浙江省普通高校招生2024届高二生物第一学期期末预测试题含解析

浙江省普通高校招生2024届高二生物第一学期期末预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．我国古代劳动人民积累丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）A.适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》）B.肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》）C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）D.前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》）2．下列与种群数量变化有关的叙述，错误的是（）A.种群数量的“J”型增长可以用数学模型Nt=Noλt表示B.种群呈现“J”型增长时，种群的增长率保持不变C.一个物种引入一个新地区后，由于缺少天敌将呈“J”型增长D.呈“S”型增长的种群，在达到K值前，随着时间的推移种内斗争程度逐渐增大3．下列有关种群和群落的调查方法的叙述中，不正确的是（）A.调查农田中某种昆虫卵的种群密度可采用样方法B.调查池塘中鲫鱼的种群密度可采用标记重捕法C.调查培养液中酵母菌种群数量的变化可采用抽样检测法D.调查土壤中小动物类群的丰富度可采用标记重捕法4．图中A、B为某群落中的两个动物种群，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化，不考虑迁入、迁出。下列叙述正确的是（）A.t3时刻A、B的种群密度相同B.t3-t5时间段B的种群密度先上升后下降C.t2-t4时间段A的种群密度先上升后下降D.t3和t4时刻B的种群密度相同5．某同学在“探究培养液中酵母种群数量的动态变化”实验中，根据实验结果绘制的曲线与下图相似。你认为哪种说法正确（）A.每次取样前应从试管底部吸取，以得到更多酵母菌B.用血细胞计数板可计数培养液中所有酵母菌的数目C.在培养初期，酵母菌因种内竞争较强而生长缓慢D.酵母菌种群数量增长的速率在不同时间可能相同6．果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境条件，在果树下人工栽培草菇。下列相关叙述正确的是（）A.该生态系统中，树下的蚯蚓是消费者，草菇等真菌是分解者B.该生态系统的营养结构中，可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链C.生产者都是自养型生物，自养型生物都能进行光合作用合成有机物D.各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定7．下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是A.从场所上看，都能发生在细胞核中B.从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期C.从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量D.从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则8．（10分）延髓位于脑干与脊髓之间，主要调节内脏活动。当血压升高时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，引起副交感神经活动增强，交感神经活动减弱，导致心率减慢，血压下降；反之，则心率加快，血压回升。下列说法错误的是（）A.动脉压力反射弧的神经中枢位于延髓和脊髓B.心脏可同时接受交感神经与副交感神经的双重支配C.交感神经和副交感神经两种传出神经作用效应相抗衡D.交感神经和副交感神经两种传出神经释放的神经递质可能不同二、非选择题9．（10分）乙酰胆碱和NO都是重要的神经递质，图1为二者作用机理示意图。（1）如图1，乙酰胆碱以________的方式由突触前膜释放，与突触后膜上的________结合后发挥作用；NO进入突触后神经元激活鸟苷酸环化酶，催化GTP生成________，后者是重要的胞内信号分子，发挥多种作用。（2）为研究NO否在学习记忆过程中发挥作用，研究人员将雄性大鼠随机分为两组，A组在海马区注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制剂），B组注射等量生理盐水。以Y型电迷宫（图2）检测学习记忆能力。一支臂不通电并有灯光信号表示安全区，另外两支臂通电。两组均于注射后第4天进行测试。Ⅰ．学习测试：将大鼠放入迷宫箱，适应环境后训练其逃至安全区，记录学习达标所需次数。Ⅱ．