幼儿园2023年体育年度发展报告

XXXX幼儿园2023年体育年度发展报告XXXX幼儿园位于XX县潮河镇驻地，是XX省省级示范性幼儿园。2019年12月我园成功入选全国幼儿体育试点推广示范园。我们通过建章立制、教师研训、科学课程融合等多种方式实施体育课程，并积累经验与成效，通过现场会的方式在县域推广。一、体育教学改革：建章立制

夯实责任首先成立以园长为组长的幼儿体育工作领导小组，并制定全园《体育推广计划方案》，保教主任与体育教师任副组长抓落实、促成效；构建项目小组，设置小组带头人，落实计划，跟进项目的开展；全园教师研究并实施课程促幼儿的学习发展；并将各班体育工作开展情况纳入绩效考核。二、体育教师配备：教师研训

奠定基础（一）教师技能培训，并及时考核，打造专业体育教师。全体教师按时完成飞跃童年一、二期面对面系统培训，并坚持每月线上培训，分组观摩XX市体育展示大会并进行二次培训。同时项目小组阶段性或随机性，通过微信、QQ上传训练视频，对幼儿训练问题请教飞跃童年指导教师，借助专业教师提升课程实施力。为保证培训效果，我们实行有训必考核夯实培训实效，疫情期间，“停课不停练”，也通过线上考核；并将飞跃童年项目作为新入职教师“入职当月展示考核项目”之一，以促最快的速度投入体育活动中。（二）研课、研时、研操作，助力体育活动科学落实1.

听课评课，让老师有“拐棍”可依。面对新的教学模式我们采用年龄组课前研读教材、课上随堂听、课后共教研的方式，让教师熟悉体育活动开展模式。每学期开展飞跃童年教师优质课比赛，树标杆引示范，今年推选2节优课参加飞跃童年全国比赛。2.研时间，充足合理的时间让师幼很“过瘾”。项目组通过研讨，制定新的《一日活动时间表》，每周每班3节飞跃童年集体教学活动，将飞跃童年体适能训练作为幼儿园户外活动晨（7:30-8:30晨间球性、球操）、午（周二、四10:00-11:00飞跃童年体适能常规项目训练）练的常态化内容。在户外活动时间我们实行年龄组内活动项目互换模式，每15分钟到20分钟或根据孩子的运动量，在孩子体力补充后，进行活动项目互换，让孩子体验更多的体育技能。3.教师预操作研训，让器械“玩”出新花样。筹建“飞跃童年器械专用仓库”，将器械实行6S管理，教师通过预操作熟悉器械功能、探究器械玩法、创意器械组合三步走，实现以目标为依据的器械自主使用，并保障活动开展。活动既包括多个器械组成的综合赛道，锻炼幼儿多种能力，有时也凸显一种器械，多种技能比，如大班的《翻山越岭》综合了侧身翻滚、单脚跳、攀爬、双手交替运球投篮等技能；地龙一个器械多种玩法:可以钻，也可以根据年龄段特点进行手膝爬、手脚爬或者多人合作划船等技能的练习。二、课程渗透

落实有效1.

定期展示活动提质量。幼儿园每周实行幼儿质量评估、展示，园内每月第四周进行全园球性展示评估，早操、球操、啦啦操、热身操等操节类及飞跃童年体适能、户外自主等游戏类分别在每季度开展的六一嘉年华家长游园、春季亲子运动会面向家长展示，并不定时省市、县各类调研、观摩活动中展示。包括本年度中国科学院、中国儿童事业发展部调研了飞跃童年幼儿体适能活动，得到高度评价。2.

专题项目促成效我园将飞跃童年全国展示项目列入教师基本功比赛，选拔成绩优异教师担任单项教练员，由总教练员（体育教师）负责制定月计划、周计划与每日训练计划，定点、定人、定要求、推方法，并每周一测成绩，并于每月月底向全园进行现场展示每个项目进展，并由负责各项的教练向园长汇报阶段成绩进展及下一步的训练目标与打算的“三定一推，周测月报”的方式推进展示项目的训练。并依据《莲幼全国展示大会项目计划》实行“分组一小时”轮训制，保证训练效果的同时随时调整孩子运动量。（二）借力发力

