中考作文之中考语文作文文复习

中考语文作文文复习【篇一：作文指导(中考语文复习)】提起这件事，我就要求：1.把题目补充完整；2.叙事清晰，完整，事件的过程要详写；3.筛选值得写的一件事，多少传达出作者对人生或成长或童年或生命得一点思索。初一上段考作文指导选材①亲情②富有生活气息的班级生活、校园生活、社会生活③童趣、自然④动植物⑤读书感受⑥生命感悟叙事清晰完整，细节描写生动（步步追问+想象延伸+局部细节）①写人：如见其人，如闻其声绘声绘色②写事、写景状物绘形绘状开头与结尾①开头a.优美简洁b.开门见山（直截了当）c.悬念d.抒情e.富于哲理性的“题记”开头②结尾a.画龙点睛b.呼应式（使结构完整）c.记叙事件式（含蓄）d.描写景物式（烘托主题）话题作文拟题要点方法①套用古文、名言警句、流行歌词、课文题目②恰当运用修辞、语言精练（注意：不要照抄话题，题目切入口要小。不要多于8个字）读后感的写作引——引述故事情节或材料成长的感恩、尊重提——提出观点信任、责任联——联系实际（举例）分享、宽容、理想议——议论（围绕中心）（制造小波澜增加文章的可读性结——总结（围绕论点）即波澜意识）写事：写出过程←心理（校园、家庭、社会生活）（人、动、植物）同学描写记叙文写人父母对比（顿悟）老师（课堂→课下）仿《小石潭记》——调动五觉、动静结合、虚实结合写景（游记）写本物及联系物游记：注意交代游踪六.描写小动物：把它当作人来写：眼神、动作、心理（想象，透过神态）灵性外貌特点先描写整体部分抓特点（头→身→四肢[翅膀]→尾巴）注意：抓最具特点的部分，忌面面俱到活动背景，生活习性（比拟表达感情）言之有序，条理清楚（外形→习性→和“我”的故事）表达感情①对生命的尊重（信赖）（字里行间蕴含，②成长的感悟结尾画龙点睛）③母爱④人与自然，和谐共处七.写老师选择老师个性最鲜明的一到两点写，也可以写老师“亦师亦友”的一面选课堂材课外穿插描写老师的外貌校外八.第一部分：出身（姓名及来历，家庭成员等）①影响自己成长和性格形成的或事件第二②读书对自己成长产生的影响部分③爱好、特长、梦想贯穿全文④与家长的不解之缘第三部分：有一两句评述（交代目前的生活或学习状况）九.修改母爱作文补充一些儿时的母爱的细节，重点描写神态与动作（正面描写）纵式2.个性化①小标题式②时空交错式③拼合式④对话式⑤追寻式⑥欲擒故纵式⑦寓言式：短小而充满智慧⑧剧本式⑨日记式⑩广告式：用优美文笔描述广告画面⑾实验报告式专题四：语言的个性化第一人称：不是发生在自己身上也可用（《孔乙己》）1.范围叙述视角（第一、二、三人称）第二人称：亲切，便于直接抒情（《寄小读者》）第三人称：全知视角描写叠字：逼真反复（带来一种诗意）、象征、对比映衬、比喻拟人等仿词（大词小用）：以反义联想为基础，使两种事物相互映衬，突出事物本质，有幽默感参差的句式（设问）：吧一个整齐的句子拆成两个唱段不齐的短句倒装句文言式、镶嵌诗句（化虚为实/化实为虚、改变词性）对话描写：如见其人、如睹其物语言描写①表现人物的身份、经历、性格、心理，是刻画人物的重要手段的作用②通过对话描写推动故事情节的发展要①个性鲜明，符合人物的身份、年龄、经历、性格求②常用神态、动作描写结合使用做到：标题靓丽，开头精美，条理清晰，细节出彩，语言流畅，准确、得体，结尾不俗，干净利落第一次市模拟考作文备考注意1.宿构：改头换面之前，思考所写材料是否合乎逻辑和情理2.审清关键词：填进去的词、题目中的关键词3.扣住关键词，铺陈文章细节凸显（表现主人公品质或中心）对比、侧面烘托、先抑后仰、插叙、环境渲染4.从日常生活中生发，从特长、爱好中生发出的感悟亲人——亲情无私5.叙事中写人师长——大爱无言普通人——人性闪光点叙事中写景，状物（托物言志）6.阅读感悟：写一位名人，只抓一点写，写出对他/她的某个性格的认识过程忌文不对题忌全文三段论【篇二：2017年中考语文总复习作文题型指导--半命题作文】第三讲半命题作文,最新中考)题目：家有________要求：①把题目补写完整；②大胆选择你最能驾驭的文体写作；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字(诗歌不少于20行)。写作要求：①将标题补充完整；②表达自己的真实感受和见解；③除诗歌外，文体不限。请以“值得________”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④字数不少于600。