考点47读后续写12高分结尾技巧主旨升华（解析版）

考点47读后续写12高分结尾技巧：主旨升华（解析版）【命题解读】结尾句是全文的收尾处，需要起到点睛的作用，给读者留下深刻的印象。怎么做到呢？今天老师就带着你灵活运用首尾呼应、直白叙述、应用名言等多种方法进行结尾，对故事主题进行深化，使人物情感得到升华，让你的文章的结尾更加出彩！今天分享三个常见的方法：收尾呼应法；名言结尾法和情感升华法。【思维导图】出彩收尾设计【方法一：首位呼应法写】请看第一例子，2017年高考真题，讲述的是与健忘妈妈一块去旅游的故事。文章的开头，是这么写的：Ihadaninteresting

childhood.Itwasfilledwithsurpriseandamusements,allbecauseofmymother--loving,sweet,yetabsent-mindedandforgetful.我有一个有趣的童年，充满了惊喜和娱乐，都是因为我的母亲——可爱，却心不在焉，健忘。那么续写结尾的时候可以回到文章的开头再次重申妈妈的性格，来深化主题。文章结尾可以用首尾呼应的写作手法，请看这一句：Despitemom'sbeingabsent-mindedandforgetful,shewasstillakindandnicemom.

尽管妈妈总是心不在焉，健忘，但她仍然是一个和蔼可亲的妈妈。再来看第二个例子，2018年高考真题

，讲述的是爸爸带儿子去朋友家农场游玩迷路的故事。文章的开头，是这么写的：Itwassummerandmydadwantedtotreatmetoavacationlikeneverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.那是夏天，我爸爸想像以前一样请我去度假。他决定带我去西部荒野之旅。文章结尾可以用首尾呼应的写作手法，请看这一句：NeverhadIhadsuchathrillingyetdangerousvacationbefore.ThespecialtriptotheWildWestwasdeeplyengravedinmymind.

我从来没有过这么刺激又危险的假期。那次去西部的特别旅行，深深地印在我的脑海里。再来看第三个例子，2016年浙江高考样题

开头：AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.一天，亚瑟在上班的路上发生了一件有趣的事情。结尾：Whatafunnyday.Arthurcouldn'tstoplaughingwheneverhelookedbackonthishilariousexperience.

多么有趣的一天啊，每当亚瑟回想起这次欢乐的经历，他就忍不住笑个不停。【方法二：名言式结尾法】使用名言结尾往往能给文章增添文采，同时也能起到凝炼中心，深化主旨的作用，这样的结尾可以引出结论，即时抒情，凸显主旨渲染氛围等，合理使用名言可以为续写文章画龙点睛，因此在平时我们不仅要多加积累，也要明白名言蕴含的道理，以便使其用在合适的语境中。需要注意的是：不可生搬硬套名言警句，一定要具体文本具体分析。例1：Don'tjudgeeachdaybytheharvestyoureapbutbytheseedsthatyouplant.（不要根据你每天的收获来判断每一天，而是根据你每天播种了多少。）这则名言采用了比喻的手法，将人的付出和回报比作耕种和收获。本质上，是过程和结果之间的比较，强调过程的重要性大于结果，可以用于习惯养成类和或者长期活动类叙事的结尾，提升思想境界。例2：Itisduringourdarkestmomentsthatwemustfocustoseethelight.（越是在最黑暗的时刻，我们越要寻找光明。）这则名言通过前后反复概念的对比，突出光明的重要性，引申为在困境中保持积极乐观的生活态度，可以用于主要人物经历重大坎坷，最后凭借乐观心态度过艰难岁月的文章。例子3：TellmeandIforget.TeachmeandIremember.InvolvemeandIlearn.（告诉我，我会忘记。教给我，我会铭记。让我参与，我会掌握。）这则名言通过排比和对比，揭示了学习的规律，阐明了实践出真知的道理，可以用于总结学习经历，反思技能掌握的过程等。例4：Intheend,it'snottheyearsinyourlifethatcount.It'sthelifeinyouryears.（最后，重要的不是你生命中的岁月，而是你如何度过这些岁月的。）这则名言通过巧妙的词汇调换，改变句意，揭示了生活的真谛：只有认真对待生活，人生才不会留下遗憾，由于本句涉及的时间跨度较大，写作中最好有最好从长者的视角提出。我们来看下面的实战演练，故事里，主人公在柔道比赛中，通过向对手暴露自己的弱点，充分发挥自己的力量，最终赢得了比赛。故事结尾，借用教练对他的鼓励，完成了升华，其中就用到了名言警句。我们以前来看一下。Itisyourbiggestweaknessthatmakesyouwinthematch.Asaproverbsays,‘Everycoinhastwosides.’是你最大的弱点让你赢得了比赛。正如谚语所说，“每枚硬币都有两面性。”Makingfulluseofyourstrengthisyourachievement.Pleaserememberthatinnocasewillyougiveupespeciallyintrouble.Godisfairtoeveryone.”充分利用你的力量就是你的成就。请记住，无论如何你都不会放弃，尤其是在麻烦中。上帝对每个人都是公平的。”【方法三：情感升华法】每一个故事的创作不止为了讲清楚一件事情的来龙去脉，还要包含作者想要表达的寓意，想与读者分享的感悟，这种思想往往贯穿全文，并在故事结尾时得到升华，在读后续写的结尾部分可以采用情感升华的方式，让读者产产生情感上的共鸣，激发读者思考。情感升华的结尾要求，要有较高的立意，它是故事的灵魂所在，这样的结尾能够产生强烈的艺术感染力，通常我们可以通过表现人生感悟、生活真谛、生活哲理、人生观或价值观来达到结尾部分的情感升华。请看第一例子，仍然是2017年高考真题，讲述的是与健忘妈妈一块去旅游的故事。刚才我们用“首尾呼应”法，现在我们试一试用“情感升华”法：在结尾处，表达母爱对我的深远影响。Everyonehasonepersontheylookuptoasarolemodel.Tomethereisnoneotherthanmymom.每个人都有一个榜样。对我来说，不是别人，正是我妈妈。Shehasbeauty,brains,andoneofthebestheartsIknow.她很漂亮，很聪明，而且是我认识的最用心的人之一。Withoutherinmylife,IwouldhavenoideawhetherIcanbeafamousdancer.Someday,

