家园合作对幼儿良好习惯培养研究 论文

PAGEPAGE6家园合作对幼儿良好习惯培养研究摘 行为进行学习、模仿，因此在进行幼儿良好习惯培养方面应当考虑家园合作。关键词：家园合作，幼儿，良好习惯引 言：幼儿作为人生的重要阶段，这是人生学习、生活起步的关键阶段，幼儿形成良好习惯，将会对幼儿一生都有重要意义。在幼儿良好习惯培养方面，得到了部分幼儿园的关注，可就具体家园合作方式、效果等看还存在一定不足。一、家园合作进行幼儿良好习惯培养的现状1.家园合作活动组织频率和方式有限述，想要达到预期教学效果会有一定难度，因此组织家园合作活动十分有必要。在实际了解的过程中发现，虽然一部分幼儿园会对家园合作活动组织给予关注，足够的时间，所以幼儿园并不会经常组织，但是幼儿园一学期只组织一次活动，与积极性不高等，这些都不利于发挥家园合作在幼儿良好习惯培养方面的作用。2.幼儿园与家长的交流互动有限的与意义，并能够理解与配合幼儿园教学工作；幼儿园也可以结合与家长交流，不同，不利于幼儿养成自己动手的习惯；再如在家中幼儿玩具等都是家长整理，要使幼儿养成好的习惯十分困难。3.家园合作培养幼儿良好习惯的规划设计有限好习惯就困难重重。二、通过家园合作培养幼儿良好习惯的对策建议1.采取增加活动频率和创新活动方式进行家园合作活动组织组织方面可以这样做：（1）增加家园合作活动组织频率。想要发挥家园合作活动的作用，不能一家长对此类活动的关注程度，并增加家长参与频率。（2）采用不同形式进行活动组织。在亲子活动组织的过程中，幼儿园应当长配合幼儿园培养幼儿良好习惯奠定基础。2.关注幼儿园与家长交流互动互动模式，具体可以这样做：（1）幼儿园应对幼儿在园情况进行记录，及时与家长交流。为使幼儿养成的优秀表现，也应当做好记录与家长分享。（2）拓宽幼儿园与家长交流互动渠道方式。为有效发挥家园合作在幼儿良等，这样采用多种方式与家长交流，可以让家长更全面了解幼儿在园的表现。3.结合教学实践进行家园合作规划下面几点入手：划按部就班的进行。如在规划中应当考虑幼儿入园时间、幼儿年龄情况等进行，的效果。（2）与家长交流幼儿良好习惯培养规划。让家长了解幼儿园的培养规划，良好习惯。三、总结段养成良好的习惯，为幼儿以后成长奠定基础。参考文献[1]高妍：家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究[J].读与写(教育教学刊),2019,16(08):70.[2]冰花：浅谈幼儿习惯养成的重要性[J].中国校外教育,2019(23):159-160.[3]李莲花：家园合作对幼儿良好行为习惯培养的探讨[J].新课程研究,2019(14):99-100.[4]柴震：浅谈家园合作培养幼儿良好习惯[J].课程教育研究,2019(18):251.[5]马金花：家园合作促进幼儿良好生活习惯的养成[J].中国农村教育,2019(12):124.[6]皇甫佳珍：家园合作促进幼儿养成良好的生活习惯[J].课程教育研究,2018(14):9.[7]周玉红：家园合作培养幼儿良好的行为习惯[J].甘肃教育,2017(18):76.[8]李玉桃：家园合作培养幼儿良好习惯之研究[J].学周刊