记忆测试：学习测试24小时后，测试大鼠记忆达标所需次数。测试结束后测定各组大鼠海马区NO含量。组别学习达标所需次数（次）记忆达标所需次数（次）NO含量（pmol/mg蛋白）A组55．7828．1164．33B组29．5012．7090．20①实验开始时，电迷宫中的灯光是________刺激，当动物移动至迷宫通电臂时，足底受到电击，引起神经元Na+________，形成动作电位，兴奋传导到________产生痛觉。多次重复后动物学会分辨信号逃避电击，即形成了________反射。②实验结果表明，________。（3）有研究表明，NO也可由突触后神经元释放，作用于突触前神经元，作为一种“逆行信使”发挥特定作用。NO可以“逆行”的原因是________。10．（14分）下图为人体肝脏局部放大以及其内环境各成分之间的关系，其中的a、b、c分别代表三种细胞外液之间液体的转化量，结合图示回答下列问题：（1）图中毛细血管静脉端血浆中的氧气含量_____________（填“高于”或“低于”）动脉端，造成这种结果的原因是_____________。饥饿时，静脉端血糖含量_____________（填“高于”或“低于”）动脉端。（2）据图分析，b代表的液体量约等于_____________（用图中字母及相应的计算符号表示）所代表的液体量，如果因某种原因导致淋巴循环受阻，则可能引起_____________。（3）研究表明，组织细胞间隙中的细菌可以通过毛细淋巴管具有的特殊结构进入淋巴液，而后在淋巴回流途径中会经过多个_____________（填某种免疫器官），在这里_____________防线均可对细菌发挥作用。11．（14分）植物激素在植物组织培养过程中诱导生根或生芽等均起着重要的作用。下表为科研人员利用某一兰花品种的茎尖作为外植体进行组织培养时各阶段的最佳激素配比请回答下列问题：兰花组织培养阶段阶段I阶段II阶段III诱导形成愈伤组织诱导形成幼芽诱导生根细胞分裂素浓度(μmol/L)m1m2m3生长素浓度(μmol/L)n1n2n3（1）植物体内生长素是以_______为原料，主要在_______部位合成。在植物体内细胞分裂素和生长素在促进植物茎长高上表现为_______作用。（2）阶段1称为_______，通常在固体培养基上避光进行，培养基除表中两种激素以及必需的营养成分外还需添加_______，其中生长素与细胞分裂素的用量比值_______（选填“大于”“等于”“小于”）1．该过程阶段I形成的愈伤组织细胞与兰花基尖外植体细胞相比，全能性_______。（3）科研人员拟对另一品种的兰花进行组织培养，在生长素浓度保持在n3的情况下，为确定阶段I的细胞分裂素最佳生根浓度，参照表中的激素浓度（m3＞2.0），以0.5μmol／L为梯度，设计5个浓度水平的实验，细胞分裂素最高浓度应设为_______μmol／L（4）为了解决兰花生根速度慢、幼苗生存能力羽等问题，科研人员利用植物体细胞杂交技术培育得到了“韭菜——兰花”。①在韭菜和兰花细胞融合前应先利用_______去除细胞壁，诱导原生质体融合的化学方法主要有_______和_______。②操作后虽得到了“韭菜——兰花”植株，但未能实现预想中的“繁殖容易，香气浓郁”，可能的原因是_______。12．构建生命活动调节模型有助于理解生命活动的生理过程。请根据下列简易模型，回答下列相关问题：（1）若图表示人体内水盐平衡的调节，a表示下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化，分泌________，并由b即垂体后叶释放，作用于c即________。（2）若图表示反射弧结构模式图，a表示感受器，b表示________，c表示效应器，兴奋在其中的传递形式是________和____________。（3）若图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示________。二次免疫反应中抗体产生的特点是________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】解除顶端优势，即降低侧芽部位生长素的浓度以促进侧芽的生长；A不符合题意。大豆根部的根瘤菌可以固氮，与激素调节无关；B符合题意。根茬部位能产生生长素，促进水稻植株的生长；C不符合题意；乙烯具有催熟作用；D不符合题意。2、C【解析】种群数量增长曲线：“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。【详解】A、种群数量的“J”型增长可以用数学模型Nt=Noλt表示，其中Nt表示t年后种群数量，No表示初始种群数量，λ表示增长倍数，t表示时间，A正确；B、增长率=λ-1，种群呈现“J”型增长时，λ是大于1的定值，因此种群的增长率保持不变，B正确；C、种群数量的变化受多种因素的影响，如气候、食物、天敌、传染病等，一个物种引入新的地区后，可能不适应变化的环境而被淘汰，也可能因环境优越、缺少天敌而呈“J”型增长，C错误；D、呈“S”型增长的种群，在达到K值前，随着时间的推移种内斗争程度逐渐增大，到达K值时种内斗争达到最大，D正确。