whenIamolderandhavechildrenofmyown,IhopeIcanbejustasgreataparentasmymom.如果没有她，我不知道我能不能成为一个著名的舞者。有一天，当我长大了，有了自己的孩子，我希望我能成为像我妈妈一样伟大的母亲。

我们来看看第二个例子，主人公在故事的结尾处，表达自己对价值观：“幸福”的理解。来看看下面的表达：【举例2】Iamextremelyunhappyaboutit.Ithinkmoneydoesn’tequalhappiness.我对此非常不高兴。我觉得金钱不等于幸福。Andfreelifestylealsodoesn’tequalhappiness.自由的生活方式也不等于幸福。Therealhappinessisthateveryoneloveseachother,anddoeseverythingusefulforoursociety.Mostofmyclassmatessupportme.真正的幸福是每个人都有“爱”，为我们的社会做一切有益的事情。大多数同学都支持我。Butsomeofthemthinkmoneyiseverything.Inmyopinion,moneycan’ttaketheplaceofeverything,suchasyourlife,yourtimeandyourhappiness.但有些人认为钱就是一切。在我看来，金钱不能代替一切，比如你的生活，你的时间和你的幸福。【情感升华万能句】Seeingsth,Ifeltasifithadbeendoingandsaying,””看到某物，感觉某物好像在做某动作，并且说“（突出主题的话）”。这个句子的亮点在于：首先该句是虚拟语气句型结构，需要注意，动词时态需要用hadbeendoing，其次seeingsth是非谓语动词做伴随状语，另外句型中加入对话；最后，从修辞的角度，使用了“拟人”的手法。需要明确的是seeingsth.中的sth.到底是什么呢？我们知道，在故事发展中，一般都会有一两个线索词。这些线索词要么贯穿始终，要么是在推动故事发展过程中，起到非常重要的作用。比如2020年新高考卷中，描述的是万圣节尴尬事：主人公的头卡在了南瓜中。于是南瓜就是整个故事的线索词。八省联考中，主人公的车在路上坏了，遇一家人的热心帮助。在主人公即将开车离开时，热心的小女孩还递给他一个纸袋，纸袋里有食物。那么“纸袋paperbag”在推动剧情发展中，就起到了的重要作用。所以，“南瓜”和“纸袋”可以用在seeingsth中。我们先看第一个例子。主人公“我”是老年人，想回到学习识字，但是连字母表都不会读。最终战胜了自我怀疑，成功能识字看报纸。升华主题的时候，我们怎么用这个万能句型来表达呢？请看这句：Seeingthealphabetagain,Ifeltasifithadbeenencouragingmeandsaying,”it’snevertoolatetolearn”.再次看到字母表，我觉得它好像在鼓励我并说，“学习永远不会太晚”。看第二个例子。主人公“我”是个颓废少年，无意中通过自己的专长“扔标枪”，找到了自信，并成功逆袭。我们怎么通过万能句型来升华呢？Seeingthejavelin,Ifeltasifithadbeenencouragingmeandsaying,“You’vefoundyourtalentandI’vefoundyou”看到标枪，我觉得它好像在鼓励我，并说，“你找到了你的天赋，我找到了你”。这句话中，javelin是“标枪”，talent是“天赋”第三个例子。2016年高考真题，讲述了夫妻俩野外露营，因小事发生争执，女主人独自走进森林迷路的故事。最后如何用万能句升华呢？Seeingthehelicopter,Janefeltasifithadbeenfortingherwithitsthunderousvoice,“Yourwaitingpaysoff.”看到那架直升机，简觉得它好像在用雷鸣般的声音安慰她，“你的等待是有回报的。”第四个例子，2016年高考样题，讲述了主人公亚瑟遇到了银行抢劫，他巧妙把可能藏有赃款的行李箱suitcase运到了警察局的故事。最后的升华句，能不能借用我们今天用到的句型呢？我们一起来看看Seeingthesuitcase,Arthurfeltasifithadbeenpraisinghim,“Yourdidgreatjob!”看到手提箱，亚瑟觉得好像在称赞他，“干得好！”这个句型，我们主要讲解的是它能起到情感升级的作用，主要用在故事结尾处，如果在故事发展中，你感觉用上这个句型也比较合适，完全也是可以的。比如2017年高考真题，讲的是主人公“我”与健忘妈妈一块去旅游的故事。途中妈妈忘记了帐篷tent，妈妈执意要返程寻找。看到帐篷的那一刻，你就可以用上这一句Seeingthetent,Ifeltasithadbeensighingandsaying,“Iwanttoexperiencetheoutsideworld.看到帐篷，我感觉它一直在叹息着说，“我想体验外面的世界。”信同学们对这个万能句型的用法或多或少有感悟，你可以把这个句型多默写几遍，直到百分百能用出来。需要强调的是，我们学的“万能句”其实是把双刃剑。可以让起到化繁为简的作用，但是如果长期依赖，也可能让你的表达过于单一。所以说，对于基础暂时不太好的同学而言，学会后，可以救急用。从长远看，我们还是需要积累不同的素材，丰富我们的表达。此外，需要强调另外一点是，当你你在写作中，觉得某个故事的立意和这个句型有不太一致时，也不要强行使用该句型。其实，在这个系列课程中，我讲了很多出彩的句式结构，你都可以进行仿写。助人型主旨升华句自己帮助别人或者自己受到他人帮助，一直以来是我们读后续写的一个重要主题，我们今天分享的就是“助人型”的主旨升华句。一共有两个。我们先来看第一种句型，句式结构比较简单，也很容易仿写。算是一个入门级的升华句子。这个句型就是：fromthenon+行动。我们先看例句：Fromthenon,Iwouldtrymybesttohelpsblikesb.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.从那时起，我会尽我最大的努力帮助某些人，就像某人一样。只有这样，将来才能有越来越多的人互相帮助。从这个句型的内涵上看：自己被别人帮助后，主动把这种助人的行为进行“传递”，即：去积极帮助他人。这种精神的升华具有正能量，是值得鼓励的。从句式结构来看，该句用到了倒装，属于高分亮点句。下面我们举一反三：【示例1】2020年山东卷中，讲述了主人公和孩子们想出在社区卖爆米花的主意，来帮助穷人的故事。我们可以借鉴这个写作公式，可以这么写。Fromthenon,Bernardmadeuphismindtohelpsomeonewhoneedshelp.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.从那时起，伯纳德决定帮助需要帮助的人。只有这样，将来才能有越来越多的人互相帮助。【示例2】我们再来看八省联考的作文，作者讲述一次吉普车爆胎和维修经历。先是路边标语求助无果，失望之际墨西哥人伸出援手。续写的第一段，主要要写帮助的细节。第二段就可以升华主题：Fromthenon,Iplacedajackandsomemontoolsinmycar.Whenmeetingpeoplein

