2023年追求师德演讲稿(合集9篇)

2023年追求师德演讲稿(合集9篇)追求师德演讲稿1

每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们望见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与职责”。

许久以来，人们心底萦围着一支支老师的颂歌。老师，多么神圣的职业，老师，多么崇高的称号!古往今来，理论、独创，学说、创建，无不包含着老师的辛苦!伟人、学者，英雄、豪杰，哪一个少得了老师的熏陶!雄伟的蓝图，先在老师的心中描绘，学问的积累，是从老师的跟前起步。

近代教化家夏丐尊说：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教化。”教书育人是老师的神圣职责，这个职责之所以神圣就在于，教化者不仅仅要教给孩子学问、也要教化孩子学做人，而爱是人生至高境界。老师在事业上有所追求，有所理想面临着诸多困难和诱惑，要守得住心灵的安静，要坚决信念，激昂精神，发扬求实精神，律己精神和科学精神，用自身的人格魅力和无私的爱心去影响学生，感染学生，鼓舞学生奋勉向上，每一天工作超过12个小时的老师许多，他们在用爱心实践自己的职责。假如我们老师没有开拓进取的朝气，没有剧烈的职责意识，没有对学生无私的爱心，就无法培育出创新进取的富有职责心和爱心的年轻一代公民，那将影响国家的发展和民族的振兴。

老师尤其是班主任在教化教学活动中务必树立老师就是为学生服务的观念，自觉加强服务意识，把爱国爱民之心，把爱家人之情倾注在学生身上，爱，不能停留在口头、表面上;爱，要作到微小深处，要爱地真挚，爱地深厚。老师要把学生学习和生活上的各种困难、思想上的各种苦恼、精神上的正值须要，时刻放在心上，摆在重要工作日程上，全力以赴一心一意地为学生服务。甘当心上活动中的勤务员、学习上的指导者;做好学生的心理医生和学生日常生活的保姆。.当老师真心诚意地学生他就能借助情感的触动去催化，把自己的要求转化为学生自身的要求，而学生也会因此听从教育，产生对老师和班主任的信任老师是蜡烛是人梯，在学生心中点燃期望，并照亮他们的一生。愿我们携起手来，用职责新和爱心来促进我们祖国将来的建设者健康成长，并成为学问和爱的传播者。

追求师德演讲稿2

各位领导、老师：

大家好！我今日演讲的题目是《爱的追求》。

光阴荏苒，转瞬间在教化战线上我已快度过五个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我慢慢熟识了老师这个行业，静默耕耘中也慢慢有了一些收获。

记得我刚毕业接任三年级班主任，我发觉班里有一位姓孙孙的女孩，平常缄默寡言，常常上课望着窗外发呆，升级时的成果名列前茅，现在却一落千丈，我思索着，原委该怎样帮助她？我想起了苏霍姆林斯基说过的一句话：“教化的全部技巧就在于如何去爱学生。”育人先知人，知人先爱人，知之深，爱之切，于是我立刻绽开调查，从同学中我得知她的父母在不久前离异了，多么可怜的孩子啊！有一天课外活动时，我发觉她又独自趴在窗口发呆，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心事说给老师听听，老师会帮你的。”她转过身来，满脸是泪水，猛地扑到我的怀里，哇的哭了起来：“爸爸妈妈不要我了，他们真的不要我了……”我本已不太安静的内心此刻更是汹涌澎湃，这么小的孩子就要承受这么多，我的心如同刀绞一般难受，激烈地对她说：“哭吧，把心里全部的委屈都哭出来吧！别怕，有老师在！”她哭得更难过了，把头深深地埋进我的怀里，我紧紧抱住她，摩挲着她的头，缄默了许久。从那以后，我便有意识地常常和她一起活动，和她谈心，象挚友那样，让她感受家庭所不能赐予的亲情和友爱，渐渐地我发觉笑容重回到了她那可爱的脸颊，我知道她把校内当作了她的家，老师和同学已成了她最亲近的人。假如当时由于孙丽伟同学上课走神我罚她站或者对她进行训斥，那结果就不会是这样的。这是我第一次真正感受到了作为老师的宏大与神圣，因为这些稚气未脱的孩子须要我的引路，这些年幼弱小的孩子须要我赐予志气和力气。

在工作中我深刻的相识到只有酷爱学生，才能教化学生。酷爱一名得才兼备的学生并不难，因为他本身就讨人宠爱；而爱一名后进的学生才是对老师真正的考验。由此我也真正懂得，爱没有渗不透的空间；爱没有跨越不了的障碍。酷爱教化须要我们把爱撒向每一个学生；投身教化，须要我们把爱变成一种执着的永恒。

