美术教案－美丽的蝴蝶

美术教案－美丽的蝴蝶美术教案－漂亮的蝴蝶（精选2篇）

美术教案－漂亮的蝴蝶篇1

一、导入阶段：

二、进展阶段：

（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的外形是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）

（2）制作过程：

三、同学实践：

（1）颜色搭协作理；

（2）形状美观；

（3）花纹对称，布局合理。

四、展评作品

1、同学评出认为最好的蝴蝶，并说出理由。

2、哪些蝴蝶存在问题，如何改进？

3、老师点评：运用鼓舞性的语言，确定同学的进步。优秀作品惊醒嘉奖。

咳、咳，你真棒！

五、课后拓展

鼓舞同学课下大胆尝试用不同的材料制作漂亮的蝴蝶装饰居室，美化环境。

美术教案－漂亮的蝴蝶篇2

教学目的：通过剪贴蝴蝶，使同学感受对称的自然美，美术教案－漂亮的蝴蝶丰富同学剪贴画的技法和表现内容。培育同学脑、手、眼的协调协作力量，增加同学的形象思维力量，提高同学的审美力量和制造力量。美术教案－漂亮的蝴蝶教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使同学把握剪贴技法。教学难点：如何精确     概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。教学过程：一、导入阶段：放录像播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只美丽的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。）这是同学留意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不？”（美）“但老师觉得少点什么”然后连续播放录像，（镜头消失很多飘舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飘舞）停止播放。“再加上这样很多漂亮的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们认真观看蝴蝶的外形。出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）熟悉蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲自做几只漂亮的蝴蝶？”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只漂亮的蝴蝶（板书：漂亮的蝴蝶）二、进展阶段：1、师生一起观赏同学优秀作品，激发同学的创作欲望。提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（同学自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，形状更加概括了。2、示范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的外形是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：依据挂历纸的颜色选择出自己喜爱的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后依据纹理用铅笔在纸上勾出大体外形。（板书：选择纹理）介绍两种不同的剪法：a一种剪法为：选择两张纹理相同的挂历纸重叠，根据画好的轮廓，先剪一对大翅膀，然后再剪一对小翅膀，这样剪出的翅膀左右相等。（即左右对称）b另一种剪法为：按对称原理，把纸对折，在折边上画两只相连的翅膀，然后一刀剪下完成。出示侧面飞行的蝴蝶，引导同学熟悉不同飞行姿势的蝴蝶的剪法。（这种剪法不受对称原理所限制，可自由剪贴）粘贴翅膀：选择衬纸（留意颜色搭配）剪出身子、头、触角贴在衬纸上，以对称原理贴上两对翅膀。（板书：粘贴翅膀）添贴花纹：一次剪两个相同的花纹（大小和颜色）贴在翅膀上，花纹要对称，留意颜色搭配。提示同学在粘贴使胶水不行太多，匀称为最好。（板书：添贴花纹）这样，一只漂亮的蝴蝶就做好了。3、观赏作品：制作蝴蝶的材料有许多种，今日老师带来利用不同材料制作的蝴蝶。（指导观赏，扩展同学思路）使同学知道：除了用旧挂历纸、颜色纸剪蝴蝶外，还可用电光纸、毛线、布料等材料剪贴很多漂亮的蝴蝶。三、同学实践：1、作业要求：我国云南省的大理有一个蝴蝶泉，每年春夏之交时，会有许多许多的蝴蝶在泉边飘舞，让人眼花缭乱，人们叫这种现象为蝴蝶会。（出示图片，展现漂亮的蝴蝶会）下面我们要用我们刚学到的方法制作漂亮的蝴蝶，贴到黑板上来，咱们也来个蝴蝶会，比比看哪位同学剪得又快又好，又美丽。优胜者老师奖给他这几张美丽的蝴蝶。（出示老师范画做奖品，激发同学爱好）2、口述作业要求：（1）颜色搭协作理；（2）形状美观；（3）花纹对称，布局合理。3、同学制作，老师巡回指导。粘贴时提示同学留意颜色的搭配，即纹样，造型与衬纸的颜色对比鲜亮。使纹样贴上显得醒目。四、展评作品1、同学评出认为最好的蝴蝶，并说出理由。2、