needontheroad,Iwouldtrymybesttohelpthemlikethefamily.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.从那时起，我在我的车里放了一个千斤顶和一些常见的工具。当我在路上遇到需要帮助的人时，我会尽力像家人一样帮助他们。只有这样，将来才能有越来越多的人互相帮助。我们再来看第二种句型：动作+感动+感悟这个“动作”可以是：看到了某情景，或者拿着一样东西。“感动”很好理解，别人帮助了自己，产生的情绪就是“感动”，最常见的就是“眼泪往下流”。“感悟”这一句，往往是“爱”“善行”“付出”等关键字的励志句。比如我们来看这一句：sblookedatsth/heldsth,tearsrollingdownwithoutcontrol.Itislovethatmakestheworldgoaround,whichsbfeltdeepinone’sheart.某人看到了某物或者拿着某物，眼泪毫无控制地流了下来。正是爱让世界转动，在某人的心里深深地感受到了这一点。这个句子从句式结构上：用到了一个独立主格tearsrollingdownwithoutcontrol，眼泪毫无控制地流下来；以及一个强调句Itislovethatmakestheworldgoaround（正是“爱”让世界转动），还有一个定语从句：whichsbfeltdeepinone’sheart.这三个语法现象都是我们作文中的高分亮点。我们来实战演练一下，【示例1】首先看一下八省联考的试题。在续写第二段开头，文章提到那一家墨西哥人递给作者一个纸袋，里面有食物。我们可以这么来写主旨升华句。Iheldthepaperbagtightly,tearsrollingdownwithoutcontrol.Itislovethatmakestheworldgoaround,whichIfeltdeepinmyheart.我紧紧地握着纸袋，眼泪毫无控制地流了下来。正是爱让世界转动，在我心里里深深地感受到了这一点。【示例2】我们再来看山东卷“卖爆米花帮助穷人”的故事，我们借鉴这个写作公式，可以这么写。Heheldthecoinstightly,tearsrollingdownwithoutcontrol.Itislovethatmakestheworldgoaround,whichBernardfeltdeepinhislittleheart.他紧紧地握着硬币，眼泪毫无控制地流了下来。正是爱让世界转动，伯纳德在他的心里深深地感受到了这一点。同学们刚开始，可以比较生硬的模仿，毕竟能先写出来才是最重要的。随着同学们积累的素材越来越多，我们就可以在“感悟”部分，加上更灵活的一些表达，下面我就提供三句比较不错的句子给大家。第一句：Itdawnedonmethatamomentofkindnesscouldmeansomuchtoanother,andthatasimpleactcouldmaketheworldsomuchbetter.我恍然大悟，那一刻的善良对另一个人来说意义重大，而一个简单的行为可以使世界变得如此美好。第二句：Whetherrichorpoor,weshouldbehappytodosomethingforsociety.Thuswecanlearnthatgivingisthesourceofhappiness.无论贫富，我们都应该为社会做点什么。因此，我们可以学会给予是幸福的源泉。第三句：Sometimes,asmallactofkindnessmaybepowerfulenoughtomakeahugedifference.有时候小小的善行，可能足以带来巨大的改变。成长型主旨升华句“改变”和“成长”是我们读后续写一个重要主题。在第二段的结尾处，我们怎样写“改变成长”型的主旨升华句呢？我们可以根据“改变”的因素来学习不同的表达。比如克服困难，克服自卑等。今天我们要学习七类不同的改变模式。【第一类：学习知识促“改变”】知识就是力量！在改变的过程中，学习不同的知识，然后才能面对各种困难和挑战。比如屏幕前的你，不就是在学习读后续写的技巧吗？请看下面的例句，也是我送给正在学习的你。It'snevertoolatetolearn.Eachindividualhastherighttoacceptmorechallengesandmakemore