故选C。3、D【解析】各种调查方法的统计：样方法：适用于植物和活动能力弱的动物；标志重捕法：适用于活动能力强、活动范围广的动物；取样器取样法：适用于土壤中小动物丰富度的研究；抽样检测法：适用于酵母菌种群数量的变化趋势的研究。【详解】A、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，故调查农田中某种昆虫卵的种群密度可采用样方法，A正确；B、鲫鱼的活动能力强、活动范围广，因此调查鲫鱼的种群密度可采用标记重捕法，B正确；C、调查培养液中酵母菌种群数量可采用抽样检测法，该方法通常需借助血球计数板，C正确；D、调查土壤中小动物类群的丰富度可采用取样器取样法，D错误。故选D。4、C【解析】据图分析，图示曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化，当δ等于1时，种群密度不变；当δ大于1时，种群密度增大；当δ小于1时，种群密度减小。【详解】A、t3时刻A、B的δ都大于1，两个种群密度都增大，但是两个种群在此之前增加的幅度并不相等，因此此时两个种群的密度不相等，A错误；B、t3-t5时间段，B种群的δ都大于1，种群密度不断增大，B错误；C、t2-t4时间段，A种群的δ先大于1后小于1，说明种群密度先上升后下降，C正确；D、t3和t4时刻δ相同，只能说明两时刻出生率和死亡率，但种群密度不一定相同，D错误。故选C。5、D【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况;（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【详解】A、取样计数前应先震荡摇匀，A错误；B、应用血球计数板对培养液中酵母菌数量进行抽样检测，B错误；C、培养初期，酵母菌种群密度较小，种内斗争微弱，因种群数量基数小而生长缓慢，C错误；D、在K/2前，种群数量增长速率随时间的增加逐渐升高，到K/2点时到达最大值，在K/2到K值，随时间的增加种群数量增长速率逐渐降低。因此，种群数量在不同时间的增长速率可能相同，D正确。故选D。6、D【解析】立体农业方法是一种以生物生存、生长特性和生态学为科学依据而充分利用时间、空间和资源的多维农业经营方法。它具有四大特点：①多层次性，实行农牧渔相结合，充分利用生物间互惠共生关系，发挥群体优势；②充分利用阳光、水、气、热等自然资源，投入少，产出高；③保护环境，消除污染；④有利于生产、经济、社会、生态四种效益同步增长。【详解】A、树下的蚯蚓和草菇在生态系统中属于分解者，不能自己制造有机物，A错误；B、食物链起始端必须是生产者，B错误；C、生产者都是自养型生物。自养型生物有光能自养和化能自养，如硝化细菌虽不能进行光合作用，但可以通过化能合成作用合成有机物，C错误；D、消费者具有促进生态系统物质循环，并维持生态平衡的作用，D正确。故选D。7、C【解析】DNA分子主要分布在细胞核，少量分布在线粒体和叶绿体中，因此从场所上看，DNA分子的复制、转录都能发生在细胞核、线粒体和叶绿体中，但翻译发生在核糖体中，A错误；从时期上看，都能发生在细胞分裂的间期，但翻译在细胞分裂的分裂期也能发生，B错误；从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量，C正确；从原则上看，都遵循碱基互补配对原则，由于DNA中特有的碱基是T，RNA中特有的碱基是U，所以碱基互补配对时不完全相同，D错误。8、A【解析】题图分析：图示为动脉压力反射示意图，当血压升高时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，经传入神经传递到延髓和脊髓，引起副交感神经活动增强，交感神经活动减弱，导致心率减慢，血压下降；反之，则心率加快，血压回升。【详解】A、动脉压力反射弧的神经中枢位于延髓，延髓通过副交感神经控制脊髓，脊髓不是该反射的中枢，A错误；B、从图中可以看出，心脏可同时接受交感神经与副交感神经的双重支配，B正确；C、根据题干信息“副交感神经活动增强，交感神经活动减弱”，说明交感神经和副交感神经两种传出神经作用效应相抗衡，C正确；D、交感神经和副交感神经引起心脏的反应不同，因此两种传出神经释放的神经递质可能不同，D正确。故选A。二、非选择题9、①.胞吐②.相关受体③.cGMP④.无关⑤.内流⑥.大脑皮层（神经中枢）⑦.条件⑧.海马区NO含量较高则有助于大鼠学习和记忆能力的提高⑨.NO能够以自由扩散的方式通过细胞膜【解析】突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，据图分析，乙酰胆碱以胞吐的方式由突触前膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合后发挥作用；NO由突触前膜释放，进入突触后神经元激活鸟苷酸环化酶，催化GTP生成cGMP，发挥多种作用。