天成教育命题研究院2023-2024学年生物高二第一学期期末学业水平测试试题含解析

天成教育命题研究院2023-2024学年生物高二第一学期期末学业水平测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中，正确的是（）A.过程3为单倍体育种 B.过程4必须使用生长素处理C.过程3必须经过受精作用 D.过程2为减数分裂2．为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水。为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素，给D组注射某种营养物质。有关叙述错误的是（）A.第一次B、C、D三组出现上述症状的原因是血糖低于正常水平B.第二次C组注射的激素可以是胰高血糖素C.第二次D组注射的营养物质可能是葡萄糖D.胰岛素能促进肌糖原直接转化为葡萄糖3．下图所示细胞有丝分裂一个细胞周期所用时间，下列说法正确的是（）

①甲→乙的过程表示分裂间期②乙→甲的过程表示分裂期

③一个细胞周期是指甲→甲的全过程

④一个细胞周期是指乙→乙的全过程A.①②③ B.①②④ C.③ D.④4．下列关于PCR技术的叙述，正确的是A.PCR技术建立在对扩增的目的基因序列完全已知的基础上B.该技术需要解旋酶和热稳定的DNA聚合酶C.该技术需要一对特异性的引物，要求一对引物的序列是互补的D.该技术应用体内DNA双链复制原理，也需要模板、原料、酶等条件5．若双链DNA分子的一条链中A：T：C：G=2：2：3：3，则另一条互补链中相应的碱基比例是（）A.1：2：3：4 B.2：2：3：3 C.2：1：4：3 D.3：3：2：26．下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.荒漠生物群落永远无法演替到相对稳定的生物群落阶段B.单位面积或体积中某物种的个体数量多少称为物种丰富度C.高山上的大树杜鹃高低错落有致，体现了群落的垂直结构D.群落中每种生物占据相对稳定的生态位使环境资源得到充分利用7．下列关于生物变异、育种的叙述，正确的是（）A.育种可以培育出新品种，也可能得到新物种B.无子果实的获得均要用到秋水仙素，变异类型为染色体的数目变异C.中国荷斯坦牛、青霉素高产菌株和转基因抗虫棉的培育依据的原理相同D.联会时的交叉互换导致了非同源染色体上非等位基因的重新组合8．（10分）如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素抑制②、③，促进④、⑤、⑥、⑦过程二、非选择题9．（10分）图1表示某哺乳动物（）不同时期的细胞分裂图像；图2表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系曲线图。据图回答下列问题：（1）图1中，属于减数分裂的细胞是___________，具有同源染色体的细胞是_______________，能发生基因重组的细胞是_____________。（2）图1中，甲细胞有_____条染色体，____个染色体组。丁产生的子细胞称为______。（3）图2中曲线bc段形成的原因是________，曲线de段形成的原因是______________。（4）图1细胞所处时期对应图2中曲线ef段的有_________________。（5）若该哺乳动物的基因型为AaBb，则正常情况下，甲细胞的基因型为_______________。10．（14分）下图中左图是激素分泌后经体液运输到靶细胞，并与靶细胞结合的示意图，下图中右图是毒品可卡因对人体脑部神经冲动的传递干扰示意图。据图回答下列问题：（1）左图中参与运输激素的体液包括______________。激素与靶细胞膜上的特异性受体结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，这体现了细胞膜具有_____________________的功能。（2）右图可知，可卡因会_______________________________，导致③中的多巴胺含量____________，持续刺激②，使可卡因吸食者感觉很“high”。（3）糖被称为“合法的毒品”，它会刺激神经细胞释放大量的多巴胺令人产生愉悦感，人体摄入糖后，血糖上升，此时，_____________细胞分泌的_____________激素明显增多，该激素通过促进组织细胞对葡萄糖的_________________________，从而使血糖水平降低，但又因为血糖浓度快速下降到偏低水准，再次引发进食的欲望，这种假饥饿感让你不断摄入糖分，形成恶性循环，令人无法自拔，俗称“糖瘾”。11．（14分）下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果。