上海市黄浦区格致中学2023年生物高二第一学期期末复习检测试题含解析

上海市黄浦区格致中学2023年生物高二第一学期期末复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示某草原生态系统中草原兔种群数量变化曲线，其中虚线表示草原兔的栖息地遭到破坏后的种群数量变化。下列有关叙述错误的是（）A.图中K2为草原兔种群数量的最大值，说明此地草原兔种群的K值为K2B.a段快速增长的原因可能是食物和空间充足、气候适宜、没有敌害等C.草原兔的栖息地遭到破坏后，种群数量持续下降主要原因是食物不足D.居民打猎一次不会改变草原兔的K值2．某兴趣小组以“调查红绿色盲的遗传方式”为研究课题，他们选择调查的对象应该是（）A.红绿色盲患者家族 B.随机家庭C.随机人群 D.某红绿色盲患者3．在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，观察到血球计数板（图1，规格为1mm×1mm×0．1mm）计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布。下列有关叙述正确的是（）A.该方格中酵母菌的数量应计为9个B.实验中被台盼蓝溶液染成蓝色的酵母菌为死细胞C.该血球计数板上有2个计数室，玻片厚度为0．1mmD.计数时如发现小格中的酵母菌数量多时应尽量统计出来4．B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示，下列叙述正确的是A.甲、乙、丙的核遗传物质相同，mRNA完全不同B.甲发育为乙的主要场所是胸腺C.乙增殖分化为丙需要抗原刺激D.丙可完成核DNA的复制和基因的表达5．关于固定化酶中用到的反应柱理解正确的是()A.反应物和酶均可自由通过反应柱B.反应物和酶均不能通过反应柱C.反应物能通过，酶不能通过D.反应物不能通过，酶能通过6．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。有关生理功能相对应的结构分别是（）A.大脑、小脑、脑干 B.小脑、大脑、脑干C.大脑、脊髓、脑干 D.小脑、脊髓、下丘脑7．如图甲所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如图乙、图丙所示。下列分析中。正确的是（）A.表1记录得到图乙所示的双向电位变化曲线B.图乙①点时Na+的内流速率比②点时更大C.图乙曲线处于③点时，图丙曲线正处于④点D.图丙曲线处于⑤点时，图甲a处膜外表现为负电位8．（10分）物质甲能阻断神经细胞膜上的Na+通道和影响某些神经递质的释放，过量误食会导致心率减慢，注射适量肾上腺素可使心率恢复正常。下列相关叙述错误的是（）A.正常情况下，机体能通过调节维持心脏活动的稳态B.物质甲阻断神经细胞膜上的Na+通道后，Na+内流受阻C.物质甲能影响某些神经递质的释放，从而影响神经元之间的兴奋传递D.肾上腺素为心肌细胞提供能量，使心率加快二、非选择题9．（10分）回答下列与酵母菌培养有关的问题。（1）将一定量的酵母菌菌种接种到装有100mL液体培养基（培养基M）的培养瓶中进行培养，每天定时采用_____________的方法对培养液中的酵母菌进行计数。若计数后发现，在最初的一段时间内，种群的数量每天都增加n倍，则在这段时间内，种群数量可以用数学模型Nt=_____________表示。（2）若再经过一段时间的培养，培养瓶中该酵母菌的总数达到a，此后种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线整体呈现为______________形。在这一段时间内，由于_____________（填“生物因素”）加剧，种群数量增加的阻力会越来越大。（3）若在100mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_____________（填“增大”“不变”或“减小”），原因是__________________________。10．（14分）（一）下图表示在最适温度下几种酶的活性与pH关系的曲线。请据图回答：（1）该实验的自变量是_____和_____。（2）从图中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最适pH分别为_____，pH4~8范围内，木瓜蛋白酶的活性_____。（3）下图实线表示酶浓度与反应速率的关系，虚线表示在其他条件不变的情况下，底物浓度增加一倍，反应速度与酶浓度的关系，能正确表示两者关系的是_____。