attempts.学习永远为时不晚。每个人都应该并且有权利去接受更多的挑战，做更多的尝试。【分析】individual这里表示“个人，个体”。makemore

attempts做更多尝试。【第二类：发挥天赋促“改变”】认识自身天赋，并且发挥天赋，这是改变我们的现状的一个重要条件。请看下面的例句。Actually,everyindividualpossessestalent.Bebravewhenyoufinditandalsomakeefforts.Youcancreatemiraclesintheend.

事实上，每个人都有天赋，发现它的时候要勇敢，也要付出努力，最终你会创造奇迹。【分析】possess拥有。createmiracles表示创造奇迹。【第三类：追逐梦想促“改变”】永远不要忽视了梦想的力量！“做人如果没有理想,跟咸鱼有什么区别呢”。请看下面两个例句。

It'snevertoolatetogoforyourdream.Aslongasyougraspeveryopportunityandtakefulladvantageofit,youwillstandachancetorealizeyourdreams.追梦永远不晚。只要你抓住机会，充分利用机会，你就有机会实现梦想。Aslongaswedaretodreamanddon'tletdifficultiesgetinourway,anythingispossible.只要我们敢于梦想，不被困难所阻挡，一切皆有可能。【分析】takefulladvantageof充分利用，realizeyourdreams表示“实现梦想”【第四类：克服困难促“改变”】只有克服各种苦难，才能改变现状。请看下面的例句。Thejourneytosuccessisnotsmooth.Itisfullofchallengesanddifficulties.Weshouldbebravetofacethem.Aslongaswedon’tgiveuphopeandmakeeveryefforttoovereallthedifficulties,wewillsurelyachieveourgoal(success)finally.通往成功的路不会平坦，充满挑战和艰辛。我们要勇敢面对。只要不放弃希望并竭尽全力克服所有困难，我们最终会实现我们的目标（成功）。【分析】smooth表示“平坦的”overeallthedifficulties表示“克服困难”；makeeveryeffort表示“做出努力”；aslongas，表示“只要”，引导条件状语从句。【第五类：战胜恐惧促“改变”】我们在改变的过程中，经常需要克服自己内心的恐惧。请看下面的例句：Determinationandoptimismarewhatittakestoconqueryourfearandacplishyourgoal.战胜恐惧和实现目标，需要决心和乐观。【分析】Determination表示“决心”；optimism表示“乐观”。conqueryourfear表示“克服你的恐惧”；acplishyourgoal表示“完成目标”【第六类：战胜自卑促“改变”】我们在改变之前，可能会有一些自卑的心理阻碍着我们成长，比如自己的外貌的缺陷，性格内向等，如何克服自卑，实现人生逆袭？请看下面的例句。IsmiledasIeventuallyrealizedtherealsourceofconfidence.Now,IamproudofwhatIlooklikeandmuchhappier,becauseIhaverealizeditisyourpersonalitythatdecideswhoyoutrulyare.我笑了，因为我最终意识到了自信的真正来源。现在，我为我的样子感到骄傲，而且更快乐，因为我已经意识到，决定你真正是谁的是你的个性。【分析】eventually表示“最后，终于”；personality表示“个性”。【第七类：战胜消极促“改变”】积极的心态像太阳，照到哪里，哪里亮。“积极”思维，最终让我们成长改变，这种主题，是读后续写中比较常见的。请看下面的例句。Attitudeismoreimportantthanfactsforus.Wecannotchangeourpast;wecannotchangethefact.However,theonlythingwecandoisholdapositiveattitude.态度对我们来说比事实更重要。我们不能改变我们的过去；我们不能改变事实。然而，我们唯一能做的就是保持积极的态度。【分析】Attitude表示“态度”；positiveattitude.就是“积极的态度”。脱险型主旨升华句读后续写中会遇到火灾，水灾，森林迷路等内容的故事，如果涉及到对生命造成了一定的威胁的情节，我们就把这种类型的文章归为“脱险”型。在往年高考真题中，曾经就考过三次：拍摄北极熊遇险；父子骑马迷路；骑车游玩遇狼脱险。【主旨句一：入门句】Thatdaywassounforgettablethatitwouldstayinmymemoryforever.那天是如此难忘，它将永远留在我的记忆。遇到危险并且最终成功脱险的经历，想必对我们每个人来说一定是一生中难忘的经历。所以这个句子使用的场合还是挺多的。句子中使用了so...that的句式结构：如此以至于。unforgettable是一个形容词，表示“无法忘记的”。【主旨句二：中级句】OnlythendidIrealizethatitwasbraverythatcanconquerwhateverdifficultycameintheway.直到那时，我才意识到，正是勇敢才能克服一切困难。遇到危险后，勇敢面对，才能解决问题。这个句子突出了“勇敢”这个核心，这在“脱险型”的故事里，是非常恰当的。这句话使用了倒装的结构和强调结构结合的方式，也属于高分亮点句。【主旨句三：高级句】Itwasthisuniqueexperiencethatmademeunderstandwhateverdifficultywearefacedwith(=wemayface),wemustn’tgiveupourhope.“正是这种独特的经历使我理解了我们所面临的任何困难，我们不能放弃我们的希望。”这个句子也是把强调句，定语从句，宾语从句结合在一起，句式结构比较高级。同学们不妨挑战一下？【主旨句四：综合型】即把前几种方式进行组合，我们可以记住这个组合公式：结果+难忘的经历+体悟我们再说具体点儿，“结果”指的是获救的结果，如走出森林，获救后见到家人等。