【高中语文】《百合花》《哦+香雪》群文课件统编版+必修上册

必修上第一单元

《百合花》《哦，香雪》【预习任务】1列出《百合花》和《哦，香雪》中的物象，分类整合。2圈画新媳妇与“百合花被子”、香雪与“自动铅笔盒”的相关细节，概括人物形象。3思考《百合花》中物象重现的作用，探究《哦,香雪》中“自动铅笔盒”出场时间上的安排用意。4探讨“百合花被子”和“自动铅笔盒”的象征意义。任务一：“物象”大盘点，聚焦核心处1.两篇小说中出现了大量的物象，请根据表格提示，分类别进行整合。物象类型《百合花》《哦，香雪》自然环境类物象社会环境类物象日常生活、用品类物象任务一“物象”大盘点，聚焦核心处1.两篇小说中出现了大量的物象，请根据表格提示，分类别进行整合。物象类型《百合花》《哦，香雪》自然环境类物象树枝与菊花满月大山月亮社会环境类物象枪火车台儿沟小山村日常生活、用品类物象馒头衣肩上的破洞百合花被子发卡、纱巾、尼龙袜和小手表等40个鸡蛋铅笔盒2小说的情节主线是由许多细节在一条基本线索的统领下辐辏而成的。速读《百合花》和《哦，香雪》，分别概括两文的主要情节。从情节主线入手，你觉得两文的核心物象分别是什么？2小说的情节主线是由许多细节在一条基本线索的统领下辐辏而成的。速读《百合花》和《哦，香雪》，分别概括两文的主要情节。从情节主线入手，你觉得两文的核心物象分别是什么？《百合花》描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前线包扎所，之后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的故事。《哦，香雪》主要讲述了香雪的一段“历险经历”：她在火车停靠的一分钟间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。2小说的情节主线是由许多细节在一条基本线索的统领下辐辏而成的。速读《百合花》和《哦，香雪》，分别概括两文的主要情节。从情节主线入手，你觉得两文的核心物象分别是什么？卡尔维诺在《新千年文学备忘录》中说：“一个物件出现在叙述中，就立即充满某种特殊力量。恍如一个磁场的极，恍如那个不可见的关系组成的网络中的一个结。”在两文主线脉络的观照下，结合卡尔维诺的论述，“百合花被子”和“自动铅笔盒”分别是两文的核心物象。任务二：人物面面观，物象识其真1.品读《百合花》《哦，香雪》中新媳妇与“百合花被子”、香雪与“自动铅笔盒”的相关细节，解读人物形象。2识真有“径”，通过上述表格的梳理，请分别阐述“百合花被子”与新媳妇、“自动铅笔盒”与香雪的关系，并概括物象在塑造人物形象上的作用。作品与物象有关的细节人物形象特征《百合花》《哦，香雪》任务二：人物面面观，物象识其真1.品读《百合花》《哦，香雪》中新媳妇与“百合花被子”、香雪与“自动铅笔盒”的相关细节，解读人物形象。作品与物象有关的细节人物形象特征《百合花》①她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。……这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。②这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”③新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。……“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子……①羞涩、腼腆的新媳妇是有着传统文化烙印的乡村妇女，但在“掂量话的斤两”后将被子献出足见其深明大义。②面对小通讯员的窘迫不堪，“一送”表明新媳妇的小愠怒和小顽皮。

③用百合花被子包裹小通讯员的遗体，从中我们见证了一个后悔自责、悲痛难抑、重情重义的新媳妇。任务二：人物面面观，物象识其真1.品读《百合花》《哦，香雪》中新媳妇与“百合花被子”、香雪与“自动铅笔盒”的相关细节，解读人物形象。作品与物象有关的细节人物形象特征《哦，香雪》①有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。……她追着它跑了好远，当秋风和车轮的呼啸一同在她耳边鸣响时，她才停下脚步意识到，自己的行为是多么可笑啊。②这是一只可以自动合上的铅笔盒……香雪的小木盒，尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的……它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。③她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。④在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。……她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。……明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！⑤面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。……然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。①“询问铅笔盒的价格”揭示了香雪是“台儿沟唯一的学生”的身份，她成为了文化的化身。②面对同学的取笑和自己陈旧的小木盒，香雪展现了其单纯、善良却又自卑的一面。③④交换铅笔盒的行为，体现了香雪对自尊的维护和试图改变命运的努力。⑤由此可见，“铅笔盒”在香雪心中有改变命运、实现梦想的作用，香雪也从自卑、封闭走向自信、开放。任务二：人物面面观，物象识其真2识真有“径”，通过上述表格的梳理，请分别阐述“百合花被子”与新媳妇、“自动铅笔盒”与香雪的关系，并概括物象在塑造人物形象上的作用。

《百合花》中新媳妇的形象在“惜被”“借被”“献被”的细节中逐渐丰满，其复杂的心理情绪由隐而显，由淡而浓，一层层地立体式动态呈现。《哦，香雪》中的“自动铅笔盒”见证和助推了香雪的成长,给了香雪改变命运的勇气和自信，它让香雪的形象“清晰起来、独特起来、成长起来”。

