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文档简介

到实验室去:探究燃烧的条件【实验目的】1.自行设计并动手实验,探究燃烧的条件。2.通过完成一系列促进或阻止燃烧反应的实验,初步体会控制化学变化的一般思路。【实验准备】木条、A4纸、秒表、酒精灯、火柴、试纸、烧杯、坩埚钳、钢丝棉、酒精、一瓶氧气。【猜想假设】物质燃烧应满足的条件为:A.物质为可燃物;B.物质应达到一定的温度——着火点;C.物质应和充足的氧气接触。【活动体验】探究假设操作现象结论A在酒精灯火焰上尝试点燃分别用10%的酒精和水浸过的小木条浸过酒精的小木条,浸过水的小木条能燃烧,不能燃烧。物质必须具有才能燃烧

B把装一半水和没装水的两只同样的小纸船,分别放到铁架台铁圈上,用酒精灯加热,用秒表记录从加热到燃烧的时间没装水的纸船,装水的纸船直到水将要蒸干才温度需要达到可燃物的才能燃烧

C在酒精灯火焰上将钢丝棉加热至红热,再迅速插入盛氧气的集气瓶中钢丝棉在空气中,在氧气中物质与才能燃烧

【实验反思】当我们对某一个燃烧条件进行探究时,要注意什么问题才能保证实验的可靠性、结论的科学性?【实验演练】1.在探究“物质燃烧条件”的实验中,观察到实验现象如图所示。下列判断不正确的是 ()A.①③说明物质燃烧需要氧气B.①说明白磷的着火点不高于70℃C.①②说明两种可燃物的着火点不同2.(2022·潍坊中考改编)利用如图装置探究燃烧的条件。试管①中充满氮气,试管②、③中充满氧气,升温至40℃,仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是 ()①、③可验证燃烧需要氧气②中白磷燃烧产生大量白烟②、③可得出红磷的着火点比白磷高D.图中小气球有密闭装置、缓冲气压的作用3.(2022·武汉中考)如图所示实验可以探究燃烧的条件。回答问题:(1)仪器a的名称为(填“烧杯”或“试管”)。

(2)实验1铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要(填标号)。

A.可燃物B.氧气(或空气)(3)实验2通入氧气,水中的白磷燃烧生成五氧化二磷(P2O5),反应的化学方程式为。

4.用如图所示实验验证可燃物的燃烧条件。已知:白磷的着火点为40℃。(1)C中无燃烧现象的原因是。

(2)能验证达到着火点是可燃物燃烧的条件之一的一组实验是(填序号),该组实验运用了的研究方法,实验室中少量的白磷可以在中密封保存。

5.(2022·淄博周村区期末)如图所示,经过合理操作后,发现②处的红磷燃烧,①处的红磷不燃烧。(1)说明燃烧必需的一个条件是;熄灭酒精灯可用酒精灯的灯帽盖灭,所利用的灭火原理是。

(2)实验中发生的化学反应至少有个,请写出有氧气生成的反应的化学方程式:

。

6.如图1是“燃烧的条件”实验活动的操作示意图。(1)实验一:加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是;

(2)实验二:加热铜片上的木屑和煤粉,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉;

(3)实验三:将燃着的蜡烛放在实验三所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示,下列说法错误的是

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