“难忘的经历”就是我们刚刚学到的第一个主旨句。“体悟”在这种“脱险型”里，无非就是突出冷静，勇敢，不放弃希望等信念的重要性。我们来一个例句：Finally,wedidsth.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.最后，我们做某事。（这里写结果）多么难忘的经历啊！（这是一个万能句）事实证明，只要我们保持冷静，就总有办法摆脱困境。（作者的体悟，可以把“保持冷静”，换成“不放弃希望”等。）我们看2018年高考英语浙江卷的读后续写，爸爸带儿子去朋友家农场游玩迷路的故事。文章的最后，我们可以用这句：Finally,wewentoutoftheforestthattrappedus.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.最后，我们走出了困住我们的森林。多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们保持冷静，就总有办法摆脱困境。我们也可以把第一句改成：Finally,wearrivedhomesafelyjustintimeforsupper（我们安全回家，正好赶上吃晚饭）,也就是说，不管怎么写，第一句是脱险后的结果。我们再看2016年10月高考英语浙江卷的读后续写，夫妻俩野外露营，因小事发生争执，女主人独自走进森林迷路的故事。文章最后，我们也可以用上这句：Finally,shesawherhusband.Astightlyaspossible,shehuggedhimandwastoothrilledtosayanything.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswenevergiveupourhope.最后，她看到了她的丈夫。她尽可能地紧紧地抱着他，激动得说不出话来。多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们不放弃我们的希望，任何困境都有出路。2017年高考英语的读后续写，和朋友一起骑车游玩，途中遇狼的故事。我们可以这样写：Finally,thewolfranawayofftheroadanddisappearedinthedistance

.“Wearesafe!”Macsaidinapleasanttone.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.最后，狼从路上跑开，消失在远处。“我们很安全！”麦克以一种愉快的语气说。多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们保持冷静，就总有办法摆脱困境。【模拟题1】（2022·辽宁实验模拟预测）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Isatatmydeskandstaredatthescreen.IwaitedpatientlyforideastoetomeasItriedtothinkupexamquestionsforatestIwouldgivemyEnglishstudents.Mywifewasofftoapartysomewhere,butIwasnotalone.Meghan,our22-month-oldangel,keptmypany.Yetherplansseemedtogoagainstmine.Shefollowedadailyroutinethatwasbothtime-consumingandchallenging.Itincludedcertainbasictasks:watchingthefish,sweepingthefloorinherroom,climbingupanddownonherbed.AtfirstIwasabletoconcentrateondesigningmytestpaper.ButIwassoondistracted.Ihadnotexpectedthearrivalofthe“bib-bibs”—“bib-bibs”werebirds.“Bib-bibs!”Meghanscreamedexcitedly,hereyesalivewithexpectation.SheinsistedthatIewithhertothewindow.“Inaminute.Justletmefinishthisquestion.”Isaid.Shepulledmebythehand(twofingers,actually)towardthewindow.Isawmyselfasafool,beingledtowatchthe“bib-bibs”.Theysangandleapedbackandforthonthelawnjustoutsideourapartmentwindow.Meghanwasabsorbed,butasIwatchedthem,Istillthoughtaboutmywork.Withherattentionoffme,Ileftthewindowandwentbacktomydesk.Fiveminuteslater,shereturned.Shereacheduptomykeyboardandpressedabunchofkeys,addingalonglineofscrabbled(乱的)letterstomyquestion.Istruggledtobringmyannoyanceundercontrol.“No,thankyou,Meghan.Daddy’sseenyourwork.I’lldoitmyself.”Shebackedoff.注意：1.词数150字左右；2.按照格式在答题卡相应位置作答。Paragraph1:Afewminuteslater,shestoodinfrontofmewithhershoesandsocksinherhand._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:IfinallydecidedtotakeMeghantothepark._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：