塑造人物形象是小说创作的首要任务，而物象是塑造人物形象的工具。小说中的物象在塑造人物方面有丰富人物形象、衬托人物性格、表现人物心理等作用，因为物象的存在使得人物形象动态而立体。任务三：张弛贵有度，物象控节奏1茅盾说：“《百合花》可以说是在结构上最细致严密，同时也是最富于节奏感的。”请从物象设置的角度探讨对这一评价的看法。2.《哦,香雪》中“自动铅笔盒”的登场很关键。小说从“火车到台儿沟”到“香雪打听铅笔盒价格”，再到“换铅笔盒”和”夜归”，整体上是顺叙；”香雪被取笑”是其打听并换取铅笔盒的原因，是文中的插叙，可从时间上看,这一情节发生在“火车到台儿沟”之前，作者为什么不把这一内容设置为文章的开头呢？

叙述节奏（张弛有度，详略得当）节奏是叙事类作品产生特有的艺术魅力的重要因素，具体指的是叙述过程中起伏变化所产生的话语的音乐感和跌宕美。如鲁迅小说《伤逝》的开头，作者只用一句节奏鲜明的话，就为全篇定下了感情基调:“如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。”主人公涓生对往事伤感的回叙从沉痛的诉说开始。他的悔恨凝结在三字一顿的短语里，仿佛一张嘴便哽咽住了。作者这样写，就形成了小说的叙事节奏，叫人读来上口，听来悦耳，体验到一种音乐感。节奏是一切艺术的灵魂。平铺直叙、波澜不惊的叙述是没有意味的。叙述需要详略得当，详细的东西需要放慢节奏，而简略的东西只需一笔带过。空白点和省略可以加快叙述的节奏。不同的叙述节奏还表现着不同的情趣，带着不同的审美意味。（1）加速和减速加速:次要情节，一笔带过。加速是“张”，是跳跃，是略写，多用叙述手法，读者一般用快速阅读，细细品味。减速:关键情节、精彩之处，浓墨重彩。减速是“弛”，是慢行，是工笔细描细绘，多用描写手法，读者要用慢速阅读，细细品味。小说的阅读魅力就是体现在加速与减速交织，一张一弛，跌宕起伏，一波三折。叙述与描写是控制小说速度和营造叙事波澜的法宝。如《红楼梦》中“宝黛初会”的速度控制：

宝玉看罢,因笑道:"这个妹妹我曾见过的。"贾母笑道:"可又是胡说,你又何曾见过他?"宝玉笑道:"虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。"贾母笑道:"更好,更好,若如此,更相和睦了。"

宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:"妹妹可曾读书?"黛玉道:"不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。"宝玉又道:"妹妹尊名是那两个字?"黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:"无字。"宝玉笑道:"我送妹妹一妙字,莫若`颦颦'二字极妙。"探春便问何出。宝玉道:"<<古今人物通考>>上说:`西方有石名黛,可代画眉之墨。'况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!"探春笑道:"只恐又是你的杜撰。"宝玉笑道:"除<<四书>>外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?"又问黛玉:"可也有玉没有?"众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:"我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。"宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:"什么罕物,连人之高低不择,还说`通灵'不`通灵'呢!我也不要这劳什子了!"吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:"孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!"宝玉满面泪痕泣道:"家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣,如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。"贾母忙哄他道:"你这妹妹原有这个来的,因你姑妈去世时,舍不得你妹妹,无法处,遂将他的玉带了去了:一则全殉葬之礼,尽你妹妹之孝心,二则你姑妈之灵,亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个,不便自己夸张之意。你如今怎比得他?还不好生慎重带上,仔细你娘知道了。"说着,便向丫鬟手中接来,亲与他带上。宝玉听如此说,想一想大有情理,也就不生别论了。【以上减速】当下,奶娘来请问黛玉之房舍……"每人一个奶娘并一个丫头照管,余者在外间上夜听唤。一面早有熙凤命人送了一顶藕合色花帐,并几件锦被缎褥之类。黛玉只带了两个人来:一个是自幼奶娘王嬷嬷,一个是十岁的小丫头,亦是自幼随身的,名唤作雪雁。贾母见雪雁甚小,一团孩气,王嬷嬷又极老,料黛玉皆不遂心省力的,便将自己身边的一个二等丫头,名唤鹦哥者与了黛玉。外亦如迎春等例,每人除自幼乳母外,另有四个教引嬷嬷,除贴身掌管钗钏プ沐两个丫鬟外,另有五六个洒扫房屋来往使役的小丫鬟。当下,王嬷嬷与鹦哥陪侍黛玉在碧纱橱内。宝玉之乳母李嬷嬷,并大丫鬟名唤袭人者,陪侍在外面大床上。【以上加速】（2）省略或隐蔽①事件省略小说叙述，其实叙述的不过是事件——过去、现在或未来，是线性时间下的纷繁人事。作者为了使自己想要表达的内容紧凑，应该精心地选取特定时段的人事，除此时段之外不必关注的人事往往采用简省的方式处理。②内容省略作者在叙述时有意藏而不露或干脆留白，给读者余出想象的空间，供读者玩味。海明威“冰山原则”：如果一名散文作家对于他写的内容有足够的了解，他也许会省略他懂的东西，而读者还是会对那些东西有强烈的感觉的，仿佛作家已经点明了一样，如果他是非常认真的写作的话。一座冰山的仪态之所以庄严，是因为它只有八分之一露出水面。省略是小说叙述的一个必要的手段或技巧，它有助于小说叙述集中紧凑、凝练含蓄，使小说于有限的文本之外有极其丰富的内涵，让读者读后还能有意犹未尽之感。（3）重复叙事频率是指文本话语与故事内容的重复关系，分为话语重复和事件重复。在小说《伤逝》中，主要是话语重复，像“寂静”“空虚”这两个词在文中出现的频率都比较高，“寂静”出现了九次，“空虚”出现了十八次。作者借助这两个词的话语重复，来抒写哀怨感人的沉重笔调，可谓直烙人心。另外，在对会馆环境和陈设描写时也用了话语重复:“时光过得真快，我爱子君，仗着她逃出这寂静和空虚，已经满一年了。事情又这么不凑巧，我重来时，偏偏空着的又只有这一间屋。依然是这样的破窗，这样的窗外的半枯的槐树和老紫藤，这样的窗前的方桌，这样的败壁，这样的靠壁的板床。”用“依然”一词意味重复，一年后，屋子还是那间屋子，环境还是那个环境，陈设还是那些陈设，可是小说的另一个主人公子君已经不在了。由物及人，渲染一种悲凉的气氛，烘托一种空虚的心境。任务三：张弛贵有度，物象控节奏1茅盾说：“《百合花》可以说是在结构上最细致严密，同时也是最富于节奏感的。”请从物象设置的角度探讨对这一评价的看法。