在研究NO是否在学习记忆过程中发挥作用的实验中，分析A组（实验组）和B组（对照组）实验结果的差异，可知海马区NO含量较高，则有助于大鼠学习和记忆能力的提高。【详解】（1）据图分析，乙酰胆碱以胞吐的方式由突触前膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合后发挥作用；NO由突触前膜释放，经过突触间隙进入突触后神经元，激活鸟苷酸环化酶，催化GTP生成cGMP。（2）在实验中，两组小鼠在通电的臂中受到电击，逃到没有电的有灯光的臂中，经过多次训练，形成条件反射。实验开始时，电迷宫中的灯光是无关刺激，当动物移动至迷宫通电臂时，足底受到电击，引起神经元Na+内流，形成动作电位，兴奋传导到大脑皮层产生痛觉。多次重复后动物学会分辨信号逃避电击，即形成了条件反射。②A组小鼠在海马区注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制剂），B组注射等量生理盐水（作为对照），A组学习达标所需次数和记忆达标所需次数均多于B组，说明A组小鼠学习和记忆能力下降。测试结束后测定各组大鼠海马区NO含量，A组小鼠NO含量低于B组小鼠，实验结果表明海马区NO含量较高则有助于大鼠学习和记忆能力的提高。（3）有研究表明，NO也可由突触后神经元释放，作用于突触前神经元，是因为NO是气体，能够以自由扩散的方式通过细胞膜。【点睛】本题主要通过实验考查神经兴奋的传递过程，目的是培养学生掌握基本知识，学会对实验的分析能力。10、（1）①.低于②.细胞呼吸消耗氧气（合理即可）③.高于（2）①.a-c②.组织水肿（3）①.淋巴结②.第二道防线和第三道【解析】分析题图：毛细血管内含有的是血浆，肝脏细胞直接生活的液体环境是组织液，毛细淋巴管内含有的是淋巴液，其中淋巴液、组织液和血浆是内环境的主要组成。【小问1详解】氧气进出细胞的方式是自由扩散，图中毛细血管静脉端血浆中的氧气含量较低，低于动脉端的氧气，其原因是血液流经组织细胞后，组织细胞呼吸消耗了部分氧气。饥饿时，血糖浓度低于正常水平，在胰高血糖素等激素的作用下，肝糖原分解产生的葡萄糖，进入内环境，随血液循环，故静脉端血糖含量高于动脉端。【小问2详解】血浆在毛细血管动脉端渗出成为组织液，大部分组织液能够被毛细血管的静脉端重新吸收进入血管成为血浆，小部分被毛细淋巴管吸收成为淋巴液，所以毛细血管血浆的渗出量a约等于组织液渗回的毛细血管的血浆量b和淋巴液的生成量c之和，即b=a-c。如果淋巴循环受阻，则组织液不能正常回流，导致组织液增多，会引起组织水肿。【小问3详解】淋巴回流途径中要经过多个淋巴结，其中的吞噬细胞和杀菌物质在第二道防线起作用，众多的淋巴细胞等可以在第三道防线中发挥作用。【点睛】本题考查内环境的组成和理化性质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11、（1）①.色氨酸②.幼嫩的芽、叶和发育的种子③.协同（2）①.脱分化②.琼脂③.等于④.高（3）m3+1.0（4）①.纤维素酶和果胶酶②.聚乙二醇（PEG）融合法③.高Ca2+-高PH融合法④.两个物种之间的基因相互影响，导致某些基因无法正常表达【解析】由表格中的信息分析可知：Ⅰ过程愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化的结果，脱分化过程中细胞的结构和功能发生的明显改变，成为未分化状态；Ⅱ、Ⅲ过程是形成幼芽、根的过程，存在细胞的分化，分化和脱分化都存在基因的选择性表达，故Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段都存在基因的选择性表达。【小问1详解】生长素是以色氨酸为原料合成的植物激素，主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用，生长素类具有促进植物生长的作用，因此在植物体内细胞分裂素和生长素在促进植物茎长高上表现为协同作用。【小问2详解】Ⅰ过程愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化的结果，配制植物组织培养所需的MS固体培养基，除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外，还要加入琼脂，结合表格可知：其中生长素与细胞分裂素的用量比值应等于1，愈伤组织全能性较高。【小问3详解】在生长素浓度保持在n3的情况下，为确定阶段I的细胞分裂素最佳生根浓度，参照表中的激素浓度（m3＞2.0），以0.5μmol／L为梯度，设计5个浓度水平的实验，则细胞分裂素浓度依次为m3-1.0μmol/L、m3-0.5μmol/L、m3μmol/L、m3+0.5μmol/L、m3+1.0μmol/L，可见细胞