若控制花色的遗传因子用D、d来表示，请分析表格回答问题：组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花×白花405411二白花×白花0820三紫花×紫花1240413（1）组合一中亲本基因型：紫花______，白花______。（2）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是______。（3）组合一的交配类型是______。（4）组合三中F1显性类型植株中，杂合子所占比例为______________。（5）请写出组合一的遗传图解：_________。12．在神经－体液－免疫调节下，正常机体的各个器官、系统协调配合，内环境处于相对稳定的状态，如图甲是三个系统之间的关系，图乙为在信号分子作用下，某种免疫细胞释放免疫活性物质的示意图。回答下列问题：（1）图甲中，①②③表示三类不同的信号分子。当内分泌腺作为神经调节中的效应器时，②代表____________。作为中枢神经系统的一部分，通过分泌②，下丘脑能对性腺等内分泌腺以另一种方式进行调节，请以雄激素的分泌为例，写出这种调节的具体过程：___________。（2）当内分泌腺分泌的①影响中枢神经系统发育时，①代表的激素为____________。（3）由图乙可以看出，免疫细胞表面至少有____________种信号分子的受体。若图乙所示的免疫细胞为T淋巴细胞，则图中的免疫活性物质为_________，该物质可以使接受过抗原刺激的________细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞，其中记忆细胞的作用为_____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，且后代都是纯合子。图中3表示花药离体培养，4表示秋水仙素处理。【详解】A、整个育种过程表示单倍体育种，而过程3表示花药离体培养，A错误；B、过程4使用秋水仙素处理，B错误；C、过程3是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，没有经过受精作用，C错误；D、过程2是杂种子一代产生雄配子，所以需要经过减数分裂才能得到，D正确。故选D。2、D【解析】胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素，胰岛素的作用是降低血糖，也是唯一一个能降血糖的激素，它的功能是：促进血糖进入肝脏合成肝糖原；促进血糖进入肌肉氧化分解供能；促进血糖进入脂肪等组织细胞变成脂肪。【详解】A、由于胰岛素是降血糖激素，能使血糖浓度降低，所以B、C、D三组小鼠在腹腔注射等量胰岛素溶液一段时间后，血体内糖浓度明显降低，从而出现反应迟钝、嗜睡等症状，A正确；B、由于胰高血糖素能促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解，使血糖浓度升高，所以C组注射的激素可以是胰高血糖素，B正确；C、D组注射的营养物质可能是葡萄糖，直接补充血糖，使体内血糖浓度升高，C正确；D、胰岛素能促进组织细胞加速摄取、储存和利用葡萄糖，降低血糖，胰高血糖素能促进肝糖原分解为血糖，肌糖原不能水解为葡萄糖，D错误。故选D。3、D【解析】分析题图：一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），所以乙～甲表示分裂间期，甲～乙表示分裂期，乙～乙表示一个细胞周期。【详解】①细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止的过程，包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间比分裂期时间要长得多。按照图示的方向，图中甲→乙的过程表示分裂期，①错误；②乙→甲的过程表示分裂间期，②错误；③④一个细胞周期是指乙→乙的全过程，③错误，④正确。综上分析，D正确，ABC错误。故选D。4、D【解析】A、PCR技术建立在对扩增的目的基因序列已知的基础上，但不需要完全已知，只要知道部分核苷酸序列即可合成引物，A错误；B、PCR技术不需要解旋酶，通过高温使氢键断裂，B错误；C、该技术需要一对特异性的引物，要求一对引物的序列不能互补配对，否则引物之间就会相互结合，C错误；D、该技术应用体内DNA双链复制原理，也需要模板、原料、能量、酶等条件，D正确。故选D。5、B【解析】DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，即A=T，C=G。【详解】依据碱基互补配对原则，A与T配对、G与C配对，即A=T，C=G，若双链DNA分子的一条链中A：T：C：G=2：2：3：3，则另一条链中A：T：C：G=2：2：3：3，A、C、D均错误，B正确。故选B。6、D【解析】1.生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间。群落中的种间竞争出现在生态位比较近的种群之间，生态位较近的种群对资源和空间的需求相同点更多。