物象的“重现”是《百合花》最明显也是最重要的节奏表现方法。两次重现小通讯员“插在枪筒里的树枝和野花”，描绘出小通讯员的天真、纯洁、热爱生活，从而使其英勇地献出自己生命的崇高行为更震撼人心；两次重现“两个干硬的馒头”，让读者随“我”睹物思人，激发对英雄的敬仰之情；四次重现“衣肩上的破洞”，照应了故事情节的前后发展，更饱含着对烈士的痛惜和追忆；三次重现“百合花被子”，有层次地表现出新媳妇对小通讯员的感情，最终完成对新媳妇形象的塑造，同时把情节的发展逐渐推向高潮。任务三：张弛贵有度，物象控节奏2.《哦,香雪》中“自动铅笔盒”的登场很关键。小说从“火车到台儿沟”到“香雪打听铅笔盒价格”，再到“换铅笔盒”和”夜归”，整体上是顺叙；”香雪被取笑”是其打听并换取铅笔盒的原因，是文中的插叙，可从时间上看,这一情节发生在“火车到台儿沟”之前，作者为什么不把这一内容设置为文章的开头呢？作者将“香雪被取笑”先隐藏不表，是为小说创设悬念，激发读者的阅读兴趣。因为受伤害，所以香雪询问铅笔盒的价格，并义无反顾地用鸡蛋进行换取，层层蓄势让情节走向“意料之外”却在“情理之中”。如果小说一开始就交代“香雪被取笑”，文章就失去了悬念感，也与“火车进台儿沟”的情节难以对接。作者用”自动铅笔盒”巧妙结构小说，控制叙事节奏,使文章“隐显自如”。

物象在小说叙事节奏中的地位

（1）物象作为情节的重要元素，在小说中重复再现，成为故事向前发展的链条，使故事前后呼应，浑然一体。（2）用物象来结构文章，调控叙述节奏，在层层蓄势和铺垫中推动情节发展。（3）物象在小说中“穿针引线”，在徐缓从容的情节叙述中对情调渲染，蕴藉地传达浓郁的感情，使作品表达的思想感情更加深沉，增强了作品的艺术感染力。任务四：达意寻有径，物象藏深意

艺术是一种表情达意的符号，作家运用文字进行创作时，往往“言不尽意”，于是“立象以尽意”，物象由此诞生。物象是题旨和思想倾向的象征,给人以深远的启示和无穷的联想。你觉得“百合花被子”和“自动铅笔盒”象征着什么呢？《百合花》中的“百合花被子”象征着新媳妇对美好婚姻和幸福生活的向往，最后却被借给了部队，“百合花被子”是新媳妇美好心灵的写照；“百合花被子”是小通讯员和新媳妇之间情感的纽带，象征着新媳妇对小通讯员纯洁的感情，是歉意，是痛惜，也是致敬；小通讯员把生命献给了人民，新媳妇把“百合花被子”献给了军队，象征着深厚的军民情谊。《哦，香雪》中的“自动铅笔盒”象征现代文明，蕴含着摆脱落后、融入现代文明的渴望；象征知识、文化，表达了对知识和文化的追求;象征自尊、自信，表现了人主体意识的觉醒。

程翔老师说：“一个人，一个企业，一个国家，在其发展过程中，'香雪铅笔盒阶段’是一个必经的少年期，正是因为有了这样一个起点,才会有未来的辉煌。