六年级上册知识点整理Unit4

姓名：班级：学号：六年级上册知识点整理姓名：班级：学号：六年级上册知识点整理人教版四会单词/词组PartAUnit4Ihaveapenpaldance→dancing跳舞sing→singing单词/词组PartAUnit4Ihaveapenpalreadstories→readingstories读故事playfootball→playingfootball踢足球doingkung→fudoingkungfu练功夫三会：Penpal笔友hobby爱好findahobby找一个业余爱好jasmineflower茉莉花onafarm在农场上bestfriend最好的朋友That’sinteresting.那很有趣。Really？真的吗？Metoo！我也是idea主意Goodidea!好主意。Putideaintosb’shead使某人抱有空想interview采访classmate同学report报告重点句型1.--Whatareyourhobbies?你的爱好是什么？重点句型--Ilikereadingstories.Ialsolikesinginganddoingkungfu.我喜欢读故事，我也喜欢唱歌和练功夫。2.--WhatarePeter’shobbies?Peter的爱好是什么？--Helikesreadingstories.他喜欢读故事。3.--I’mgoingtoteachhimtheChinesesong“Jasmineflowers”--Goodidea!--我打算教他唱中国的歌曲“茉莉花”--好主意！4.--Helivesonafarm,sosometimeshereadstothecows.--That’sinteresting.--他住在一个农场上，所以有时候他会读书给奶牛听。--那很有趣！知识详解1.--WhatarePeter’shobbies?Peter的爱好是什么？知识详解--Helikesreadingstories.他喜欢读故事。考点1：询问某人业余爱好的句型及答语：问句句型：What+be+sb’shobby/hobbies?答句句型：主语+like/likes+doing.询问某人业余爱好还可以用：Whatdo/does+sb+like?hobbies是hobby的复数形式，be动词随hobby数的变化而变化hobbies是hobby的复数形式，be动词随hobby数的变化而变化。Sb’s意为“某人的”，也可以用形容词性物主代词来代替主语是第三人称单数，like要变为likes.like+doing喜欢做某事。易错点提示人称代词与物主代词人称第一人称第二人称第三人称数单数复数单数复数单数复数人称代词主格Iweyouyouhesheitthey宾格meusyouyouhimheritthem物主代词形物代myouryouryourhisheritstheir名物代mineoursyoursyourshishersitstheirs考点2：形容词性物主代词：主格：用于句首，做主语宾格：用于介词，动词后做宾语形容词性物主代词：后面跟名词，表示：...的名词性物主代词：后面不跟名词，相当于’形容词性物主代词+名词’考点3：like的用法：结构用法例句like+名词喜欢某物Ilikestorybooks.like+doing喜欢做某事经常性，习惯性Ilikesinging.liketodo一次性行为或动作IliketovisittheGreatWall.Healsolikessinging.他也喜欢唱歌。考点：“也”的用法：用法例句also肯定句，句中Ialsolikeplayingthepipa.too肯定句，句末Ihaveacomicbooktoo.aswell肯定句，句末Icansing,andIcandanceaswell.either否定句，句末Youdon’tlikeapplesandIdon’tlikethemeither.3.I’mgoingtoteachhimtheChinesesong“Jasmineflowers”我打算教他唱中国的歌曲“茉莉花”考点：“teach”的用法：teach教teach教teach+sb（宾格）教某人某事teachsbtodo教某人做某事MikeoftenteachesmeEnglish.Myfatherteachesmetomakekites.单词/词组单词/词组PartB四会cookChinesefood→cooksChinesefood做中国食物studyChinese→studiesChinese学习汉语dowordpuzzles→doeswordpuzzles猜字谜gohiking→goeshiking去远足三会Sydney悉尼message信息chat聊天subject科目writeanemailto给...写一封邮件livein居住在beinterestedin对...感兴趣Amazing!太令人惊奇了。Whynot?为什么不呢？Canberra堪培拉Hikingshoes远足鞋table表格partner同伴Different不同的ad(advertisement)广告Noticeboard布告牌danceclass舞蹈课dininghall餐厅footballclub足球俱乐部scienceroom科学室makerobots制造机器人goal射join加入share分享sharein分担shareout分配，分发重点句型1.