故乡测试题附答案

《家乡》测试题.一、文学常识填空。（每空1分，共21分）⑴鲁迅是为大的家、家、家。原名，字豫才，浙江省绍兴人。著有小说集《》、《》和《故事新编》，回想性散文集《》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《家乡》选自《》。⑵本文大量运用了对比的写作手法。文中重要的对比有五处：的对比，反映了农民日益悲惨的命运；的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害；的对比，反映出闰土淳朴善良的个性；的对比，的对比，反映出每况愈下的农村经济；的对比，的对比，反映“我”对将来生活的向往。⑶小说是以塑造为中心，通过故事情节的叙述和的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短，能够分为、、及。《家乡》应属于短篇小说，由于它容量小、情节简朴、人物少。⑷小说的三要素是：、、。其中，又是重要因素。二、阅读下列语段，回答文后问题：

（一）、我躺着，听船底潺潺的水声，懂得我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么□我但愿他们不再像我，又大家隔阂起来……然而我又不乐意他们由于要一气，都如我＿＿＿而生活，也乐意他们都如闰土的＿＿＿而生活□也不乐意都如别人的＿＿＿＿＿生活。他们应当有新的生活，为我们所未经生活过的。

1．在“□”内填上标点符号。

2．在“＿＿＿＿”线上填写词语。

3．给加点的字注音：

A．潺潺B．隔阂

4．解释词语：

A．隔阂：

B．隔绝：

5．“我想”的内容概括起来说有几点？

6．“他们应当有新的生活”这“新的生活”的具体内涵是什么？体现了作者什么思想感情？

7．本段文字运用了＿＿＿＿修辞手法。

8．最后一句话的成分如何分析？请用符号分析。

他们应当有新的生活，为我们所未经生活过的。

（二）、我想到但愿，忽然胆怯起来。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，觉得他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在，我所谓的但愿，不也是我自己手制的偶像？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：但愿是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

1．选文中的“我”指（）

A．重要人物B．线索人物C．鲁迅D．暗衬人物

2．我想到但愿，为什么忽然胆怯起来了？

3．“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”一句中“切近”“茫远”包含着什么意思？4．“但愿是本无所谓有，无所谓无的”这句话在文中的意思是（）

A．但愿有无都能够B．但愿没有用C．但愿在黑暗社会不以实现D．不能空有但愿

5．“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。

①这句话中“这”指的是（）

A．但愿B．但愿无所谓有，无所谓无C．生活道路D．家乡美妙景象

②这句话中“成了路”比方的是（）

A．有了但愿B．地上的路C．家乡变得美妙D．但愿得以实现

6．“但愿本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”一句该如何理解？

7．选文刻画人物的办法是（）

A．语言描写B．肖像描写C．行动描写D．心理活动描写

（三）、①这进来的便是闰土。我一见便懂得是闰土，又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，并且加上了很深的皱纹；眼睛也像他的父亲同样，周边都肿得通红，这我懂得，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他的头上是一顶毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身sèsuǒ（）（）着；手里提着一种纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨并且开裂，像是松树皮了。②我这时很兴奋，但不懂得怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”③我接着便有许多话，想要连珠普通涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡住似的，单在脑子里回旋，吐不出口外去。④他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他态度终于恭敬起来了。分明地叫道：“老爷！……”⑤我似乎打了一种寒噤（）；我就懂得，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。1.在语段中的括号内根据拼音写出恰当的词语，并给加点字注音。①sèsuǒ（）（）②寒噤（）2.在语段的横线上应当填入的关联词语是〖A〗A.即使……但是……B.既然……那么……C.即使……也……D.既然……但是……3.选段中第一段从、、、、五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。4.第一段的“这我懂得”中的“这”指代的是5.“老爷！”闰土这样称呼“我”的因素是6.第五段中的“厚障壁”一词用了修辞手法，它的含义是7“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？（四）、①老屋离我愈远了；家乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到如何的留恋。我只觉得我四周有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我原来十分清晰，现在却忽地含糊了，又使我非常的悲哀。②我躺着，听船底潺潺的水声，懂得我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我但愿他们不再像我，又大家隔阂起来……然而我又不乐意他们由于要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不乐意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不原意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应当有新的生活，为我们所未经生活过的。③我想到但愿，忽然胆怯起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我暗地里笑他，觉得他总是崇拜偶像A，什么时候都不忘却。现在我所谓但愿，不也是自己手制的偶像B么？只是他的但愿切近，我的愿望茫远罢了。④我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：但愿是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1.第③段中说“我想到但愿，忽然胆怯起来了”，“我”胆怯什么？2.第③段中画线的句子使用了哪些修辞手法？3.第④段中，作者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美妙的景物？4.第④段中画线句子有什么深刻含义？谈谈你的理解。5.第③段中加点的“偶像”一词有什么特殊含义？请分别解释。“偶像”A：；“偶像”B：。6.第④段中“我想”背面的冒号的作用是7.解释第②段中加点的三个“辛苦”的含义。）“辛苦展转”“辛苦麻木”“辛苦恣睢”8.为什么说闰土的但愿“逼近”，“我”的但愿“茫远”？

（五）阅读下面选文，回答14——18题。（13分）(1)这进来的便是闰土。即使我一见便懂得是闰土，但是又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，并且加上了很深的皱纹；眼睛也像他的父亲同样，周边都肿得通红，这我懂得，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他的头上是一顶毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身sèsuǒ着；手里提着一种纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨并且开裂，像是松树皮了。(2)我这时很兴奋，但不懂得怎么说才好，只是说：(3)"阿!闰土哥，--你来了?……"(4)我接着便有许多话，想要连珠普通涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。(5)他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：(6)"老爷!……"(7)我似乎打了一种寒噤；我就懂得，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。……