如我们常说的要做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。只有对学生拥有剧烈的爱，真诚的友善，同等的敬重，才能引起学生对老师的崇敬、信任和亲近，才能创建教化学生的感情基础。渴望得到老师的爱，这是青少年学生普遍的心理特征。今年六一儿童节的时候，我陪几个孩子去演出，她们演的特别胜利，我欣慰的拍了拍几个孩子的头，无意中漏掉了一个，这个没被拍头的孩子回到家便难过的哭了。我知道后，立刻找到这个孩子又重新拍了拍这个孩子的头。这件事让我感受很深，对孩子你稍有不留意，就会使他们的心灵受到创伤。倘如老师把爱生情感“投射”到学生的心田，哪怕只是一个充溢信任的殷切的目光，对孩子也是一个莫大的激励。记得一位教化学家也曾这样说过：在我们的教鞭下或许有瓦特，在我们的冷眼里或许会有牛顿，在我们的讥笑中或许有爱迪生。对于小学生来说，年龄太小，往往经受不住打击，有的学生正是因为自己得了几次“低分”受到老师的指责和挖苦，就认为自己不行，对自己失去了信念，对学习失去了爱好。假如我们对这些所谓的“差生”进行严厉指责，甚至大打出手，那会怎么样呢？或许成果会有所提高，但《未成年人爱护法》明确规定：学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为，我们的这种行为是不是已经触犯了法律？再想一想我们这样做会给孩子幼小稚嫩的心灵造成怎样的创伤？会给这群天真烂漫的孩子留下怎样的回忆？

五年的工作时间使我深深的体会到爱是连接师生心灵的纽带，是开启学生心扉的钥匙。酷爱学生是我一生最大的追求。我常说：没有这点追求，你恒久不会成为一个好老师。挚友，没有爱的追求是盲目的追求，没有爱的追求就不会有爱的奉献，最终让我用歌颂来结束吧：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”

感谢大家！

追求师德演讲稿3

敬重的各位领导，各位评委：

大家好，我是自林州八中的老师，今日我演讲的题目是《在追求中扬起精神旗帜》。

岁月如溪河哗哗流淌，绿肥红瘦，绿瘦红肥，转瞬间，在三尺讲台上，我已度过了三个春秋。三年，我耕耘，我收获；我追求，我感动。我收获了桃李芳香，我收获了业务成长；我为选择了老师这个光辉的职业而骄傲，我为选择了林州八中这所朝气蓬勃的学校而傲慢，我为八中老师身上体现出的精神而感动。在困难的条下，一代代八中老师不等不靠，不怨不馁，不仅用自己的才智教书育人、培育栋梁，更用勤劳的双手除草砌墙、修路盖房，孕育出了“自食其力、勤俭办学、无私奉献”的八中精神。八中精神是学校高高飘扬的旗帜，八中精神是全体八中人苦干实干的点滴凝合，一幅幅感人至深的画面就是对八中精神最完备的诠释。

为了解决学生冬天跑操时的照明问题，学校确定在操场上安装路灯，由于缺少先进的安装工具，我们老师只好就地取材，将学生的桌一层一层的搭起，足足有7米高，从操场上看，就像摩天筒梯一样，蔚为壮丽。全体老师用了整整一天的时间安装完了全部的路灯。可以想象在7米高的“天梯”上工作是多么惊心动魄。画面定格在了那个动人心弦的瞬间……

一年暑假，当大多数老师还沉醉在假期的欢乐中，我们八中全体老师就已经工作在第一线。刷漆、涂白、平整校内，全部的工作都由我们老师亲自干。刚毕业安排到学校的几位年轻女老师巾帼不让须眉，忍住浓烈的油漆味道，当起了油漆工，汗水遮挡了双眼，油漆染脏了衣服，工作的激情超越了爱美的天性。美术老师李老师被油漆味呛得连饭都吃不下，但依旧坚持工作到了最终。看着面貌一新的校内，每位老师的脸上都洋溢着由衷的笑容。

那是20xx年的夏天，骄阳似火，天气燥热，学校拓宽、美化校南的迎宾路。全体老师挥汗如雨，不怕苦，不怕累，从上午7点起先，直到其次天凌晨1点，完成了000多平米的水泥硬化和200多平米的路带绿化。多名老师的手都磨出了水泡，但没有一个人埋怨过。0多岁的靳老师一个人一天倒了60吨水泥。一天下，靳老师全身都沾满了水泥，只有闪动的眼珠才告知我们，他，不是一尊水泥塑像!

