大学新生适应性调查报告

大学新生适应性调查报告一．调查目的：１.理解新生来校后对学校环境、大学学习的适应状况２.理解新生现在的心理状况3.理解大一新生的困难和需求，方便广东医学院的学生会为同窗及时地提供有效协助。调核对象：09级全体学生调查办法：本次调查有248人参加,涉及我校五个二级学院，采用问卷调查的方式，对我校09级新生进行调查，因此这次调查含有较强的代表性调查成果与分析：通过调查，总结出大学生在适应过程中有下列几个特点1.新生不适应大学生活的重要体现是学习方式的变化52%的新生表达不适应大学的教学方式，19%的新生不适应生活内容的变化，认为大学的社团活动众多，与高中的单一学习活动相差较大，只有16%的新生无法适应相对独立的大学生活，然而有23%的新生是以上状况都存在。新生的学习不适应并非智力问题，重要是大学与高中的教学办法存在较大的差别。大学教育是专业教育，大学的学习以自学为主，更多规定学生在老师的带领下独立思考，充足发挥主观能动性。而学生在中学阶段接受的大多是“应试教育”，是被动地“填鸭式”学习，学生的自主学习的意识和能力没有得到有效的锻炼。进入大学后，以教师为主导的教学模式变成了以学生自学为主的自学模式，教师上课也不再像高中那么具体地解说，而是提纲挈领式的，因此学生感到很大的不适应性。2.大学新生但愿变化现状，但对将来的生活比较有信心调查表明，60%的新生非常但愿变化现在的生活状态，39%的则比较满意现在的生活。而在对将来生活的盼望方面，60%的新生有信心在大学生活中突破自己，33%的新生没有考虑这问题，只有7%的新生没信心甚至有些自卑。总体上，新生们保持着比较良好的心态去看待大学的新生活方式。之因此有那么多新生想变化现状，因素在于他们没有没能合理地安排时间。繁重的学习任务和多个各样的活动让一部分新生的生活出现混乱。课余时间用在学习上较少，50%的新生一天用在学习上的只有1－2小时。并且，92%的新生觉得现实中的大学与抱负的大学存在差别。诸多新生在进入大学前都对大学生活有了一定的规划,对大学的生活寄与很大的盼望,同时,一部分高中老师经常提“大学是很轻松的”等言语来激励学生认真学习。当真正接触了大学后来,才发现并不如想象中那么轻松,日常也有诸多的功课,活动也诸多,竞争也比高中大,在高中只要学习好就能得到老师和同窗的承认。在大学，不仅仅是学习的竞争，尚有交际能力，工作能力等方面。因此，难免让某些新生不适应大学生活。⒊看待大学生做兼职和谈恋爱，普遍持赞同态度二分之一以上新生认为做兼职值得必定，既能够盈利又能够积累经验，一举两得。42%新生认为这是个人喜好，只有不影响学习就好。会产生这种状况，重要因素是：一.社会因素；随着经济的快速发展，高新科技的日新月异，社会需要的更多是技术类人才，而不是“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事的‘书呆子’”。社会竞争越来越激烈，工作越来越难找。新生们为了自己毕业后来能找到一份称心如意的工作，都但愿在在校期间通过作做兼职，积累经验，锻炼社交能力，在找工作时能比别人多点优势。二.经济因素；大学的学生来自五湖四海，生活的环境，家庭的条件各不相似。生活习惯和消费观念也不同，贫富相差悬殊。一部分家庭比较富裕的新生，用钱习惯浪费无度，经常出现把两个月的生活费一种月就用花光，但又不敢向家里人要，只能通过兼职盈利补贴生活费。尚有一部分是由于攀比，看到别人穿高档的衣服，整天都能大鱼大肉，心理上不平衡，自己家庭虽不富裕，也学着别人那样买某些高档品来满足自己的虚荣心。也有一部分人，他们家庭贫困，但愿通过兼职来减轻父母的负担。三.个人因素；某些90后的学生，他们创新意识强，比同龄人跟有远见，在大学期间就开始创业。而在看待谈恋爱方面，83%的新生表达同意，其中46%的新生但愿去尝试。90后的新生不再像80后那样回避谈恋爱问题，认为读书期间谈恋爱是绝对不允许的。他们对爱情充满了幻想，渴望去接触。这阐明，随着社会的发展，在谈恋爱问题上的观念已经发生很大的变化。谈恋爱很难去定义对或错，最重要的是要把握好分寸，不要过分沉迷，学生最重要的任务还是学习。在遭遇失恋时，找适宜的办法解决，决不能作出伤害别人或自己的事。⒋普遍主动参加活动，重视个人爱好80%新生认为学校的多个活动，感爱好就参加。显然这是一种不负责，安于现状的体现。有些新生认为：参加自己感爱好的活动能提高自己的主动性，自己会很投入。如果是自己不感爱好的参加了也不会有太多的收获。出现这种状况，跟社会的发展是亲密有关的。90后的新生大部分生活在比较富裕和安稳的环境中，比80后更加重视个人的发展，更加追求个性。值得我们注意的是，当代社会需要的人才是全方面发展的人才，国家也倡导学生在学好专业技能知识的同时，也要重视发展多样化的爱好。大学是塑造人全方面发展的好时机，大学有多个各样的社团，新生不仅要把已有的爱好继续发展下去，还应参加某些其它对自己有益的活动。努力提高个人的综合素质，挖掘自己各方面的潜能，争取成为一种适应社会需求的人才。⒌大致上理解自己所学的专业后来的就业方向68%的新生在大致上理解自己所学的专业后来的就业方向，但只有8%的新生是完全理解的，并且有24%的新生是不太理解的。首先阐明我校对新生的学前教育获得了一定的成效，让大部分的新生对自己的专业和后来的就业方向有了大致的理解，不至于对自己所学的专业都一无所知。但是也阐明了，对新生学前教育的工作还需改善，争取让每一种新生都理解清晰自己的专业和后来的就业方向。新生们自己也应当主动向师兄师姐们请教，或者上网查找有关资料，争取早点认识清晰的后来的就业方向，做好计划，为后来的就业做好准备。五．调查总结与建议在这次调查中，发现了存在的诸多问题，但也有诸多可喜之处。90后的新生并不是人们想像中的那么脆弱，他们有自信，适应能力较好，关心自己的前途的发展，更加独立，更含有创新能力。但是也不乏有某些新生缺少主动性，未能较好地融入集体当中。但愿通过这次的调查，新生们能找出本身局限性的地方去改善，使自己尽快适应大学生活。同时在大学里发光发热，为我们的学校，为我们更加好的将来做好充足的准备。也但愿学校的学生会能从这次的调查中得到有用的信息，更加好地开展迎新工作。大学生适应性调查报告学院、年级、班级:检查学院09级07班专业:医学检查组长:陈海敏组员:邱丽红陈菊庄晓燕陈宝琳