校长任职资格培训总结

亲爱的朋友，很愉快能在此相遇！欢迎您阅读文档校长任职资格培训总结，这篇文档是由我们精心收集整顿的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。校长任职资格培训总结校长任职资格培训总结（精选3篇）简朴理解，培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如某些专业的培训班。也能够理解为培训即提供教学。下面是我为您整顿了“校长任职资格培训总结”，但愿能协助到您。校长任职资格培训总结120xx年11月，宁夏回族自治区校长任职资格培训班开班的钟声再次敲响。身为红河中学的一名校长，我有机会参加本次培训，甚感荣幸和愉快。在市教育局的对的领导和市教师进修学校的精心组织下，校长们聆听了省市教育专家、市优秀校长等一场场精彩的专项讲座。说实在话，通过本次培训，我的观念得以转变，视野大为开阔，收获颇丰，真正感受到“培训是福利”这句话的真谛。一、校长应含有发展的目光。以前，我认为一种校长只要兢兢业业、尽职尽责地做好学校的常规管理，杰出完毕上级布置的各项任务就是称职了。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者。一种学校的校长犹如一艘轮船的舵手，一辆汽车的司机，决定着学校的发展方向和前景。做为一名校长，对国家的教育发展要有明晰的理解，对自己的学校发展要有一种视野开阔的规划，并让老师们理解、接受和投入到这个规划，让学校的发展成为每一位教师的共同愿景，这样就能集全体之力，众人划桨，不停推动学校向更高层次发展。二、学校管理应以人为本。在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。树芳小学徐敏校长的讲座使我意识到校长应坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参加意识和创新意识，使老师的才干得到充足发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过多个方式和渠道让教师参加学校管理，首先能够激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和发明意识，提高教师的自我价值，增强工作效率；另首先由于教职工参加学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一种整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是亲密有关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。三、学校教育应以德育为先。教书育人是教师的天职，教学生学做人、学本领是学校的两大工作。但是由于人们评价学校办学质量的原则出现偏差，促使诸多学校只片面追讨教学质量，而无视了德育教育，造成社会和家长对学校教育多有不满。一位名人说过，成人加上成才，才等于成功。教学生学会做人才是头等大事。如果一种人思想败坏，即使他含有通天本领，也无益处，有些甚至给社会带来巨大的危害。因此，做为一名称职的校长，不应只死盯学生的成绩，而应真正把德育放在学校工作的首位，切实把它抓好。总而言之，本次培训学习时间虽短，但获益匪浅。通过学习，我提高了认识，明确了职责，懂得了一种好校长是成就一所好学校的核心，清晰地意识到了自己身上肩负的责任。在此后的工作中，我一定把本次学习所获、所感，指导自己的实践，并在实践过程中不停探索，寻找适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。校长任职资格培训总结2这次有幸参加农村小学校长任职资格培训，对我来说是一次非常好的学习机会，为期三个月培训即将结束，通过这次培训能够说有不少的收获与启发。现将我的收获与思考报告以下：一、领导重视，内容丰富本次培训，市教育局、市进修学校领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。在集中培训中，龙跃局长作了重要讲话，他指出校长在管理学校中要抓好安全和质量两大主题，管理好教师和学生两大资源，并强调要努力解决我市学校所存在的办学行为不规范、教学质量不高等突出问题。由于领导的高度重视，由于领导的“传经送宝”，让我更加清晰地认识到了肩负的神圣使命。也更加坚定了信心：办好人民满意的教育！培训班共设立六个专项讲座，分别是：（一）、《做好学校发展规划，强化科学和规范化管理》——海南省教育研究培训院副院长周积昀；（二）、《以人为本，增进学校和谐发展》——文昌市树芳小学校长徐敏；（三）、《教育政策法规》——文昌市教师进修学校教导主任将日光；（四）、《育人为本，德育为先》——文昌市第一小学校长陈其欧；（五）、《加强常规管理提高教学质量》——文昌市教育局小学教研室主任钟永江；（六）、《校长与教育科研》——文昌市教育局小学教研室副主任林尤雄。培训的内容涉及了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，由于这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。