一个周四的下午，新华社河南分社的记者我校采风，看到快到退休年龄的徐老师身披工作服，手拿电焊条正在修理学校的栏杆，那份专注，那份激情，感动了在场的全部人，纷纷和他拍照合影，一时间，激情与真情碰撞，火花携泪花飞扬。

这样的画面绵延不绝，这样的事情数不胜数，八中就在这样的旋律中，悄然发生着改变，如春雨润物，如花开无声，不知不觉，万木葱郁，万紫千红。学校管理明显规范，办学条明显改善，老师素养明显提高，教学质量明显提升，八中犹如峡谷青绿水，漂亮一片土，滋润一方人。

总有一种精神让人激昂，总有一种精神让人感动，总有一种精神穿越时空，注定成为永恒。八中老师用自己的实际行动诠释着“自食其力、勤俭办学、无私奉献”的八中精神，他们用自己无悔的付出，在大深处，坚守着清贫的三尺讲台，让石板岩乡的教化结出了累累硕果，取得了骄人的成果。春潮涌动，千帆竞发，作为新一代八中老师，我们必将传承八中精神，意气风发，坚决信念，以饱满的激情，扎实的工作，谱写出八中教化新的篇！

追求师德演讲稿4

敬重的各位领导、老师：

我是试验小学老师孙艳琴。我汇报的题目是《无尽的爱无悔的追求》。

xx年8月，我走出了师范学校大门，面对着一张张天真纯净的笑脸，看着一双双渴求学问的目光，情和爱便融进了我的生命，我全身心的投入到了我所挚爱的教化事业之中。“没有教化不好的学生，只有不懂教化的老师，”我为自己立下了这样的座右铭。在十三年的教化工作中，我担当过一至五级各个年段的班主任工作，先后将三个五年毕业班以优异的成果送入初中。我所教班级的班额在学校的严格限制下，始终80多人。记得有一位家住铁东区的家长对我说过一句很朴实的话：“我听说你教学最仔细，对学生最有耐性，不管多远，我就是扑奔你来的，孩子放在你班，我们放心。”是啊！我还有什么借口拒收这个学生！能得到家长的信任和社会的认可不就是做老师的最大的欣慰吗？即使这背后再多的付出我也心甘情愿！

学校无小事，到处是教化；老师无小节，到处是楷模。班主任工作是一门科学，更是一门艺术，须要爱心。更须要方法，只有真正走进孩子的世界，打开一扇扇心灵的窗户，才能塑造他们美妙的灵魂。记得在我的课堂上，曾有过这样的“小插曲”；在下午的第一节课上，突然从一个课桌里发出小鸡的叫声。正在全神贯注听讲的学生一下子转移了留意力，只见那个课桌里发出声响的小女孩用小手捂着书包，用那样害怕而又渴求的目光看着我，并站起来说：“老师，我宠爱小鸡……”作为他们的老师和挚友，我怎能读不懂那眼神的含意呢！我微笑着说：“诺诺，老师知道你宠爱小鸡但你总用手拿着它会不自由的，你把它放在我的办公室里，我先替你保管好，在时间请你给我们好好讲讲有关小鸡的故事，好吗？”从孩子们那兴奋而又感谢的目光中，我感觉到了师生间心灵的默契。我庆幸自己没有简洁粗暴地扼杀这些天真人孩子对大自然的新奇与酷爱！

由于班额大,学生多,说的话也多,长期疲惫,我得了慢性咽炎,严峻时难受,声音变得嘶哑,有时都发不出音。爱人看自眼里,疼在心里,在他多次要求下,我才跟他到哈医院治疗,大夫说声带已经拉伤,须要立刻休息少说话,用药协作治疗,可是我的职业是老师,不说话怎么能教学生,同学,挚友,都劝我改行,我说我不能不讲信义。学前时家长都慕名而来。即使付出再多我也无愿无悔!