Afewminuteslater,shestoodinfrontofmewithhershoesandsocksinherhand.Igotit—shewantedmetotakeherouttothepark.IpretendedIhadn’tpaidattention.Shesteppedforward,staringatmewithherinnocenteyes.“Leavemealoneforawhile,Meghan.”Isaidwithoutlookingather.Afterafewseconds,outofthecornerofmyeye,Isawtearsrollingdownhercheek.IfeltsoterriblethatIregrettedwhatIhadsaid.Ihadtocorrectmymistake.IfinallydecidedtotakeMeghantothepark.Iturnedtoherandsaid,“Sorry,let’sgotoseemore‘bib-bibs’!”Shewassoexcitedthatshesmiledthroughtears.Iheldherhandaswewalkedoutside.Wanderingthroughthepark,Meghanwaslikeafreebirdenjoyingherselfinthewidebluesky.Seeinghersmileyface,IfeltmuchhappierthanIwouldhavebeendoingmywork.Icouldcatchuponitintheevening.Workcanalwayswait,butlovecannot.【解析】本文讲述了一个关于爱的故事。一天，作者坐在桌前为学生出试卷，因为妻子外出，家里只有22个月大的女儿陪着他，作者需要分心去照顾女儿。正在作者集中精力设计试卷时，女儿兴奋地叫着让作者陪她去窗前看鸟，当女儿看鸟时，作者仍在思考工作，并再次回到桌前。五分钟后，女儿回到作者身边，用手在键盘上乱按，这让作者有些生气。1.段落续写：①由第一段首句内容“几分钟后，她站在我面前，手里拿着鞋子和袜子。”可知，第一段可描写女儿的请求和作者的反应。②由第二段首句内容“我最终决定带梅根去公园。”可知，第二段可描写父女二人在公园做了什么及作者的感悟。2.续写线索：女儿想去公园——作者拒绝——女儿流泪——作者后悔——来到公园——享受快乐时光——作者的感悟3.词汇激活行为类①.明白：getit/understand②.盯着：stareat/fixone’seyeson③.玩得愉快：enjoyoneself/havefun情绪类①.兴奋的：excited/thrilled②.更高兴的：happier/morepleased[高分句型1].Shewassoexcitedthatshesmiledthroughtears.（由so…that…引导的结果状语从句）[高分句型2].Iheldherhandaswewalkedoutside.（由as引导的时间状语从句）【模拟题2】（2022·广东广州·三模）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Peopleusetheproverb“seeingisbelieving”todescribesituationswhereit’shardtobelievesomethingispossibleifyouhaven’tseenithappen.Iamheretodaytotellyouthattheproverbistrueandtosharewithyouhowagirlandhergrandmothermadeapositivetransformationinamunity.ItwasayearagowhenIwasstudyinglifecyclesinmyscienceclass.Iwroteapaperaboutthelifecycleofthemonarchbutterfly(帝王蝶)andreceivedaperfectscore.Iwassothrilled;IcalledmygrandmotherNanaandtoldhertheexcitingnews.MytalkrecalledmemoriesfromNana’schildhood.“IrememberwhenIwasagirl,”shesaid,“thoseorangeandblackbutterflieswereamonsight.elatesummer,therewouldsuddenlybehundredsofthem,andbeforelongthereweresomanyitfeltlikeyouwerestandinginanorangecloud.”“Itsoundslikeyouwitnessedamigration(迁徙),butwhathappenedtothem?”Iasked.“Tobehonest,I’veneverknown,”Nanaadmitted.“Buttheredoseemtobefewermonarchsaroundtheneighborhood.”NanaandIdecidedtoinvestigate.Thatweekend,wemetatthepubliclibrary.Ourresearchproducedplentyofinformation:somefascinatingandsomeconcerning.Apparently,thenumberofmonarchshasbeenindeclineforthelastseveraldecades.Housingdevelopmentshavedestroyedmuchoftheirhabitat(栖息地).Someinformationwashopeful,though,likehowconservationistsareworkingtosavethem.Thebestwasthis—itdoesn’ttakelotsofmoneyorequipmenttodoso.Ittakesonlyalittlebitofland,someseeds,anddedicatedpeopletocreatewhat’scalledaMonarchWaystation(驿站).“WhatifwesetupourownMonarchWaystation?”Isuggested.“We’llneedpeopletohelp.”Nanarespondedimmediatelyanddidn’twastetimetogetstarted.注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Thenextday,NanapresentedtheideatohergardenclubandItalkedtomyfriends._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NanaandIcreatedablogandfrequentlyupdatedaboutthemunity’sefforts._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：