生物群落的结构（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。（2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。群落中的各种物种在水平和垂直方向上的分布是长期自然选择的结果，使各种物种之间的关系达到了相对融洽的程度，进而提高了生物利用环境资源的能力。【详解】A、荒漠生物群落由于所处环境恶劣，因此永远无法演替到森林等物种丰富的阶段，但荒漠生物群落依然可以处于相对稳定的阶段，A错误；B、单位面积或体积中物种数目的多少称为物种丰富度，B错误；C、高山上的大树杜鹃高低错落有致描述的是种群中个体的高低，而群落的垂直结构表示的是群落内部的不同物种在垂直方向上的分布现象，显然杜鹃树的高低错落不能体现了群落的垂直结构，C错误；D、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，进而形成群落中相对稳定的水平结构和垂直结构，从而有利于群落中的不同生物充分利用环境资源，D正确。故选D。7、A【解析】1、无子果实的培育有两种方法，一是由适宜浓度生长素处理未授粉的雌蕊柱头，这种方法没有改变细胞的遗传物质，二是用秋水仙素处理二倍体幼苗，得到四倍体植株，然后让二倍体和四倍体杂交，获得三倍体种子，种下去得到三倍体植株，因为三倍体联会紊乱，不能结子，授二倍体花粉(在二倍体的花粉产生的生长素的作用下)得到无子果实，变异类型为染色体的数目变异。2、交叉互换：四分体中的非姐妹染色单体之间常发生缠绕，并交换一部分片段。【详解】A、杂交育种和基因工程育种都可以培育新品种，多倍体育种可以培育新物种，A正确;B、无子果实的培育有两种方法，一是由适宜浓度生长素处理未授粉的雌蕊柱头，这种方法没有改变细胞的遗传物质，二是用秋水仙素处理二倍体幼苗，得到四倍体植株，然后让二倍体和四倍体杂交，获得三倍体种子，接着授二倍体花粉得到无子果实，变异类型为染色体的数目变异，B错误;C、中国荷斯坦牛和转基因抗虫棉的培育依据的原理相同，都是基因重组，青霉素高产菌株的培育依据的原理为基因突变，C错误;D、联会时的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合，D错误。故选A。8、D【解析】A、②过程是肝糖原分解形成葡萄糖，只发生在肝细胞中，肌糖原不能分解转化为血糖，A错误；B、胰岛素能抑制②和③过程，而与①食物中糖类的消化吸收与胰岛素无关，B错误；C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进②③过程，血糖含量上升，C错误；D、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的功能：促进④血糖进入细胞并⑤氧化分解供能、⑤血糖合成糖原，⑦促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸，抑制②肝糖原分解和③非糖物质转化为葡萄糖，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).乙、丁(2).甲、乙、丙(3).乙(4).8(5).4(6).精细胞或极体(7).DNA分子复制(8).着丝粒分裂(9).甲、丁(10).AaBb【解析】1、分析图1：甲细胞处于有丝分裂后期；乙细胞处于减数第一次分裂中期；丙细胞处于有丝分裂中期；丁细胞处于减数第二次分裂后期。2、分析图2：其中bc段形成的原因是DNA分子的复制；de段形成的原因是着丝点的分裂。【详解】（1）结合分析可知：图1中，属于减数分裂的细胞是乙（减数第一次分裂中期）、丁（减数第二次分裂后期）；图中具有同源染色体的细胞有甲（有丝分裂后期）、乙（减数第一次分裂中期）、丙（有丝分裂中期）；能发生基因重组的细胞是细胞乙，该细胞可在下一个时期实现非同源染色体上非等位基因的自由组合。（2）据图可知：甲细胞中有8条染色体；形态大小相同的染色体有4条，故有4个染色体组；丁细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，则其产生的子细胞可能为精细胞或极体。（3）图2中曲线bc段形成的原因是DNA分子的复制，复制后每条染色体的DNA数目为2；曲线de段形成的原因是着丝粒分裂，此后每条染色的DNA数目为1。（4）图2中曲线ef段每条染色体上有1个DNA分子，可对应图1的甲、丁。（5）若该哺乳动物的基因型为AaBb，则正常情况下，处于有丝分裂后期的细胞基因型也为AaBb。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图1中各曲线段形成的原因或代表的时期，图2中各细胞的分裂方式及所处的时期。10、（1）①.血浆和组织液②.信息交流（2）①.与多巴胺转运体结合，抑制突触前膜对多巴胺的回收②.增加（3）①.胰岛B②.胰岛素③.摄取、利用和储存【解析】分析右图：①表示神经递质，②表示突触后膜上的受体，③表示突触间隙，④线粒体。血糖平衡调节：当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞的活动增加，胰岛素的分泌量明显增加。体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝脏、酸肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。当血糖浓度降低时，胰岛A细胞的活动增强。胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖索主要作用于肝脏，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。血糖的平衡还受到神经系统的调节。例如，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区城兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。【小问1详解】由左图可知，左图中参与运输激素的体液包括血浆和组织液。激素是信号分子，激素与靶细胞膜上的特异性受体结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，这体现了细胞膜具有信息交流的功能。【小问2详解】由右图可知，可卡因会与多巴胺转运体结合，从而抑制突触前膜对多巴胺的回收，这样多巴胺就会持续刺激②突触后膜，使可卡因吸食者产生愉快的感觉。【小问3详解】当血糖浓度上升时，胰岛B细胞分泌的胰岛素明显增多，该激素会作用于相应的靶细胞，促使组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖。【点睛】本题考查体液的组成、细胞膜的功能、血糖调节、兴奋在神经元之间的传递、体液调节和神经调节的关系等相关内容，要求考生识记并理解相关内容，并具有一定的识图能力和获取信息的能力。11、(1).Dd(2).dd(3).三(4).测交(5).2/3(6).【解析】解答此题的关键在于对性状显隐性的判断。根据子代性状判断显隐性的方法：①不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子；②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本为杂合子。【详解】(1)组合三中，紫花与紫花杂交，F1中紫花∶白花＝1240∶413≈3∶1，说明双亲均为杂合子，杂合子表现为显性性状，因此紫花对白花为显性性状。组合一中，紫花与白花杂交，F1中紫花∶白花＝405∶411≈1∶1，此交配类型为测交，在结合对组合三的分析可推知：组合一中亲本紫花的基因型为Dd，亲本白花的基因型为dd。(2)结合对(1)的分析可知：组合一为测交，其结果只能说明一个亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，因此只依据组合一不能判断显隐性的关系；组合二中的白花与白花杂交，F1均为白花，说明双亲可能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合子，或者是双亲均表现为显性性状，其中之一为杂合子，另一个为显性纯合子，所以只依据组合二无法判断显隐性的关系；依据组合三的结果可推知紫花双亲均为杂合子，进而说明紫花对白花为显性性状。(3)结合对(1)的分析可知：组合一的交配类型是测交。(4)组合三中，紫花双亲的基因型均为Dd，F1显性类型植株的基因型及其比例为DD∶Dd＝1∶2，其中杂合子所占比例为2/3。(5)在书写遗传图解时，要注意写清亲代、子代的基因型