(8)老屋离我愈远了；家乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到如何的留恋。我只觉得我四周有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我原来十分清晰，现在却忽地含糊了，又使我非常的悲哀。(9)母亲和宏儿都睡着了。(10)我躺着，听船底潺潺的水声……。(11)我想到但愿,忽然胆怯起来了.闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,觉得他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却.现在我所谓但愿,不也是我自己手制的偶像么?知识他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。(12)我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：但愿是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便戍了路。1、体会选文第（1）段中加点的词语，写出它们在文中的体现效果。（3分）

2、选出下列对中年闰土的形象理解对的的一项。（2分）A.闰土受到多重压迫,生活艰辛,但满怀但愿,充满活力.。B.苦难的生活变化了闰土的外表，并没有变化他的内心世界。C.闰土恪守社会的礼法，并以此解决与“我”的关系。D.闰土见“我”时即使没有诸多的言语，但儿时的记忆不会忘却，两个人的心灵又融合一处。3、概括选文第（8）——（12）段的内容。（3分）

4、人们都说“月是家乡明”，你认为这次离开家乡的“我”还会有这种感受吗？（3分）

5、“我”对现实的家乡产生了深深的困惑，根据你的理解，写出困惑体现在哪些方面？（写出两个即可）（3分）

(六)阅读下面的选文，然后回答5~9题。“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便能够走了。”母亲说。“是的。”“尚有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大概日期告知他，他可能要来了。”这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……这少年便是闰土…………第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一种大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼么？”“不是。走路的人口渴了摘一种瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的家乡了。我应声说““这好极！他，——如何？……”“他？……他景况也很不如意……”母亲说着………………我躺着，听着船底潺潺的水声，懂得我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正想着水生么。我但愿他们不再像我，又大家隔阂起来……然而我又不乐意他们由于要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不乐意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不乐意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应当有新的生活，为我们所未经生活过的。1、选文中画线的句子运用了哪种描写人物的办法？你从中感悟到了什么？

2、中年闰土与“我”不像儿时那样平等、自由交流的根本因素是什么？

3、有人说，中年闰土对“我”的感情已经消失；也有人说，中年闰土对我的感情并没有消失。你同意哪一种说法？请从选文中找出根据（不少于三处）

4、“中年闰土”、“我”、“母亲”这三个人物中，你最喜欢谁？请说出喜欢的理由。

（七）

①老屋离我愈远了；家乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到如何的留恋。我只觉得我四周有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我原来十分清晰，现在却忽地含糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，懂得我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我但愿他们不再像我，又大家隔阂起来……然而我又不乐意他们由于要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不乐意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不乐意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应当有新的生活，为我们所未经生活过的。②我想到但愿，忽然胆怯起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，觉得他总是崇拜偶，什么时候都不忘却。现在我所谓但愿，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1．读划线句①，“我”为什么不留恋家乡？2．“我只觉得我四周有看不见的高墙”中“高墙”指什么？3．作者列举了哪几个生活方式？作者对这几个生活都不满意。那么作者认为什么样的生活才好呢？有明确答案吗？4．读句②，“我”想到但愿，为什么“忽然胆怯起来了呢”？5．为什么又一次写海边月夜的景色？6．默写出文段横线上的语句，并说说这段话的含义。三、课外阅读（一）聪颖人和傻子和奴才鲁迅⑴奴才总但是是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他碰到一种聪颖人。⑵“先生！”他悲哀地说，眼泪连成一线，就从眼角上直流下来。“你懂得的，我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又但是是高粱皮，连猪都不要吃，尚且只有一小碗……”“这实在令人同情。”聪颖人也惨然说。“可不是吗！”他愉快了。“可是做工是昼夜无休息的：清晨担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。午夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱一向没分，有时还挨皮鞭……”“唉唉……”聪颖人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。“先生！我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢？……”“我想，你总会好起来……”“是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝……”⑶但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。⑷“先生，”他流着眼泪说，“你懂得的，我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍……”“混账！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一种傻子。“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真能够。秽气冲着鼻子，四周又没有一种窗……”“你不会让你的主人开一种窗的么？”“这怎么行？”“那么，你带我去看去！”⑸傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。⑹“先生！你干什么？”他大惊的说。“我给你打开一种洞来。”“这不行！主人要骂的！”“管他呢！”他仍然砸。“来人呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了卜……”他哭嚷着，在地上团团的打滚。⑺一群奴才都出来了，将傻子赶走。⑻听到了喊声，慢慢的最后出来的是主人。⑼“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜的说。“你不错。”主人这样称赞他。⑽这一天就来了许多慰问的人，聪颖人也在内。⑾“先生，这回由于我有功，主人称赞了我了。你先前说我总会好起来，实在是有先见之明……”他大有但愿似的愉快的说。“可不是么……”聪颖人也代为愉快似的回答他。1．第①段中和“奴才总但是是寻人诉苦”的“总”“但是”分别照应的词语是、。2．第②段中聪颖人说：“我想，你总会好起来的。”你如何理解这句话？3．第②段中奴才听了聪颖人的话后，说：“可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝……”这句话体现出奴才什么特点？4．傻子协助奴才，为什么反而被奴才赶走？5．奴才的命运最后能否变化？说说理由。6．文中的聪颖人、傻子、奴才是三类人的代表，说说他们都是什么样的人？7．本文采用象征手法写成。文中除了人物有象征意义，奴才住的黑屋子也有象征意义。说说它象征什么。8．第①段中，鲁迅先生写奴才只