班级文化建设 课件-2023-2024学年高一上学期成长教育主题班会

成长教育之

班级文化建设文化的含义

词典：“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。”易中天：文化就是人类生存和发展的方式，说的白一点，就是“活法”。罗杰·基辛所言，“文化是用作把人类群体与他们的生态结合起来的生活方式、社会群居和政治组织的方式，以及宗教信仰和实践。”大家好，我是一位刚刚参加工作的老师，去年刚一参加工作就接任初一某班班主任。近一学期来，我一直在努力工作，认真学习，不断改进工作方法，但是班级发展到现在，并没有形成团结积极向上的氛围，反而有一部分学生,越来越不愿意学习，有时上课睡觉，有时下课吵闹，甚至是不服从老师教育。班级开展活动时好多人不愿意参加，好多人对班级中存在的问题置之不理，教室卫生也不太好，甚至有时无人打扫。我知道，培养一个良好的班风比教育一批问题学生要容易得多，但我班现在班风太差了，我也经常为此着急，有时在教育学生中情绪激动、辱骂学生，引起了许多同学的反感，现在教育学生都没有效果。我现在不知道该怎么办？案例

第一部分：什么是班级文化？班级文化可以概括为“利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则。”

为什么会有这样的困惑？

班级文化建设的缺失而导致的

班风？

班主任的问题？

学生的问题？

科任与班主任不配合？

正确认识班级文化1.它是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。2.它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。3.班级文化是一个动态的、发展的系统工程。班级文化也不可能是一成不变的，将会随着学生成长、班级的成长而不断完善变化。

班级文化是建立在学校文化的基础之上的。因为文化是一种思想精髓和风格的积淀。越古老的学校，越有文化积淀。

1.班级文化是校园文化的重要组成部分，是一个班集体内教师和学生共同承认并遵守的一种价值观念和审美趋向。健康的班级文化的形成是良好的班风和学风形成的前提。2.班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级全体同学的学习、生活等各个方面中,形成良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。3.班级文化建设是班级管理工作的重要组成部分，它对班级管理和学生成长起着重要的教育作用。因此，加强班级文化建设，努力营造健康、和谐、向上的班级文化，应该成为班主任提高班级管理水平和促进学生全面发展的重要举措。第二部分

班级文化建设三部曲一般理解为三个层面：美化班级文化的浅层面——班级物质文化。开发班级文化的中层面——班级制度文化。强化班级文化的深层面——班级精神文化。1.班级文化建设是为了学校“评比”而“被迫”进行的。2.班级文化建设就是“布置墙壁”。3.学习和竞争是班级文化主要（或唯一）的内容和价值取向。我们有这样的认识吗？（一）物质文化

——夯实管理的文化基础班级物质文化建设是指通过对所在班级环境的设计、布置以及在此过程中的相关要求而形成的一种文化形态。

班级物质文化布置.docABCABC自主择位，构建良好心理氛围ABCABCABCABCBCABCABCABCABCABCACBACBACBACBACBACBA讲台吴水清在《新课程理念下的班级文化建设》中认为，班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。1.精心设计布置教室内部环境为给学生营造温馨和谐的学习环境，学期初认真布置墙壁文化“自主园地栏”目内容设置：自主管理团队及各项分工、职责，班级公约（学生签名）班级安全小组（组长、副组长、组员、职责），班级卫生小组（组长、副组长、组员、职责），班规，小组长，课代表等。

道德银行张贴德育积分卡，德育积分卡下方张贴德育积分管理制度特色家园布置：

班名、班徽、班魂、班歌、班级宣言、班级目标

每阶段德育评优、成绩评优等信息集中营布置：安全十不准、作息时间表、内宿生花名册、卫生区域安排、各类活动信息等。“我们的成果栏”：班级所获得的荣誉“我们的风采栏”：学生各项活动剪影等设置绿化宝地：在教室合适角落，适当放置学生喜欢的花草，既美化了教室，又培养了学生的爱心和责任心。还可以成为培养学生观察能力的载体。文化展台：

1.组名

2.组训

3.组员：学生名字

4.小组成员集体照片

（注意：照片质量，班名不在展示于黑板上）

另一方面，心理学家的研究表明：已经很破旧的东西更易引起人们的破坏欲，而坚实、美观、完整的桌椅在一定程度上约束学生的破坏行为。我们可以这么做：第一，教室的净化;

第二，教室的绿化;

