外进行，B正确。CD．试管婴儿指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精形成受精卵，试管的作用相当于女性的输卵管，并初步形成早期胚胎，之后移植回母体子宫内发育成胎儿，CD正确。【点睛】试管婴儿属于有性生殖。7．D【分析】女性生殖系统的结构包括卵巢、输卵管、子宫、阴道及附属性腺等。图中①卵巢，②阴道，③子宫，④输卵管，由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。【详解】人类生殖过程大致解析：D【分析】女性生殖系统的结构包括卵巢、输卵管、子宫、阴道及附属性腺等。图中①卵巢，②阴道，③子宫，④输卵管，由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。【详解】人类生殖过程大致为：精子经过②阴道，再经过③子宫，在④输卵管内与卵细胞结合形成受精卵，再在③子宫内发育，最后通过②阴道分娩。所以依次经过②③④③②。D正确。【点睛】解题的关键是知道：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所。8．C【详解】男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素，A正确；卵巢是女性的主要性器官，卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用，B正确；人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，可见精解析：C【详解】男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素，A正确；卵巢是女性的主要性器官，卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用，B正确；人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，可见精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管，C错误；胎儿生活在子宫内，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，D正确。9．C【解析】【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。睾丸是男性生殖系统的主要器官。【详解】睾丸能产生精解析：C【解析】【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。睾丸是男性生殖系统的主要器官。【详解】睾丸能产生精子，卵巢能产生卵细胞，A正确；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所，B正确；输卵管是受精的场所，女性输卵管结扎后不能受精，但能产生月经，C错误；胚胎发育的场所是子宫，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记受精过程和胚胎发育过程。10．D【分析】此题考查的是胎儿的发育，据此答题。【详解】男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发解析：D【分析】此题考查的是胎儿的发育，据此答题。【详解】男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕266天左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。【点睛】极地此题的关键是知道胎儿发育成熟的时间。11．B【分析】（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。（2）贫血是由于体内缺乏含铁的无机盐引起的，多吃含铁多的食物可以防治。【详解】分析甲、乙、丙、丁四种食物的各种营养物质的含量可知：食物甲含钙和维生素C较多、食物乙含铁和维生素C较多、食物丙含维生素C和维生素D较多、食物丁含维生素C较多；因此某同学患贫血症，最好多摄取乙食品，B正确。【点睛】会读坐标图、知道维生素和无机盐的缺乏症是解答该题的关键。12．C【分析】人体的六大类营养物质：【详解】由分析可知，在六大营养物质中可以提供能量的有：①糖类②脂肪③蛋白质，C正确。故选C。13．D【分析】人体所需的六大营养物质是：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。【详解】人体所需的六大营养物质有机物包括：糖类、脂肪、蛋白质和维生素；无机物包括：水和无机盐。维生素是一种比较简单的有机物，种类很多，大多数是人体自身不能制造的，只能从食物中摄取，D正确。故选D。14．B【分析】题目考查人体需要的营养物质和功能，知道它们的缺乏症，据此答题。【详解】①含钙的无机盐：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。②含磷的无机盐：缺乏含磷的无机盐会造成厌食、肌无力、骨痛。③含铁的无机盐：构成血红蛋白，缺乏导致贫血。④维生素A：夜盲症是由于缺维生素A引起的。⑤维生素C：坏血病是由于缺维生素C引起的。⑥维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或）、骨质疏松症。故选B。15．C【分析】人体所需的六大营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素和无机盐。【详解】食物中含有的营养物质对人体的作用是不同的：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类；脂肪是人体内备用的能源物质；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；水是人体内不可缺少的重要物质，人体的各项生命活动都离不开水；无机盐是构成人体组织的重要原料，可见食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。面包中的营养物质主要是淀粉，淀粉属于糖类，花生中含有丰富的脂肪，牛肉富含蛋白质，故选C。16．B【详解】点燃花生仁后立即将它放入热量测定仪，防止热量散失过多，造成误差，A不符合题意；测量水温时，温度计的玻璃泡要全部浸入水中，读数时温度计的玻璃泡要留在水中，视线一定要和水银柱的下表面相平，防止出现误差，B符合题意；将种子放在酒精灯火焰上灼烧，最后变黑，燃烧，剩下灰白色的灰，证明了种子中含有无机盐，C不符合题意；等燃烧结束后立即记录温度计的数值作物末温，否则冷却过长，热量散失越多，D不符合题意。故选B。17．D【分析】实验中每次测得的数据都不相同，表明有测量误差，为了减少实验误差，提高可信度，应该取各次数据的平均值。【详解】在“测定花生种子中的能量”实验中，每次测得的数据都不相同，表明有测量误差，为了减少实验误差，提高可信度，应该取各次数据的平均值。即（1244千焦+1249千焦+1248千焦）÷3═1247千焦。【点睛】解答此类题目的关键是理解取各次数据的平均值的目的。18．A【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不能燃烧的物质称为无机物。【详解】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。因此“小麦种子放在火焰上燃烧”，最后剩下的灰色物质是“无机盐”。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是知道有机物是含有碳的化合物，能燃烧；无机物不能燃烧。19．C【详解】将花生种子放在白纸上挤压，纸上出现透明的油迹，表明花生种子含有脂肪。因此检测花生种子是否含有脂肪所采用的方法是在白纸上挤压。20．B【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。【详解】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。因此将一粒花生种子放入火中点燃，燃掉的物质和剩下的物质分别是有机物、无机盐。B正确。【点睛】解答此类题目的关键是知道有机物是含有碳的化合物，能燃烧；无机物不能燃烧。二、实验探究综合题21．乙4肝脏胆汁小肠【分析】（1）图一是消化系统结构图，1口腔，2食道，3胃，4肝脏，5胆囊，6十二指肠，7胰腺，8大肠，9小肠，10盲肠，11阑尾；肝脏是人解析：乙4肝脏胆汁小肠【分析】（1）图一是消化系统结构图，1口腔，2食道，3胃，4肝脏，5胆囊，6十二指肠，7胰腺，8大肠，9小肠，10盲肠，11阑尾；肝脏是人体最大的消化腺，小肠是消化和吸收的主要场所。（2）图二中，横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠；纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度，曲线乙表示淀粉的消化、曲线丙表示蛋白质的消化、曲线甲表示脂肪的消化。【详解】（1）淀粉的消化开始于A口腔、蛋白质的消化始自C胃、脂肪从D小肠开始消化，分析图二可知：曲线乙表示淀粉的消化、曲线丙表示蛋白质的消化、曲线甲表示脂肪的消化。（2）脂肪的消化过程包括物理性消化和化学性消化，脂肪的物理性消化在4肝脏分泌的胆汁的作用下将脂肪乳化成脂肪微粒，加大了脂肪与消化液的接触面积，利于脂肪的化学性消化。（3）通过图二可知，小肠是消化食物的主要场所，食物中的淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化都是在小肠中进行的，因为小肠内有多种消化液，