十二年来，我的心中始终装着每一个学生，我努力发掘着每一个孩子身上的闪光点，从没放弃过任何一个使学生走向胜利的机会。我曾教过一名叫赵洋的双差生，在三年级时总爱打仗，时常旷课去游艺厅，学习成果总不及格。我想方设法接近他，多次找他谈心家访，给他讲立志成才的道理。我发觉他很有组织实力，就让他当班级的体委，让他参加班级事务管理。从今，赵洋就像变了一个人，到处严格要求自己，在学习上也非常努力。在课堂上我常常提问他，答对后激励他，在同学面前给他树立威信。从未有过的自信和责任感在他的身上出现，了奇迹，在他的带动下，我们班在队列竞赛、春秋季运动会和各项体育活动中，场场夺魁。我借机激励他，学习也要有在运动场上那种勇于拼搏的精神，经过努力他的学习成果最终提高上来，由于他全面发展，得才兼备，被学校选为少先队大队长，五年级临毕业前，又被推选为全省十佳少年候选人。现在赵洋已经在一中读高一了，他还时常向我汇报他的学习状况。十二年的班主任工作中，像赵洋这样的学生何止一个！当我多方联系，为父母离异，生活困难的女孩接完骨折的手腕，握着好奶奶那双已经颤抖的双手时，当我费尽心血，让父母离异，性格怪癖，别人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩，能够与正常孩子一起听课、作业，看着他母亲那泪花涌动的目光时，我仿佛看到了一只只丑小鸭变成白天鹅，正展翅腾飞……当每个学期学生们都把先进班级、先进中队的奖状贴到墙上，露出满脸的欣喜；当一届届学生捧回荣获国家、省、地、市作文、书法、绘画、三算、微机大赛的一块块奖牌，一本本证书；当我的学生以琴、棋、书、画全能选手的身份参与中日夏令营凯旋而归，将日本挚友的礼物、相片、书信与我们共同共享，我仿佛看到了一棵棵小草从我这里得到了一块可以扎根的土地；一只只小鸟从我这里得到了一对可以飞入云天的翅膀；一条条小船都顺当地驶入他渴望有的大海，这才是我最大的欣慰，这才是为人师表的骄傲，我愿将爱心化春雨，润物细无声！

没有爱便没有教化，但仅有爱，又绝不是一位好老师。为了适应素养教化的须要，我一方面苦练教学基本功，提高业务实力，一方面坚持七年参与自学考试，攻读大专和本科的课程，丰富文化科学学问。几度寒暑，几番辛苦！有一位住在我家对面楼的同事曾经问过我：“怎么每天后半夜两、三点钟总看你家灯亮着？”我说每天完成超负荷的工作，处理完繁多的教学事务和琐碎的家务，早已是乏累不堪，习惯于一觉醒来后再进行自己的学习……几个寒暑床头不眠的灯光换来了一本本的毕业证书、荣誉证书。捧在手中，觉得沉甸甸的，感慨万千。因为这其中包含了太多的东西，它的价值已远远超过了它的本身，它使我学会了如何合理的运筹时间，使我养成了勤奋刻苦的习惯和持之以恒的毅力，这些将伴随我在教化岗位上不懈求索，让我受益无穷。

十二年来,我从没有因为自己的学习、考试或家庭事务而影响学校的工作和学生的学习。记得在９６年我教第一个五年级时，正赶上期末惊慌的复习考试，远在内蒙的父母来电话说爷爷病重，最想看到的就是我。因为我在家是长女，从小就孝敬爷爷，爷爷也特别喜爱我、偏爱我。但由于１２岁在外求学，毕业又分到肇东，每年只能见到一两次面。我怎能不想去看看年迈的爷爷呢？可要去远在千里之外的内蒙看爷爷，来回路途就须要三天的时间。３天时间对于要参与统考的七十多个学生来说是多么关键，我又怎能放下工作呢？只好通过辗转的电话问候爷爷的病情。妈妈最清晰我对爷爷的感情，她也最懂得女儿作为老师的责任，于是告知我爷爷的病情好转，让我不必惦念了，好好工作吧！当我最终把这批学生以优异的成果送上初中，匆忙踏上北归的列车，回家去看我尊敬的爷爷时，爷爷已经恒久的躺在了北山坡的.坟墓里……最疼我爱我的爷爷连最终一面都没有见到，我哀思欲绝……是我的爷

追求师德演讲稿5

敬重的各位领导，敬爱的老师：

大家下午好！

坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为"追求"！！！

由学生到老师——是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，冲突着，斗争着……

20xx年的6月份，我怀着无比激烈的心情，由那有"寒装素裹"之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领会到了江南风光："江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？"但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！！！他们的热忱好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象！

8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这漂亮的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热忱，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力气；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！

在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的挚友，更重要的是我接受了一个全新的教化！

在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和实施方案，各教研组组织了"结对子"活动，以老带新，有阅历的老师发挥传，帮，带的作用，主动地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫"民主"，什么叫"合作"，什么叫"特性"，什么叫"创新"……是啊，作为老师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而言，要想取得令人满足的教学效果，那是须要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀老师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。