形成科学的课程体系

疫情期间，飞跃童年无法线下培训，XX市体育局开展《“健康始于家庭”XX市线上亲子游戏推广》，我园借助XX市体育局平台，倡议幼儿园约300组家庭参与，所录制视频有13个被XX市体育局选入公众号经验推广，幼儿园也获得优秀组织单位称号、1名教师获优秀指导教师奖，而孩子也完成了居家体育锻炼的年龄组目标。教师则通过线上研讨、线下分组梳理的方式形成了《莲海幼儿园体育健康教育课程》，并全县推广使用。（三）纳入园本课程体系

让体育游戏丰盈多元1.课程审议，资源整合：体育项目组提炼省编教材、户外自主游戏、年龄组内体适能训练以及班本课程中民间游戏、社会实践（远足）等内容，形成活动集锦，通过课程审议，进行课程资源整合，将体育活动纳入园本课程健康领域范畴，丰盈园本课程的同时、实现体育游戏多元化。2.活动开展，异彩纷呈：《莲海幼儿园园本课程体系》生发多元化的体育活动的同时，丰富多彩的体育活动又丰盈了园本课程的开展，如：在开展园本红色课程《欢庆百年

童心向党》时，孩子们在户外编排球操《我爱我的祖国》、开展飞跃童年竞技赛《我为祖国争光》、在野战区创生《飞夺泸定桥》体验游戏、以及早操《绳舞飞扬赞祖国》等多元的体育活动，而多元的体育活动又引发幼儿的表征、创造，孩子们用讲、画、拼、摆、撕贴等多种形式呈现他们户外创生的革命故事，如《飞夺泸定桥》《一封鸡毛信》等等，使体育活动与园本课程互为相长，精彩纷呈。而为开展更加多元的户外体育活动，我们将时间进行合理安排（周二四飞跃童年、三五自主游戏，课程体育游戏随机生成机动开展），保证活动开展效果。

3.家园协作，坚实有力：召开家长会提升家长对幼儿体育活动的重视，推荐文章、视频等方式引领家长科学运动的理念，并及时反馈幼儿测评数据及建议促进幼儿居家体适能训练方向。班级教师通过运动会、家访、约谈等线下形式和“云上六一运动会”、家长空间等形式宣传幼儿在园体育活动情况，并利用家长开放日，展示幼儿足球赛等项目，获得家长高度认可与鼎力支持，家园携手共同推动活动的开展。三、体育经费投入和体育场地设施投入10万余园购置跨栏、攀爬架、投掷器械等飞跃童年器械100余套，铺设篮球悬浮地板，用于幼儿体育练习。户外长地宽阔，合理规划，形成攀爬区、建构区、野战区、骑行区、轮胎区等十余个区域，满足孩子自主运动的需求。四、学生体质健康测试（一）成效在飞跃童年幼儿体适能研究院的指导下，分别于20.9年、2020年及近期对幼儿进行体适能监测、评估，为幼儿建立数据档案，进行动态管理。通过数据比对，依据《指南》健康领域目标，幼儿体重达标从原先的92%提升至97%，肥胖率从原先的0.5%下降到0.3%，而跳远、匍匐爬、跑步等能力都有所提升，各班组建篮球、足球球队，通过班级联赛增进团体凝聚力。秋冬及感冒高发期入园率从以往的80-85%提升到90-100%，尤其大班，多个班级都能达到整月满勤。教师则摆脱以往“文弱”的社会固有形象，“撸起袖子搞体育”篮球、足球、跳远、接力训练比赛都积极响应，早操精神饱满、运动会英姿飒爽，赢得观摩教师、参观家长的阵阵喝彩，整个园所呈现出朝气蓬勃的氛围。

五、成绩入选示范园后我园积极参加教体局组织的各项体育赛事，于2019年参加全国体操节啦啦操比赛荣获规定动作幼儿一组全国第一的好成绩。2020年参加XX市组织的线上幼儿亲子体育活动，幼儿园获“优秀组织奖”，孟斐老师获“优秀指导教师奖”。在2021年飞跃童年全国创新成果展示大会预赛，荣获全县第一名的好成绩。六、经验推广

根据XX市体育局出台的《XX市体育推广方案》及XX县教体局《体育推广方案》，2020年12月为县内体育推广及展示阶段，我园作