2023平顶山市新初一均衡分班语文试卷含答案

2023平顶山市新初一均衡分班语文试卷含答案一、选择题1．犇书写展示。牪请你将下面的句子抄写在横线上，要求规范、端正、整洁。牪书香润泽童年，阅读丰富人生。愿我们课余时间都能捧起书本，领略文字的魅力、汲取成长的力量。牪_______________________二、选择题2．犇下列加点字读音完全正确的一项是（

）牪A．单薄（bó）

颓然（tuí）

曝晒（pù）

自作自受（zuò）牪B．参差（cī）

吞没（mò）

入场券（juàn）

破琴绝弦（xián）牪C．尽量（jǐn）

缝隙（xī）

滥用（làn）

张冠李戴（guàn）牪D．瘦削（xuē）

供品（gòng）

软绵绵（luǎn）

暴露无遗（lòu）三、选择题3．犇根据语境，下面语句中书写准确无误的一项是（

）牪A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒必露。……我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。牪B．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反即往了。牪C．假如他的勇气不足忍受砭骨的大风雪，神经不敢履践催巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进，他仍不能到达顶峰。牪D．我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而却因承受着某种他们感受不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。四、选择题4．犇对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（

）牪A．烈日下，柏油马路快被晒化了。（夸张）牪B．夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（拟人）牪C．我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。（比喻）牪D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）五、选择题5．犇下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）牪A．即使别人苦苦哀求，他仍然无动于衷，真是个铁石心肠的人。牪B．两位参加散打比赛的少年各自使出了自家的本领，让观众看得眼花缭乱。牪C．他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。牪D．飞往留学地的飞机即将起飞，弥留之际这位性格内向的男孩终于喊出了：“妈妈，我爱您！”六、选择题6．犇下列句中标点符号使用不正确的一项是（

）牪A．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”牪B．我不知道这个人是谁？牪C．滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。牪D．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。七、选择题7．犇下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（

）牪A．诸葛亮——七擒孟获（《三国演义》）

B．鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒传》）牪C．格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》）

D．猪八戒——大战二郎神（《西游记》）八、选择题8．犇排列错乱的句子，在括号里写上序号（

）牪①借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。牪②我关上楼道的灯，摸黑下了楼。牪③写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。牪④一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。牪⑤我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。牪⑥走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。牪A．⑤⑥①④②③ B．③⑤⑥①④② C．③⑤①⑥②④ D．③⑤①⑥④②九、选择题9．犇照样子，写句子。牪例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。牪①大树迎风而立，________，________，像________。牪②火红的太阳炙烤着大地，________，________，像________。十、选择题10．犇背诵默写。牪（1）阳春____________，万物________________。（《汉乐府》）牪（2）太阳他有脚啊，______________________地__________了，我也____________跟着旋转。（朱自清）牪（3）迢迢牵牛星，_________河汉女。_________擢素手，_________弄机杼。（《迢迢牵牛星》）牪（4）粉骨碎身浑不怕，_______________。（于谦）牪（5）听君一席话，_________________。牪（6）有意栽花花不发，___________________。牪（7）____________________，唤取归来同住。（黄庭坚）十一、选择题11．犇在下面具体场合中，选出你最喜欢的一句主持人说的话，并说明理由。牪晚会帷幕徐徐拉开，主持人姿态优美地步入舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，主持人迅速站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。牪A．主持人说：对不起，我太不小心了，请不要见笑。牪B．主持人说：刚才，我被大家的热情所倾倒了。牪C．主持人说：对不起，我太激动了，以致失礼了。牪D．主持人说：不好意思，由于路太滑，所以不小心跌倒了。牪（1）你喜欢()句。牪（2）理由：_____________________________十二、选择题12．犇文言文阅读。牪陶侃惜谷牪陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执③而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。牪【注释】①陶侃：东晋名将。②贼：伤害。③执：抓住。12、解释下列加点的字。牪（1）见人持()

（2）人云()13、以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（）牪A．推门而入 B．出淤泥而不染 C．不约而同 D．不劳而获14、用现代汉语翻译下面的句子。牪是以百姓勤于农植，家给人足。牪_______________________________15、这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？牪________________________________十三、选择题13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。前些年，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示，中国每年浪费的粮食总量约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下表是不同年龄段“打包比例、浪费情况“调查统计不同年龄段打包比例、浪费情况统计表。20岁及以下21﹣30岁31﹣40岁40﹣50岁51﹣60岁60岁以上打包比例38．6%43．2%56．5%58．7%53．1%56．5%浪费情况16．1%12．6%13%10．3%11．6%10．5%牪“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约、反对浪费，不仅意味着对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“

