2023-2024学年 北师大版数学五年级上册 分数的再认识

第五单元分数的意义分数的再认识北师大版数学五年级上册第1课时用分数表示下面图形中涂色的部分。14（

）14（

）14（

）复习导入可以表示什么？举例说一说。探究新知把一张纸平均分成4份，取出其中的3份。把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。画了4个三角形，其中3个就是总数的

。圈起来的骨头占总数的

。一个图形的是，画出这个图形。淘气的画法笑笑的画法奇思的画法三个图形的形状各不相同，行吗？形状虽然不同，但都是由8个□组成的……看一看，想一想，与同伴交流。拿出的铅笔数为什么会不一样多呢？拿出你所有铅笔的

。12拿出的不一样，为什么还都是

？12整体“1”不同。1.把一个整体平均分成若干份，其中的一份或

几份，可以用分数表示。2.一个分数所对应的整体“1”不同，它所表示的具体数量也就不同，整体“1”越大，它所对应的具体数量也会越多；反之，则越少。

归纳总结1.可以表示什么？举例说一说，画一画。(教材P64练一练T1)答：

可以表示把一张纸平均分成3份，

其中的1份就是

。1313（答案不唯一）巩固练习2.选一选，在里画“√”。(1)一根圆棒的是，这根圆棒是下面三

根中的哪一根？√(教材P64练一练T2)(2)一个圆的是，这个圆的是下列图

形中的哪一个？√3.圈一圈，填一填，再说一说。(教材P64练一练T3)2684.和同伴说一说下面每个分数表示的意义。(1)一张报纸的版面用于广告宣传。表示把一张报纸平均分成4份，广告宣传占其中的1份。表示把我国陆域国土面积平均分成50份，各级各类自然保护地占其中的9份。(教材P64练一练T4)(2)截至2020年底，我国各级各类自然保护

地总面积约占我国陆域国土面积的

。把塑料袋无偿供应时全国塑料袋使用量平均分成3份，取消塑料袋无偿供应后，全国塑料袋减少的使用量占其中的2份。(3)有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑

料袋使用量可减少。答：不一定，因为他们各自的零花钱总数不知道。5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的

，妙想

捐献了零花钱的

，妙想捐的钱一定比奇思多吗？

请说明理由。(教材P64练一练T5)第五单元分数的意义分数的再认识北师大版数学五年级上册第2课时这些萝卜的

是（

）个。234复习导入用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。用纸条量数学书的宽，正好3次量完。探究新知?用纸条量数学书的长，量了4次，剩下的怎么办？你能帮淘气继续量下去吗？看一看，再用附页3中图1的纸条量一量。纸条对折去量，还是不能正好量完。再对折，这部分的长度与纸条长度的差不多。14下面是一个“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？11212131313141414141515151515161616161616171819110171717171717181818181818181919191919191919110110110110110110110110110把整体“1”平均分成几份，每份就是几分之一。133个是1，144个是1，188个是1，11010个是1……分子是1，分母越大，这个分数就越小。分的份数越多，每一份就越小。如，

···12＞1318＞110133个

是多少？照样子，再说几个。认一认。像，，，，，···这样的分数叫作分数单位。1651656的分数单位是（

）56是由（

）个（

）组成的。1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品

的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果

并与同伴交流。动手做一做吧！(教材P66练一练T1)巩固练习10cm=(

)dm1cm是1dm的

(

)

(

)3cm是1dm的(

)(

)11103102.(教材P66练一练T2)（1）1元＝(

)角1角是1元的(

)(

)7角是1元的(

)(

)10101107（2）3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。3个是(

)，里有(

)个，()个

是1。

在这些分数中，最接近0的是(

)，最接近1

的是()。(教材P66练一练T3)310（1）（2）4.下列哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别

填入圈内，并尝试说明理由。接近0接近1(教材P66练一练T4)通过这节课的学习，你