（二）请分析下列有关酶的实验，并回答问题：试管号试管中的物质条件加碘液以后颜色变化12mL淀粉溶液+2mL清水37℃，5min变蓝22mL淀粉溶液+2mL唾液37℃，5min不变蓝32mL淀粉溶液+2mL唾液95℃，5min变蓝42mL淀粉溶液+2mL唾液0℃，5min_____（4）加碘液后4号试管的颜色变化是_____。（5）比较1和2号试管中溶液颜色变化，说明唾液淀粉酶具有_____作用。（6）比较2、3、4号三支试管中溶液颜色变化，说明_____影响酶的活性。（7）通过其他实验证明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物质水解，说明酶的作用具有_____性。（8）酶能提高化学反应速率的机理是因为_____，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。11．（14分）据《氾胜之书》记载，在瓜田中“又种薤（xie）十根……居瓜子外。至五月瓜熟，薤可拔卖之，与瓜相避。又可种小豆于瓜中，亩四五升，其藿可卖。此法宜平地，瓜收亩万钱。”这种生产就是立体农业的雏形。现代立体农业的实例有∶湖北省某林场在板栗林里栽培茶树，通过精心管理取得了板栗茶树两旺，提高了经济效益。板栗是一种深根性树种，一般高度为3～4m；茶树是根系较浅的小灌木，高度为1m左右。（1）题干中两种立体农业生产模式都取得了较高的经济效益，这是因为在有限的空间里，不同植物高矮结合，____________，提高了作物产量。（2）板栗与茶树的根系深度不同，这体现了该地群落结构的______________结构，这有利于植物充分利用____________等资源。（3）由题意可知，该林场的板栗和茶树的生态位存在部分重叠，研究植物的生态位通常需要研究该植物在研究区域内的，若要调查一片面积为4hm2近方形板栗林里的板栗树种群密度，可以用____________（方法）调查，宜采用的取样方法是____________。（4）若要调查板栗园土壤中小动物的丰富度，可以用_________________方法进行采集、调查。采集到小动物可以放入_________________溶液中保存，也可以放入试管中。（5）为对板栗林中某种害虫进行防治，该地果农十分依赖于喷洒农药，除可能导致害虫抗药性增强之外，请谈一谈这种做法的害处____________________________________。12．激素调节在植物生命活动的调节中发挥着重要作用。分析回答下列问题：（1）在植物的生长发育过程中，起拮抗作用的两种激素有________（列举一例），它们作用分别为___________，___________。（2）有研究表明：胚芽鞘的向光弯曲生长不是因为单侧光使胚芽鞘尖端的生长素由向光侧向背光侧运输，而是因为单侧光使向光侧的生长素分解。以燕麦胚芽鞘和琼脂块等为材料，设计实验验证这一结论，实验思路：选取四块大小相等的琼脂块，记做甲、乙、丙、丁；将_______________________，将丙、丁放在同一经单侧光照处理的胚芽鞘尖端的向光侧和背光侧下收集生长素（丙、丁不接触），处理一段时间后再将琼脂快分别移到去除尖端的胚芽鞘切段的一侧；一段时间后，测量四组胚芽鞘切段的弯曲程度。预期结果________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】1、种群数量稳定后在K值上下波动。2、据图分析，a段种群数量持续上升，类似于J型曲线，b达到最大值；c段种群数量下降；d段种群数量下降后保持不变，d段所对应的种群数量就是K值。3、K值随环境条件的改变而改变。【详解】A、图中K2为草原兔种群数量的最大值，此地草原兔种群的K值为K1，A错误；B、a段种群数量持续上升，类似于J型曲线，其原因可能是食物和空间充足、气候适宜、没有敌害等，B正确；C、草原兔的栖息地遭到破坏后，草原兔的活动范围会缩小，食物会减少，种群数量急剧下降的主要原因是食物不足，C正确；D、居民打猎一次，改变了草原兔的种群数量，但未改变草原兔的生存环境，因此不会改变其K值，D正确。故选A。2、A【解析】调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。【详解】调查人类遗传病常选发病率较高的单基因遗传病，如人类的红绿色盲，且调查遗传方式时应该在患者家族中进行，故选A。【点睛】本题考查调查人类遗传病，要求考生识记调查人类遗传病的调查对象、调查范围及调查内容，再结合所学的知识准确答题。3、B【解析】本题考查血球计数板的使用，血球计数板的计数室为1mm×1mm×0.1mm容积的空间，计数其中的酵母菌数量，可以估算酵母菌的密度。