”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起一外出用餐时，不做“必剩客”“，争当“光盘族”，当不了光盘族“兜着走”！牪16、文中的“必剩客”是指____；“光盘族”是指____；“兜着走”是指_____。牪17、文中画“横线”的句子运用的说明方法是__，运用这种方法的好处是______。牪18、根据图表信息可知，节约意识最强的年龄段是；最需要接受节约教育的年龄段是。牪A．20岁及以下牪B．21﹣30岁牪C．31﹣40岁牪D．41﹣50岁牪E．51﹣60岁牪F．60岁以上牪19、联系上下文，在文中横线处填上一句关于珍惜粮食的名言警句。十四、选择题14．犇阅读下面的短文，完成练习。牪再破的花盆也能开出美丽的花牪自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。牪就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。牪“小樱！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。牪“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？”牪“好的！好的！”她激动得脸都红了。牪朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。牪终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。牪她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。牪“一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。牪从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……牪是的，再破的花盆也能开出美丽的花，因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。牪20、请找出文中表达“她”在浇花这件事中心理变化的词语。牪惊恐——()——()——惊喜——()牪20、遭遇车祸后的小樱一直很沉默。当老师提出让小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的惊恐，这是因为______；后来“她就像换了个人似的”说______。从小樱的变化可以看出这是一位______的老师。牪22、文中与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写是（

）牪A．朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。牪B．她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。牪C．那一刻，似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。牪23、“她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。”句子中的“竟”字能否去掉，为什么？牪____________________牪24、你认为文章中最有道理的一句话是什么？摘录下来，再写一写你的认识与理解。牪___________________十五、选择题15．犇从以下两个题目中选择一个，写一篇习作。牪（1）题目：无法抹去的记忆牪在成长道路上，你一定经历过许多事情。这些事情可能让你兴奋，可能让你伤心，可能让你激动……如今这些经历成了你记忆中的珍宝！请从记忆的宝库中寻找一份真情，写一件让你无法忘记的事。牪要求：1．把过程写完整、具体。

2．表达出真情实感。牪（2）人工智能已经成为了社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入课堂为学生上课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，会是怎样的情景呢？请你展开想象，写一写。牪要求：1．题目自拟。

2．想象要合理。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．书香润泽童年，阅读丰富人生。愿我们课余时间都能捧起书本，领略文字的魅力、汲取成长的力量。牪【详解】本题主要考查对句子的书写能力。牪解答本题，首先读一读句子，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“润、愿、捧、魅、量”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2．A解析：A牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。牪B．入场券：rùchǎngquàn牪C．张冠李戴：zhāngguānlǐdài、缝隙：fèngxì牪D．软绵绵：ruǎnmiánmián、暴露无遗：bàolùwúyí

三、选择题3．D解析：D牪【详解】本题考查的知识点为成语书写。牪A.锋芒必露—锋芒毕露牪B.一反即往—一反既往牪C.催巍悬岩—催巍悬崖四、选择题4．C解析：C牪【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。牪首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。牪A项，“柏油马路”是不大可能被晒化，这里夸大了烈日的作用，运用了夸张的修辞。牪B项，“亲吻”是人的行为，这里说“夕阳亲吻着西山”，运用了拟人的修辞。牪C项，本句表示比喻句，没有喻体。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。牪D项，本句连用三个“……去了，……时候”，运用了排比的修辞。牪本小题选C。五、选择题5．A解析：A牪【解析】略六、选择题6．B解析：B牪【详解】考查准确运用标点符号的能力。牪B项，根据句意此句是陈述不认识这个人的事实，所以不是疑问句，句末应该用句号。七、选择题7．D解析：D牪【详解】略八、选择题8．D解析：D牪【详解】略九、选择题9．

高高的

直直的

士兵

红红的

热热的

火球牪【详解】此题考查学生仿写句子能力。牪仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。牪如，可以根据大树的形象，可以把大树比作军人、战士等。十、选择题10．

布德泽

生光辉

轻轻悄悄

挪移

茫茫然

皎皎

纤纤

札札

要留清白在人间

胜读十年书

无心插柳柳成荫

若有人知春去处牪【详解】本题考查诗句的识记、现代文默写和名言警句积累。牪根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。牪（1）出自两汉汉乐府的《长歌行》。全文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！牪这是一首咏叹人生的歌。牪（2）语段出自课文朱自清的《匆匆》。课文原句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。牪（3）出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》。全文：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。牪这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。牪（4）出自明代于谦的《石灰吟》。全文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。牪这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。牪（5）“听君一席话，胜读十年书。”摘自《增广贤文·上集》。意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。牪（6）“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”摘自《增广贤文·上集》。意思是用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。牪（7）出自宋代黄庭坚的《清平乐·春归何处》。全文：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。牪此词赋予抽象的春以具体的人的特征。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。十一、选择题11．B解析：

B

用委婉的方式夸奖了观众，也化解了自己的尴尬。牪【详解】本题考查语言表达得体，解答此题首先分清人物的身份、地位，面对不同的情况，用语一定要灵活应变。牪A．不恰当，该句话只是解释原因，不会赢得掌声；牪B．非常得体，在“倒”字上做文章，避开跌倒的真实原因，巧妙地转换为“被热情倾倒”，变被动为主动，化尴尬为掌声。牪C．不恰当，这里也是道歉，观众不会给予热烈掌声；牪D．不恰当，道歉并且阐述没有受伤，也不会得到掌声；十二、选择题12．A解析：12、