第三，教室的美化;（二）制度文化（其实质就是班规）

——筑牢成长的文化保障我们可以给班规取一个温馨的名字，给制度一个让人能够接受的理由，让班规更亲切、更富有关怀气息。这样孩子们不仅容易接受，还把它当做构建自己幸福生活的行为指南。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。班级文化建设是否落实与执行，关键在于制度。班主任是班级文化建设的统帅，要想营造一个良好的班集体，仅凭班主任的一臂之力在阵前挥刀弄剑、摇旗呐喊是远远不够的，关键在于以学生为主体，愿望为前提，创设适合班情和学生兴趣、爱好、特长的班级制度，为营造民主平等的优良班集体奠定基础。1.强化学生的规范意识，让学生在规范中成长2.一切制度都要遵循民主化3．建立切实可行的班规4.大胆实行新的班级管理体制，充分发挥学生的主体意识5.千万不要为了应付上级的检查，直接从网络下载一个班规，直接使用。为了建立良好的班级制度文化，我们要做好以下方面的工作：制度文化须注意的细节1）诗意制度，在制度名称上让学生乐意接受；2）给制度一条让学生能够接受的理由（为什么），拉近制度和学生的心灵距离；3）诗化的形式、温馨的提醒、关注学生的内心，增添了制度的人文关怀色彩；4）制度不能太强硬，全体同学共同制定；5）要相对稳定，一经制订就要贯彻执行；6）制度的执行情况要经常检查督促；7）班主任以身作则执行；

“三人行”承诺书我们自愿组成“三人行”联盟，三个人互帮互助，形成合力，共同进步。相信在这种互帮互助的情况下，我们的成绩与思想一定会有更大进步。我们承诺，如“三人行”联盟没有互帮互助形成合力，影响他人学习，联盟自行解散，人员服从调配，甘愿接受惩罚并通报家长。我们一定会朝着梦想努力的！承诺人：尹婵婕、黄丽、赵益监督人：班主任

2020年9月3日覃丽兰，女，网名爱影摇曳，湖南省怀化市铁路第一中学语文高级教师，怀化市兼职教研员，全国班主任自主化实验课题主要负责人之一，班级自主化管理实验领军人物。八9班级公约.docx班规一班人，有所长，怎立身，需思量。逢升旗，要肃立，着装齐，注目礼。敬师长，重礼仪，文明语，记心间。同学情，当珍惜，做主人，爱集体。求学问，需用意。下笔勤，润文笔。有问题，群力觅。做作业，测验题，请自立，莫作弊。预备铃，静如一。上课时，勤思考，勇发言，莫迟疑。劳与逸，需结合，好休息，更得益。所谓学，要用心，好办法，加努力，贵持久，出成绩。说基础，是身体，造就它，平日里。值日生，尽献力，莫怕脏，莫嫌弃。人生路，不平坦，要成材，戒骄娇，想成功，需打造。趁今朝，劝君惜取少年时。看他日，与君一同创辉煌。班级守则1、群策群力+表里如一=爱我班级2、“老师您好”+勤奋好学=尊师重道3、宽容互爱—自我中心=同窗情谊4、严于律己+诚心待人=立身之本5、虚心听讲+敢于质疑=格物致知6、努力踏实—抄袭他人=真才实学7、乐于合作+勇于创新=潜力无限8、早睡早起+准备周到=按时到校9、谈笑风生—大声喧哗=文明休息10、着装朴素+言行得体=大方文雅11、科学饮食+合理运动=健康体魄12、不计岗位+不辞辛劳=环境整洁瑾瑜214家庭公约

覃丽兰，女，网名爱影摇曳，湖南省怀化市铁路第一中学语文高级教师，怀化市兼职教研员，全国班主任自主化实验课题主要负责人之一，班级自主化管理实验领军人物.

我们“宁静致远奋勇不凡”，我们“年轻没有失败，青春炫出多彩”。我们的家庭我们自己守护，拿出你的真心，拿出你的热情，爱护家园从守纪开始，爱护家园从呵护心灵做起。瑾瑜214，我们一起努力！1、【教室纪律】教室安静要记牢，喧闹嬉戏必浮躁；自主学习很重要，美好未来我创造；课堂展示无口语、我的课堂我做主；认真听讲随手记，大胆展示勇质疑；课下落实记头条，随时复习记得牢，按时到校要做到，课堂纪律最重要。（理由：课堂是我们学习的根本，发挥主观能动性，才能将知识变成自己的。）【诗化家庭公约】2、【出操集会】集会上操快静齐，千万不做吊车尾；国歌高唱是爱国，严肃认真最可贵；集会解散留洁净，返回教室快快回；两操集会显素质，优秀品质惹人追

。（理由：集体活动是展示一个班级素质的舞台，相信我们都是高素质的人才。）3、【考试作业】考试就是考人品，作业就是测自制。真实成绩以示人，弄虚作假太可耻；完成作业高效率，诚信作业见水平；这是职责与责任，不找借口少邋遢。（理由：学生做作业是义务，不论何时，老师布置的作业都必须写，诚信乃为人之本。）瑾瑜214家庭公约【诗化的家庭公约】4、【生活习惯】

勤剪指甲常理发，勤换衣服勤洗头；正确刷牙保齿康，穿着整洁又大方；教室卫生齐维护，劳动任务勇担当；书桌就是考试卷，理好书桌少忙乱；养成生活好习惯，一生受益无怨言。（理由：良好的生活习惯会促进你养成良好的学习习惯。）5、【审美标准】