血球计数板的使用方法注意事项：1、样品稀释，以每个小方格中有4-5个细胞为宜；2、先盖上盖玻片，再用吸管吸取一滴稀释后的培养液，置于盖玻片边缘，使培养液缓缓渗入，多于的培养液用吸水纸吸去。3、计数时，如使用16×25型计数室，按对角线位，取左上、左下、右上右下四个中方格（即100个小方格），如使用25×16型计数室，除了取其4个对角方格外，还需再数中央的一个中方格（80个小方格）的细胞个数。4、对于方格线上的细胞，采用样方法中“计上不计下，计左不计右”的计数原则。5、每个样本计数3次，取其平均值，再按公式计算每毫升培养液中的细胞个数。【详解】A、根据计上不计下，计左不计右的计数原则，该方格中酵母菌的数量应计为7个，A错误；B、台盼蓝溶液能染成蓝色的酵母菌为死细胞，B正确；C、该血球计数板上有1个计数室，计数室厚度为0．1mm，C错误；D、计数时如发现小格中的酵母菌数量多时应对培养液进行稀释，D错误。故选B。4、C【解析】甲、乙、丙三个细胞是分裂分化形成的，它们的遗传物质相同，但是它们的细胞中基因是选择性表达的，因此它们细胞中的mRNA是不完全相同的，A错误；B细胞成熟于骨髓，T细胞成熟于胸腺，B错误；在抗原的刺激下，B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，C正确；丙是浆细胞，是高度分化的成熟动物细胞，不能进行细胞分裂，因此其DNA不能复制，D错误。5、C【解析】固定化酶中用到的反应柱，反应物能通过，酶不能通过，所以C选项正确。6、A【解析】语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层；小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑的麻醉有关；呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，A正确，BCD错误。故选A。7、C【解析】未受到刺激时，神经纤维上表现为静息电位，外正内负，形成的原因是钾离子外流，受到刺激后，由于钠离子内流而产生动作电位，外负内正，兴奋区和未兴奋区形成电位差，进而形成局部电流，产生兴奋。【详解】A、表1两电极分别在a、b处膜外，是测定动作电位的，因此电位变化会出现丙图所示，A错误；B、图乙②点时是产生动作电位的过程，动作电位与Na+的内流有关，①点处于静息电位，因此图乙②点时Na+的内流速率比①点时更大，B错误；C、图乙曲线处于③点时，动作电位最大，因此图丙曲线正处于④点，C正确；D、图丙曲线处于⑤点时，兴奋刚传到b点，a还处于静息状态，膜外为正电位，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查兴奋的产生和传导的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。8、D【解析】两个神经元之间或神经元和肌肉细胞之间形成的结构，我们称为突触。突触由突触前膜，突触间隙和突触后膜形成。兴奋在神经元上以电信号的形式传导，在突触间转化为化学信号。突触前膜释放神经递质，与其对应的突触后膜上的特异性受体结合，使得下一个神经元兴奋或抑制。突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起下一个细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化，兴奋后突触后膜由外正内负变为外负内正，抑制后突触后膜仍旧为外负内正，但电位差可能进一步加大。【详解】A、正常情况下，机体能通过调节维持心脏活动的稳态，A正确；B、物质甲阻断神经细胞膜上的Na+通道后，Na+内流受阻，B正确；C、物质甲能影响某些神经递质（兴奋性神经递质）的释放，从而影响神经元之间的兴奋传递，过量误食会导致心率减慢，C正确；D、肾上腺素不能为心肌细胞提供能量，D错误。故选D。二、非选择题9、（1）①.抽样检测②.N0（1+n）t（2）①.S②.种内竞争（斗争）（3）①.不变②.K值是由环境资源量决定的，与接种量无关【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【小问1详解】培养瓶中的酵母菌逐个计数非常困难，常采用抽样检测的方法。由于酵母菌每天增加n倍，则第二天是第一天的1+n倍，即增长倍数λ=1+n，则种群数量可以表示为Nt=N0λt=N0（1+n）t。【小问2详解】依据“试管中酵母菌的总数达到a时，种群数量不再增加”可知，该种群增长曲线为“S”形。对于“S”形曲线而言，随着种群数量越来越多，资源、空间越来越不足，种内竞争将加剧。【小问3详解】若在100mL培养基M中接种量增加一倍，由于培养基总量没变，所以与增加前相比，K值不变。