拿着

说13、A14、因此老百姓都勤恳耕种，家家衣食充裕，人人生活富足。15、陶侃是一个忠实农耕、珍惜粮食、严于执法的人。牪【分析】译文：陶侃曾经外去游览，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃十分生气地说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”陶侃（就把那人抓起来）拿鞭子抽他。（陶侃爱护庄稼而执法严）因此老百姓都对农副业肯下苦力，家家生活宽裕，人人丰衣足食！12、本题考查文言文中重点字词的理解，见人持的意思是看到别人拿着，所以持的意思是拿着。人云的意思是，人们都说，所以云的意思是说。13、本题考查的是文言虚词的使用方法执而鞭之，意思是抓起来用鞭子打。而表修饰关系.连接状语和谓语,表示行为的方式,手段。推门而入，意思是事先不打招呼直接进去。而表示做了什么动作或处在什么状态，同样也表修饰。出淤泥而不染中的而表转折，意思为从淤泥中长出却不被污染。不约而同中而也表转折，意为却。意思是没有提前约好却相同的。不劳而获中的而也是却表转折，意思是没有劳动却有收获。14、本题考查的是文言文中的重点语句的翻译。要注意需要翻译的语句中的重点词，把重点词全部翻译出来，才可以全部得分。然后注意翻译时的逻辑和语序问题即可。15、本题中陶侃是一个怎样的人，需要先读懂文章，然后结合文章中的相关实例来进行分析。要紧密结合文章分析，不要自行概括即可。十三、选择题13．D解析：牪16、

外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群

按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人

在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人牪17、

列数字

说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力牪18、DA牪19、取之有度，用之用节，则常足。牪【解析】牪16、考查词语的理解。牪结合在外用餐的经历及文中的材料可知：①“必胜客”是指在外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群；②“光盘族”是指按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人；③“兜着走”是指在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人。牪17、考查对说明方法的辨析。牪结合句中“500亿”“十分之一”这些数字可知，运用了列数字的说明方法，好处是说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力。牪18、考查从图表中获取信息的能力。牪通过观察图表中的数据可知，节约意识最强的年龄段是41﹣50岁；节约意识最淡薄的是20岁以来的人，这部分最需要受节约教育。牪19、考查对名言警句的积累。牪结合平时的阅读积累填写关于勤俭节约的名言警句。牪例如有：思前顾后，吃穿常有。牪饱时省一口，饿时得一斗。牪败家很容易，好比水推沙。牪节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。十四、选择题14．B解析：牪20、

紧张

激动

豁然开朗牪20、

她一直很自卑沉默，自以为没人重视她

她不再自卑

关爱学生、懂得教育学生牪22、B牪23、不能，竟，代表更进一步，出乎意料之外。这么美丽的花的花瓶竟然这样丑陋，表示小樱子很惊讶。牪24、再破的花盆也能开出美丽的花，因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。牪一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子而不是花盆。同样，决定一个人一生的不是外表，而是心灵，身体上有缺陷没有关系，只要你对自己的人生充满希望，只要你还有一颗美好的心灵，任何困难都阻拦不了你成功的脚步。牪【解析】牪20、本题考查：词语的使用分析。牪我们根据文章的相关语句就可以找出表达她心理变化的词语。牪如“她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐”“她激动得脸都红了”“当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！”“似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗”。牪惊恐：惊慌，害怕。牪紧张：人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。牪激动：指激荡；由于受到刺激而感情冲动。牪惊喜：又惊又喜。牪豁然开朗：指一下子出现了开阔明亮的境界。也形容一下子明白了某种道理；心情十分舒畅。牪20、本题考查对于段内容的理解。牪结合“自卑就如山一样压得她抬不起头来”“她就像换了个人似的成绩突飞猛进”进行分析。通过老师对小樱得照顾，生活中的细微观察；利用“再破的花盆也能开出美丽的花”对小樱进行侧面教育来分析老师是一个什么样的人。牪22、本题考查对于段内容的理解。牪这句话是对花和花盆的描写。作者运用对比的手法描写了花和盆。这样写的好处是：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。牪23、本题考查字义理解。牪从文中老师让小樱看花盆时的场景，表现出小樱当时很意外、惊讶、因为她从来没注意过花盆。牪24、本题考查语句理解。牪根据文章主旨内容可以知道答案。文章主旨内容：小樱虽然身体残疾，但是她能够克服自己的弱点，战胜自卑，积极向上，最终取得骄傲的成绩。外表的美丑，不能决定一个人的成功与失败。就像起决定性作用的不是“花盆”而是“种子”。十五、选择题15．例文：牪无法抹去的记忆牪人生就像一个五彩斑斓的盒子，里面充满了感动、后悔、兴奋和伤心。在我童年的时光里，有一件令我后悔的事，至今让我记忆犹新。牪记得在