【提示与要求】①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；④考虑到内容的充实，文章不少于600字。,思路点拨)从以上中考真题不难看出半命题作文从结构形式看一般有三种类型。1．命前半题如：“________滋润我成长”(2016年湖北荆门中考作文题)。类似的题目：“________(诚信、团结、正义、公平、孝义等)抵万金”(2016贵州安顺中考作文题)、“________的光芒”(2016年湖北十堰中考作文题)。2．命后半题半命题作文以命后半题较多，如“最新中考”1、3是命后半题，所以应引起考生的高度重视。3．命中间的部分如：“因为________，我爱上读书”(2016山西中考作文题)、“我________，我快乐”(2016年四川雅安中考作文题)、“那些年，________相伴”(2016年福建厦门中考作文题),技法荟萃)从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确审题补题。一、半命题作文审题技巧1．要读懂题目，对题目作适当分解一般来说，一道作文题可分解为标题、材料、要求三部分。当然，并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符合题意，就必须对试题的各个组成部分进行准确、细致、全面的审查。只有这样，在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会失之毫厘，谬以千里。如作文题“在________中成长”，它给出了填充处可供选择的四个词语(幸福、快乐、竞争、挫折)，而且规定填充处只能从中选出一个，不能超越这个范围。有的考生没有注意这个要求，选择了其他词语，大意失荆州。2．寻找关键词关键词是试题中的重点，文章该写什么，甚至该怎么写，都可以从这个词中看出。如“这也是一种________”一题中，“这”显然是关键词，它是指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示考生所写的要突出真实、真切之感，最好是写自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容，如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是“也”，“也”表示同样。写一些表象和实质有差异的事情或现象，但经过自己独特的理解，终有所悟。一个“也”字，要求文中有考生认识的转变，可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题内容。二、半命题作文补题技巧1．点示范围式补题这种形式的补题所形成的一个完整的命题，既不能表现题材，也不能表现主题，它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。如“最新中考”2016年湖北随州中考作文题“家有________”，可补写为“家有温暖”“家有亲情”“家有书香”。补写后的文题考生在选材和立意上相对自由，有适合自己的写作空间。2．突出材料式补题这种形式的补题突出了作者最为熟悉的题材，它表示作者取材的范围，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。如“最新中考”2016年安徽中考作文题“你是我最________的人”，填充后的文题可为“你是我最贴心的人”“你是我最感激的人”“你是我最牵挂的人”，“你是我最欣赏的人”，必须通过写贴心、感激、牵挂、欣赏等来表现文章的主题。3．立意角度式补题这种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。如文题“我生活在________”，完成题目后可写为“我生活在关爱之中”“我生活在向往之中”“我生【篇三：2017中考语文复习作文集】2017中考语文复习作文集第一部分???考场作文第二部分???片段描写第三部分???读后感考场作文部分考场作文1——这里也有乐趣大多数人认为读书是没有乐趣的，读书能有什么用？读书只是为了应付父母，老师检查督促和考试的检测。这种观点是片面的。如果我们只带着追求功利的目的去读书，是不行的。我们应该学会发现读书也是有乐趣的。读书也有乐趣。真正的读书并不是一字一句的死抠文章内容，而要发现文章的内涵，与作者心连心，一起交流。