男生不抽烟嚼槟榔，女生涂脂抹粉不合宜。不要刻意去打扮，自然大方才最美；多读好书交高友，做个精神贵族人。（理由：外表是天生的，我们没有办法改变；但我们可以增加自己的文化涵养，注重生命的化妆。）瑾瑜214家庭公约【诗化的班级公约】6、【道德追求】要比品德比胸怀，要比志向比学习；不比吃喝不比穿，不比花费不比玩。（理由：正确的比较，让自己成为一个健康发展成长的人。）7、【拒绝诱惑】手机固然很重要，网络固然很新奇，恋爱固然很美好，但作为一中学生，这些暂时不适合。花开本应有时节，青涩果子不好吃。（理由：每个年龄段都有每个年龄段要做的事，我们这个年龄段的第一要务是学习。）8、【宿舍纪律】有缘千里来相会，宿舍兄弟和姐妹；其乐融融和谐美，幸福友缘须珍惜；宿舍就是休憩园，少些卧聊足睡眠；不要垃圾来装点，清洁才是好装饰；跑操迅速又整齐，回到寝室要及时。（理由：睡自己的觉，也不能让别人说去吧；动作迅速，证明你是时间的主人！）瑾瑜214家庭公约【诗化家庭公约】1、当同学心情不好或遭受失败时，请您进行鼓励和安慰。（理由：给别人一张笑脸，你收获一份快乐，给别人一份宽慰，你收获一份感激。）2、赢得任何比赛，或有任何好表现，都不可以炫耀。如果输了，也不要显露出愤怒与生气。（理由：赢要赢得霸气，输要输得大气；生气只能表示你的无能或者逊色。）3、当老师送你礼物时，请你双手接过，并致以鞠躬相谢。（理由：礼仪不论在何时都不落伍。）4、在你过生日时，请主动感谢爸妈的养育之恩；记住亲人的生日并致以祝贺。（理由：懂得感恩的人，一定是位关心他人的人，是对社会有责任心的人，是值得信赖的人。）5、用水、用电、吃饭不可贪多造成浪费。（理由：钱是你的，但是资源是大家的。）6、健康饮食健康生活，请不要带零食到学校。（理由：零食多营养价值低，吃多了易上火，影响食欲，导致抵抗力下降，上课注意力不集中。）瑾瑜214校园为人处事12条修身宝典【优美的修身宝典】清风居约定★老大，当我睡得快要进入梦乡的时候，你那美妙的手机铃声把我惊醒了，于是，我久久不能入眠，第二天，我成了个大熊猫，你知道不？★虽然我们身为男子汉，但爱美爱整洁是不分男女的，请大哥把垃圾都放筐里躺着吧，不要让它出来招摇过市啊。★英国弱智纸张及游戏，降低了我们的智商，不如拒绝它吧，拒绝它就是拒绝平庸。★我们热爱自己的肺和胃，还有怜惜我们的钱，所以少吃垃圾食品。★你热爱你的皮肤吗？如果热爱，你就不要两个人睡一床，不然，可怜的皮肤啊，搔痒难耐哦。【个性化的寝室约定】（三）精神文化

——打造班级的核心灵魂三、班级文化建设1、班级精神是什么？1、班级精神是班级大厦建设的水泥，它能够凝聚人心、鼓舞士气，跨越时间和空间，给学生以深刻影响。2、班级精神能够引导班级主流风气，打造班级文化核心，形成班级风貌。3、班级精神形成的过程，也是学生自我教育的过程。希望腾飞组：1、小组奋斗目标——争创第一；2、小组宣言——“班级第一，舍我其谁？”3、小组任务——每天坚持听写20个单词；3、个人提升——每人认真练50个钢笔字；4、特色要求——每人每天完成2个个性学习任务。晒特色计划（定目标）个人定目标取名，是一种优雅的熏陶。

原七2班各小组组名：勇于争先组组训：参与就能行，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！组名：奋起上进组组训：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！组名：天天向上组组训：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！组名：希望腾飞组组训：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！组名：奇思妙想组祖训：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！组名：快乐无限组祖训：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！提炼丰富内化唱响宣传2、如何打造班级精神？酝酿（1）畅想班级愿景，酝酿班级精神每个新班主任，接手一个班后，都会去构思今后这个班要怎么带？要带出怎么样的效果来？（2）推行班级命名，提炼班级精神三友君子班

三友即岁寒三友：松、竹、梅；君子即花中四君子：梅、兰、竹、菊。班级以岁寒三友以及花中君子命名寓意我们有岁寒三友的品质，有花中君子的气节，我们要做一个自强不息，有礼有节的中学生！例：（原七1班班级文化建设）班训：播下一个行为，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个性格；播下一个性格，收获一个命运！班魂：信、责、凝、博、让班魂寓意：信，即诚实守信；责，即责任；凝，即凝聚力；博，即拼搏；让，即谦让！（3）缔结共同目标，丰富班级精神大众化、普及意义的班级精神所具有的特征A、有感染力，能够振奋人