Thenextday,NanapresentedtheideatohergardenclubandItalkedtomyfriends.Manypeoplestartedtoplantflowersintheirgardens.Nana’sgardenclubconvincedthecitygovernmenttoplantabutterflygardennexttothecityfountain.MyfriendsandIspreadleafletstellingpeoplehowtobuildMonarchWaystations.Moreandmorepeopletookactiontomakeourmunitymonarch-friendy.Asspringturnedintosummer,wefoundoureffortsstartedtowork!Afewdozenorangeandblackbutterflieswerespottedvisitingthewaystations.Assummerprogressed,themonarchsgrewmoreplentiful.NanaandIcreatedablogandfrequentlyupdatedaboutthemunity’sefforts.Monarchenthusiastsfromacrossthecountrycontacteduswiththeirownobservations,ideasandreflections.Thenithappenedonedaywhenthesunwasshiningandtheskywasadeepblue,justlikeNanarememberedafewfluttering(颤动的)orangewingssoonbecamehundredsofsoaringbutterflies.Asmonarchssailedaboveandaroundus,Nanacriedtearsofhappinessandgavemeanenormoushug.Itwastrulyaspectacularexperience.NowIknowwhatitmeanstostandinanorangecloudofmonarchs.Iknowwhatpeoplemeanwhentheysay,“Seeingisbelieving.”Ilearnthatifwebelieveinsomethingstrongenoughandworktomakeithappen,wewillseeourgoalbeeareality.【解析】本文讲述了一个关于“眼见为实”的故事。作者在科学课上写了一篇关于帝王蝶生命周期的论文并且得了满分，作者和祖母分享了这个好消息。祖母告诉作者自己小时候曾经见过很多帝王蝶，但不知道为什么，随着时间的推移，帝王蝶越来越少了，作者和祖母开始研究为什么会有这种现象。调查发现，住房开发破坏了帝王蝶的大部分栖息地，导致帝王蝶数量减少，但“帝王蝶驿站”可以缓解这一现象，于是，作者和祖母决定建立他们自己的“帝王蝶驿站”。1.段落续写：①由第一段首句内容“第二天，娜娜把这个想法介绍给了她的花园俱乐部，我和朋友们聊了聊。”可知，第一段可描写作者和祖母如何建立他们自己的“帝王蝶驿站”。②由第二段首句内容“我和娜娜创建了一个博客，并经常更新社区的努力。”可知，第二段可描写作者和祖母的努力获得收获，他们再次看到了大量的帝王蝶。2.续写线索：我们的努力——努力开始奏效——少量帝王蝶出现——全国各地的支持——大量帝王蝶出现——明白了“眼见为实”3.词汇激活行为类①.开始做某事：starttodosth./begintodosth.②.说服：convince/persuade③.联系某人：contactsb./getintouchwithsb.情绪类①.愉快：happiness/pleasure②.令人惊叹的：spectacular/amazing[高分句型1].Asspringturnedintosummer,wefoundoureffortsstartedtowork!（由As引导的时间状语从句）[高分句型2].NowIknowwhatitmeanstostandinanorangecloudofmonarchs.（由what引导的宾语从句）【模拟题3】（2022·湖北·荆州三模）阅读下面短文，根据所给情节和给定段落开头语进行续写，使之构成一个完整的故事。WhenIwassixyearsold,Ivisitedmygrandfather’sfarminKansasandhesentmeintothewoodstogatherpecans(胡桃)forustoenjoylater.Thepecanswereaboutthesizeofaman’sthumbnailandjustaboutthetastiestsnackI’deverhad.However,pecanpickingwasreallytiringandmylittlebucketwasonlyhalffullafterworkinghardforalongtime.IthoughtIwouldn’tletGrandpadown.Justthensomethingcaughtmyeye.Alargebrownsquirrelwasafewfeetaway.Iwatchedashepickedupapecan,hurriedtoatree,jumpeduptothetrunkanddisappearedinalargehole.Amomentlaterthesquirrelpoppedbackoutandclimbeddowntothegroundtopickupanothernut.Onceagain,hetookthepecanbacktohishidingplaceinsidethehollowofthetree.Notsosecretanymore,Ithought.Idashedovertothetreeandlookedintothehole.Itwasfilledwithpecans!Goldenpecanswererighttherefortaking.Thiswasmychance.Handfulbyhandful,Iscoopedallofthosepecansintomybucket.Nowitwasalmostfull!IwassoproudofmyselfthatIcouldn’twaittoshowGrandpaallthepecans.Iranbackandshouted,“Lookatallthepecans!”Helookedintothebucketandasked,“Well,well,howdidyoufindsomany?”ItoldhimhowI’dfollowedthesquirrelandtakenthepecansfromhishidingplace.GrandpacongratulatedmeonhowsmartI’dbeeninobservingthesquirrelandhishabits.Thenhedidsomethingthatsurprisedme.Hehandedthebucketbacktomeandputhisarmgentlyaroundmyshoulders.