即自己要融入到作者的精神世界，与作者的思想进行交流。当你与其产生共鸣时，则会发现读书乐无穷尽，胜于生活中肤浅的乐趣。那么，我们应该如何融入作者的精神世界，发现读书的乐趣呢？首先，要丰富自己的精神内涵。而丰富精神内涵须多读书，读好书。此“多”与彼“多”不同，此“多”要求我们领悟的道理要多，而“好”则意味书的思想好，符合人类普实价值观。基于如此，还需要以适当的方式与合适的人进行读后心得的交流，在交流中发现自己读书的不足，因而才能丰富自己的精神内涵，发现读书的乐趣。其次，要学会享受读书。孔子曾说：“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”这说明读书要学会享受快乐。然而，这只是片面的。真正想发现读书的乐趣，要学会战胜读书带来的痛苦，当你读书读得枯燥无味时，说明自己积累的知识还不够多，需要多加积累丰富的语文知识，这样就能把读书的痛苦转换为快乐，从而享受读书的乐趣。总而言之，要想发现读书的乐趣，关键还是要结合自己的生活阅历以及自己的知识能力，掌握读书的方法，融入作者的思想，最终就会发现读书的乐趣。第1页（2017中考语文复习作文集）考场作文2——越回味越有味不喜欢做阅读题。沉浸在解题的欢乐中，耳畔传来一阵阵充满喜悦的回声，四面的灯光热情的照在我的身上，在这光与声的交织融合中，忽的，我品出一种沁人心脾的味道：做任何事都要先去尝试，尽自己的最大努力去完成，不能轻言放弃。人生道路多荆棘，生活历程多磨难。相信在这种沁人心脾的味道的陪伴下，我一定能爬到人生之巅。在后来，父亲鼓励我学习滑板。由于身体素质达不到，父亲也总是责备我，所以我多次想要放弃练习，可是回想着那种淡淡的，沁人心脾的味道来，我仿佛又回到了那次做题的意境中去。我在欢乐中一直走下去，没有回头，没有畏缩，更没有放弃??第2页（2017中考语文复习作文集）考场作文3——我们一起走过在漫长的人生道路上，我与你肩并肩，手牵手，一起走过那坎坷的荆棘路。那些令人怀念的岁月，美好，且真实。事例一“啊，好疼啊！”我委屈的低语。“什么，你说什么？这点疼痛算什么。起！”你气势汹汹的指责我。一个字的命令最可怕。我慢悠悠的，艰难的站了起来，抚摸着自己的伤口，拿起被我狠狠摔在一边的滑板，一瘸一拐的练习着，你在一边不时地指导我，纠正我??当时，我就恨透你了。觉得本办不到的事，你为什么还要强迫我？我带着这样的迷惑不解渐渐长大了??现在，我领悟到了你的良苦用心，你意在告诉我生活要坚强，不能轻言放弃，并非真要强迫我??感动油然而生。事例二我垂头丧气的背着书包，拿着被我揉烂的试卷，沉重地踏着脚步回到了家。开了门，本以为会迎来一顿劈头大骂，哪知你温柔的安慰我：“考试考差了没关系，多大点事嘛！只要你尽了自己的努力就行了，加油！”“嗯。”我轻松的点点头。当时，我非常的感动。是你，告诉我学习只要尽自己最大的努力，成绩是次要的。事例三我懒懒的躺在沙发上，看着电视。你走过来柔和地对我说：“你怎么还没有将同学邀请到家里来玩呢？”因为以前去过那个同学家玩的缘故，你总是再而三的叮嘱我把他带到家里来：“你已经答应把他带到家里来玩，可不能悔约啊！”我似听非听，随便的丢下一句来应付你：“没事，他不会介意的。”说完，我又继续目不转睛的看着电视。哪知你恶狠狠的把我从沙发上拽起来，硬逼着我将同学带到家里来玩??当时，我感到非常的委屈，心里很不是滋味。但事后，我又一次明白了你的教导：做人要讲诚信。回想着我们一起做过的坎坷路程，我明白了许多人生道理。衷心希望我们肩并肩，手牵手，一直走下去??第3页（2017中考语文复习作文集）考场作文4——谈完美何谓完美？我认为完美是一种自我追求，自我完善的过程，更是一个人端正自己品行的制约因素。为何要完美？“金无足赤，人无完人。”为了使自己的形象更好的呈现给别人及自己；为了使自己的价值在人群中得以很好的体现，我们就必须自我完善，力求完美。对于正处于人生最宝贵时刻的我们，应如何力求完美？拟定自己的目标，是力求完美的航标。要想力求完美，就必须要有合理的目标。没有目标，正如轮船没有船舵似的，前途未卜，一片渺茫。正如有句名言说得好：“世界只会给那些有目标和远见的人让路。”有了目标，才能打开世界，获得自我完善，力求完美的机会。丰富自己的内涵，是力求完美的基石。读书是丰富内涵的最主要的方法。通过读一些有用的经典来发现自己存在的缺漏之处，并进行自我完善。日子一久，就会发现自己的文化素养比别人高了不少，从而做到丰富了自己的