俗话说：教书，育人是老师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不行分。的确，在这里，不但我的头脑充溢了很多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，老师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点，10点！原委是什么力气让他们如此敬业呢？那就是老师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"我始终信任初中的班主任对我的寄语："勤奋，进取，不断地追求，总有胜利的一天！"

您是否还记得李大钊先生的话："青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。"问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今日，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！

追求永无止境，奋斗永无穷期。年轻的万红，就犹如那刚刚起飞的大雁，承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止翱翔，年轻的万红更不能停止翱翔！我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，万红定能飞出那蓝天，白云的空间，定能飞出那海阔天空的舞台，万红将恒久万紫千红！！！

追求师德演讲稿6

弹指一挥间，十五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得，小的时候，“老师与学生”的嬉戏是我的最爱。

还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

还记得，中学毕业时，志愿栏里坚决果断地写下“师范”。

往事一幕一幕。

15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

19岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我深深地知道：作为老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教化，振兴教化的希望在老师，特殊是世纪之交我们要有一种紧迫感、使命感，必需不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新学问，驾驭新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求。

从20xx年至今，我走过了我人生不平凡的十五年，曾送走了一批批优秀的毕业生，曾多次被评为“优秀老师“”优秀班主任”等并取得了全国高等教化自学考试的大专文凭。

我恒久不能遗忘的是那一段灰色的日子：20xx年，孩子刚刚诞生，每天早上上班时看着孩子可爱的样子，我彷徨，一度想要离开，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。

“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

追求师德演讲稿7

我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，没有光辉的历程，没有显赫的业绩，但就是在这些平凡的日子里，我的心却实实在在感到了前所未有的满意与充溢。假如说非要找出什么缘由的话，我想，那便是因为心中有爱。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱则是人类社会中的一种特别的爱。比起人类最本能的一种爱——母爱，师爱则体现为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：“教化技巧的全部奇妙在于如何去爱惜学生。”的确，酷爱学生是老师最为珍贵的职业感情，在教化学生的过程中，师爱更体现出不行估量的作用。有时一个微笑、一个动作，能打开学生的心门，能溶化学生心中的坚冰。作为老师，我的职业理念是：以爱心育人，育有爱心之人。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。老师对学生的爱，不是出自个人的感情，而是出自社会的须要、教化的须要，这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会职责紧密相连的，这种职责和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，创建出我们光辉和宏大的事业。

因为有了爱，世界才变的如此多彩。因为有了爱，人类才有了巨大的进步。而我们老师所奉献出来的爱，使我们的学生在爱的滋润下能够健康成长。但是光有爱心，而缺乏爱的潜力，那又会出现什么样貌呢？

还记得我班上有个叫小刘的男孩子，大大的眼睛，黑黑的皮肤，可总似乎长不大似的。平常课堂上总是漫不经心，从不举手发言。作业本总是一塌糊涂，东西丢三落四，几次单元测验，成果相当差。各科老师都为他焦急，可他总似乎没事人一样。有时，真让人哭笑不得。几次找他谈心，发觉他对自己很没信念，甚至有些自暴自弃。间或有一次，我在批改他的周记时，我明白了他的父母工作特性忙，平常无人关切。他的周记中的一句话，让我的心为之一颤。“我这天过生日，我想和爸爸和妈妈一齐去公园，但是那是不行能的，我的爸爸和妈妈从来没有带我去过。我是一个没有人喜爱的孩子”他的话深深触动我的心。

追求师德演讲稿8

敬重的各位领导，敬爱的老师：

大家下午好！

很荣幸自己能有这么好的一个机会站在这里为大家演讲，我信任这次的演讲对我以后的工作和生活会产生很大的影响。

由学生到老师——是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，冲突着，斗争着……

20xx年的6月份，我怀着无比激烈的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领会到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！！！他们的热忱好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象！

8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这漂亮的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热忱，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力气；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！

在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的挚友，更重要的是我接受了一个全新的教化！

在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有阅历的老师发挥传，帮，带的作用，主动地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫特性，什么叫创新……是啊，作为老师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而言，要想取得令人满足的教学效果，那是须要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀老师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。

俗话说：教书，育人是老师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不行分。的确，在这里，不但我的头脑充溢了很多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，老师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点，10点！原委是什么力气让他们如此敬业呢？那就是老师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我始终信任初中的班主任对我的寄语：勤奋，进取，不断地追求，总有胜利的一天！

我的演讲到这里也接近尾声了，老一代教化家们用他们的青春写下了最撼人