注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Paragraph1:“Thatsquirrelworkedveryhardtogatherhiswintersupplyoffood,”hesaid._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:Ipickedupthatlittlebucketfullofpecansandcarrieditbacktothetree._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：“Thatsquirrelworkedveryhardtogatherhiswintersupplyoffood,”hesaid.“Nowthatallofhispecansareone,don’tyouthinkthatlittlesquirrelwillbehungrywhenitgetscold?”Grandpaaskedme.“Ididn’tthinkaboutthat,”Imurmuredwithshame,bloodrushingtomyface.Grandpatoldmeseriouslythatagoodmanshouldnevertakeadvantageofsomeoneelse’shardwork,eventhesquirrels.Idroopedmyhead,feelingashollowasthatoldtree.Theimageofthatstarvingsquirrelwouldn'tleavemymind.TherewasonlyonethingIcoulddo.Ipickedupthatlittlebucketfullofpecansandcarrieditbacktothetree.Liftingthebucketup,Ipouredallofthenutsbackintothehole,refillingitwithnotonlyallofthesquirrel’specansbutalsotheonesIhadcollectedonmyown.Ibreathedasighofreliefandreturnedhomewiththeemptybucket.Ididn’teatanyofthesweetpecansthatnight,butIhadsomethingmuchmorefilling,whichwasthesatisfactionofknowingIhaddonejusttherightthing.【解析】本文以人物为线索展开，讲述了作者六岁那年去爷爷农场采摘胡桃发生的事情。在采摘的过程中，作者发现了一只松鼠，它的窝内储存了很多胡桃。当作者把松鼠的胡桃全部拿走展示给爷爷的时候，爷爷的话让作者明白到：一个好人永远不应该占别人的便宜，即使是松鼠。1.段落续写：①由第一段首句内容“爷爷说，那只松鼠非常努力地收集冬天的食物。”可知，第一段可描写爷爷责备了作者，表达作者羞愧的情绪，同时也要阐述爷爷给作者讲述的道理：一个好人永远不应该占别人的便宜，即使是松鼠。②由第二段首句内容“我捡起那桶山核桃，把它带回树上。”可知，第二段可描写作者将山核桃还给松鼠，其中可以对动作和情绪变化进行描述。同时还可以表述：虽然作者在晚间并没有食用任何食物，但是精神上和心灵上的收获远比食物的带来的满足更富足，即上升到文章的主旨，阐述作者的感悟。2.续写线索：爷爷讲道理——我的羞愧——返还核桃——收获感悟3.词汇激活行为类①.一起走路：walktogether/acpanyhim/keephimpany②.回家：gobackhome/returnhome③.收集：gather/collect情绪类①.难过：disappointed/upset/depressed/frustrated②.积极：positiveattitude/actpositively[高分句型1].Imurmuredwithshame,bloodrushingtomyface.（运用了独立主格结构作伴随状语）[高分句型2].Ihadsomethingmuchmorefilling,whichwasthesatisfactionofknowingIhaddonejusttherightthing.(由关系代词which引导非限制性定语从句）[高分句型3].Liftingthebucketup,Ipouredallofthenutsbackintothehole.（使用现在分词作伴随状语）【模拟题4】（2022·湖南师大附中三模）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。MydaughterandIwerefansofMisterRogers’Neighborhood,aneducationalchildren’stelevisionseriesthatwascreatedandhostedbyFredRogers,moremonlyknownasMisterRogers.Aroundmydaughter’ssecondbirthday,IhadaMisterRogers-inspiredidea.Whynotinviteonekeypersoninmydaughter’sworldtodinnereachmonth?Thelocalchildren’slibrariancouldvisitoneevening,andperhapstheboroughmayor(区长)coulddropbyafewweekslater.ButIwantedtostartatthetop.“Let’sinviteMisterRogershimself,”Isaidtomywife.“Afterall,helivesjustafewneighborhoodsaway.Ibethe’de.”ShelookedatmeasifIwantedtoinvitethePresident.“YoureallythinkMisterRogerswouldetoourhousefordinner?Fatchance.”Undeterred(不气馁的),IsentalettertoMisterRogersthatfall,tellinghimofmynewfounddelightinhisshowandmyideaforinvitingneighborhoodpeopleovertotalkabouttheirlives,andaskinghimandMrs.Rogerstobeourguests.Itoldmydaughterabouttheletter.Hereyesglistened(发光).“MisterRogersing?Really,Daddy?”Onemonthlater,noreply.Mydaughterhadn’tforgottenandperiodicallyaskedwhenMisterRogers