二、校长要拥有渊博的学识为了能肩负起历史赋予我们的重任，每一位校长都必须含有较高的政治理论和文化素养，以适应当今教育管理形势发展的需求。科学的管理知识。作为一校之长，必须含有全方面系统的管理学校的知识和教育教学理论知识，懂得多个政策、法律法规和制度，努力培养自己驾驭复杂局面的大智大德，才干科学管理学校，大力推行素质教育，扎实有效地进行教育教学改革，大胆探索，逐步形成自己的办学思想。丰厚的文化底蕴。作为校长不仅要含有较好的学校管理知识，还应含有全方面的科学文化知识，做一种博学多才的校长，才干在师生中树起很高的威信，发挥自己的影响力。继续学习的能力。使自己能永远站在教育改革的前列。较强的体现能力。体现能力不容无视，它分为口头和书面两种体现方式。校长不仅要肚子里有货，还要善于体现，流畅的口头体现往往能使自己工作得心应手。精确的书面体现，能让自己科学地概括办学思想、办学理念，进一步增进学校向深度发展，还能从理论上系统地总结工作中的经验和教训，方便交流学习。三、校长要确立以人为本的办学理念办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的'精神之源，校长对学校的办学理念要对的定位，切合社会、时代和学校实际，让教师、学生、家长承认，校长要善于叙述、发表、宣讲学校的办学理念，让全体教职工理解，让每一位学生和家长知晓，并渗入、指导、贯彻于学校各项工作中，从而转变为全校师生的自觉行为和工作目的。四、校长要以生为本，关注学生的全方面发展校长要善于走进学生心灵，亦师亦友。在学生的心目中，校长是学校最大的“官”。但作为校长本身，为了理解当代学生发展的需要，必须要放下自已的架子，走进学生的心灵，真正急学生之所急，想学生之所想，更利于工作的开展和问题的解决，校长要善于听取学生意见，尊重学生人格。学校中学生才是真正的主人，只有对学生将来的发展有好处的教育，才是真正的教育。校长要善于培养学生的综合能力，关注学生的全方面成长。学校应着眼于学生的全方面发展，特别要重视能力的培养。要充足调动学生的主动性，发挥其聪颖才干，参加教学，学校管理和多个社会活动，要让他们真正学会学习，学会生存。充足相信学生干部的能力，真正放手让他们管理班级，由他律变成自律，实现学生的自主管理。毕竟他们每天身处其中，比班主任更理解哪些问题急待解决。不仅仅要关注学生的全方面发展，更要关心他们的身心健康，要让他们学会合作，与人为善，服从大局，关心集体，这样才干健康成长。五、校长要有献身的精神对于一种校长来说，以忘我精神献身于崇高的职业，这是一种校长的最大幸福、最高境界。高境界的校长是不能放弃自己为之追求一生的职业的，由于他已把职业视作自己生命的重要构成部分，非为生存而事业，乃为事业而生存；他已把献身职业和作出成就看作是自己的职责、使命和责任，当作非这样做不可的需要和义务。要做就应当做这样的校长，树立忧患意识、责任意识、献身精神，在课改迈进的道路上，在教师的专业发展过程中，在学校发展的进程中，付出超常的智慧、异常的努力、艰辛的汗水，达成“春蚕到死丝方尽”之境界，收获岗位、事业所带来的幸福感、成就感。校长作为教育事业的中流砥柱，承当着对国家、民族、世界、社会、家庭、将来等诸多责任，这就规定校长看待教育，必须有“梅花香自苦寒来”的认真执着，还要有“秋水与长天一色”的开阔视野，也要有“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的责任情怀，更要有“没有最佳，只有更加好”的崇高境界，用爱心、责任和学识去影响师生，聚沙成塔，实现教育的新梦想！校长任职资格培训总结3为期三个月的中小学校长任职资格培训就要结束了，在培训中，我严格按照有关规定，恪守培训纪律、认真听讲、勤于思考、善于交流，主动参加班级论坛，通过全方位地对课程进行学习、理解和反思，再借助贵重的交流平台，让我收获颇多，深受启发。应当说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，进一步增强了工作责任感和使命感。专家们思想深邃，高瞻远瞩，大气磅礴，报告观点蕴含丰富的哲理，寓意深刻，振奋人心。对我而言，就是一次头脑风暴洗礼，就是一桌丰盛的思想盛宴，洗涤着我陈旧的教育思想，催生我新的教育智慧，点燃我新的教育激情。在专家们的启迪下，紧跟新时期的教育步伐，我领悟了教育的真谛，丰富了理论知识，又完善了实践能力，获益颇丰。幼儿园的管理工作比较琐碎，特别我又是主管后勤和安全工作的副园长。每天，我尽量挤出时间听专家的讲座。这些优秀专家的精彩讲座让我如饥似渴的享有着。每天听着讲座，学习着，反思着，这些都促使我不停的进行思维的碰撞，不停的反思此后的步伐：首当其冲的是学无止境。学政治，从政治中看社会大背景，理解社会热点问题对教育的影响，并时刻关注教育的发展动态；学管理，不停丰富自己的管理知识，让自己能顺应并逐步驾奴自己的角色工作；学理论，让理论提高自己的整体素质，拓展自己的知识构造，深化自己的知识领域；学专业，学习教研、科研专业知识，学习教研、科研管理方式，让自己站于教师队伍前沿，与团体组员一起引领整个队伍快速迈进。第二，要勤于反思。平时的日常事务琐碎繁忙，但是无论如何，每天要挤出一块时间