菌种量增加一倍，可能会影响达到K值所需时间，但不影响K值的大小。【点睛】本题考查探究酵母菌种群数量的变化和种群数量增长曲线的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10、（1）①.pH②.酶的种类（2）①.2、8②.不变（3）A（4）变蓝（5）催化##降低活化能（6）温度（7）专一（8）酶能降低化学反应的活化能【解析】1、淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性。唾液中含有淀粉酶，在适宜条件下，能将淀粉水解。2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，具有高效性、专一性和作用条件温和的特性，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。3、影响酶活性的因素主要有温度和pH，其中低温只能降低酶的活性，不会使酶变性失活，而高温、过酸和过碱都会使酶变性失活。【小问1详解】该实验研究了不同pH对三种酶（胃蛋白酶、木瓜蛋白酶和胰蛋白酶）的酶活性的影响，因此自变量是pH和酶的种类。【小问2详解】曲线中峰值表示酶活性最高，对应的pH为最适pH，从图中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最适pH分别为2、8；pH4~8范围内，木瓜蛋白酶的活性曲线不变，说明酶活性不变。【小问3详解】在反应速度达到稳定之前，酶促反应速率的限制因素是酶的浓度，达到稳定后，受底物浓度限制，故底物增加一倍，改变应在稳定点后开始，速度较之前会增加，故选A。【小问4详解】0°C条件下，酶的活性受抑制，4号试管淀粉不能被充分分解，加碘液后4号试管的颜色变化是变蓝。【小问5详解】1号为空白对照组，1号清水不能分解淀粉，故淀粉与碘液反应成蓝色，2号中唾液中的淀粉酶能将淀粉分解，从而没有蓝色产生，故比较1和2号试管中溶液颜色变化，说明唾液淀粉酶具有催化(或降低活化能)作用。【小问6详解】2、3、4号三支试管的自变量是温度，3号高温和4号低温下，均有蓝色生成，2号37°C无蓝色产生，说明温度可以影响淀粉酶的活性，比较2、3、4号三支试管中溶液颜色变化，说明温度影响酶的活性。【小问7详解】通过其他实验证明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物质水解，说明一种酶只能催化一种底物或一类底物，体现酶作用的专一性。【小问8详解】酶是有机催化剂，与不加催化剂相比，酶能提高化学反应速率的机理是因为酶能降低化学反应的活化能，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。【点睛】本题考查酶的知识，考生识记酶的特性，明确温度、pH、酶浓度和底物浓度对活性的影响是解题的关键。11、（1）提高了群落利用阳光等环境资源的能力（2）①.分层②.水分、矿质营养（3）①.样方法②.五点取样法（4）①.取样器取样②.70%的酒精溶液（5）过度使用化学农药不仅造成环境污染，也危害板栗食用者的身体健康。【解析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象;植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。3、用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，样本量足够大，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定，调查双子叶草本植物时，样方通常为lm×1m，常用各样方的平均值估算种群密度。【小问1详解】题干中两种立体农业生产模式均利用了群落的空间结构原理，充分的利用了阳光等环境资源，提高了作物产量，都取得了较高的经济效益。【小问2详解】板栗是一种深根性树种，一般高度为3~4m，茶树是根系较浅的小灌木，高度为1m左右，两树种合理搭配，植物的地上部分和地下部分都具有明显的分层现象，有利于植物充分利用阳光(地上部分)和水分、矿质元素(地下部分)等资源。【小问3详解】植物种群密度的调查用样方法，在方形的地块，可以用五点取样法进行取样。【小问4详解】土壤中小动物身体微小，活动能力较强，可用取样器取样法调查土壤中小动物的丰富度，采集到小动物可以放入70%的酒精溶液溶液中保存，也可以放入试管中。【小问5详解】为对板栗林中某种害虫进行防治，该地果农十分依赖于喷洒农药，过度使用化学农药不仅造成环境污染，也危害板栗食用者的身