--DoesheliveinChina,too?他也住在中国吗？重点句型--No,hedoesn’t.HelivesinAustralia.不，他住在澳大利亚。2.--Whatareyoudoing?你正在做什么呢？--I’mwritinganemailtomynewpenpalinAustralia.我正在给我在澳大利亚的笔友写邮件。--Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?--Yes,hedoes.--他也喜欢猜字谜和远足吗？--是的，他喜欢。知识详解知识详解1.--Whatareyoudoing?你正在做什么呢？--I’mwritinganemailtomynewpenpalinAustralia.我正在给我在澳大利亚的笔友写邮件。考点1：“writeto”的用法：Writeanemailto...给某人写电子邮件IwanttowriteanemailtoMike.我想给Mike写封电子邮件。Writealetterto...给某人写信IwanttowritealettertoMike.我想给Mike写封信。易错点提示：当to后面跟人称代词时，人称代词要用宾格形式。Pleasewriteanemailtoher.Hewritealettertomeeveryweek.考点2：现在进行时：定义：表示正在进行的动作或存在的状态。结构：主语+be+动词ing形式+其他例句：--Whataretheydoing?--Theyareeatinglunch.2.--DoesheliveinChina,too?他也住在中国吗？--No,hedoesn’t.HelivesinAustralia.不，他住在澳大利亚。考点:助动词Does/Do开头的一般疑问句：主语为第一二人称或复数，用Do提问--Doyoulikeapples?--Yes,Ido.主语为第三人称单数，用Does提问，句中动词用原形。--Doesyourbrotherhaveanewschoolbag?--Yes,hedoes.I’mveryinterestedinAustralia.我对澳大利亚很感兴趣。考点:beinterestedin的用法beinterestedin意为“对……感兴趣”，其主语一般是人。是表达某人兴趣爱好的另一种句型。句型：主语+be+interestedin+名词/动词的-ing形式(+其他).对某物或做某事感兴趣。例句:I'minterestedinbooks.我对书感兴趣。I'minterestedinpainting.我对绘画感兴趣。·beinterestedtodosth.有兴趣做某事拓展例句:Weareinterestedtohearyouradvice.易错点interesting用来形容事物很有趣，易错点interesting用来形容事物很有趣，而interested表示“对……感兴趣”。例句:Thepandaisinteresting.这只大熊猫很有趣。Amyisinterestedinthestorybook.埃米对这本故事书感兴趣。Shallwedance?我们跳舞，好吗？考点:情态动词shall的用法：用于陈述句中：与第一人称连用，表示将来，意为“将要？”Weshallhaveagoodtimeinthepark.我们将在公园里玩的很高兴。用于疑问句中：与第一人称连用，表示征求意见，意为“......好吗？”Shallwebeginourlesson?我们开始上课，好吗？Joinourfootballclub.join加入，参加join加入，参加join+组织，团队，党派join+人Wouldyouliketojointhearmy?你愿意参军吗？Willyoujoinusfortea?你愿意和我们喝茶吗？share分享share+名词分享某物share分享share+名词分享某物sharesthwithsb与某人分享某物Wecansharethebooks.我们可以分享书。Youcansharetheumbrellawithme.你可以和我共用这把伞。8.句子重音：句子重音是指对句中的某个或某些词加以强调。重音的特点是：发音用力较多，音量较大，时间较长。在英语中，名词、动词、形容词、副词、感叹词、数词等一般都要重读，而代词、介词、冠词和连词一般不重读。例句：Doyouwanttolearnaboutrobots?你想学习关于机器人的知识吗？Seeyouontheplayground.在操场上见你。重要语法点：一般现在时重要语法点：一般现在时概念：一般现在时用来表示人或物经常性或习惯性的动作或状态，也可以用来表示人或物现在的状态或者用来表示主语现在具有的性格或能力等。1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。频度副词：always,usually,often,sometimes,never…时间状语：everymorning,everyday,everySunday,everyweek,everyyear,twiceaweek,onceamonth…Tomisalwayslateforschool.Whattimedoyouusuallygetupeveryday?2.表示主语具备的性格、能力和特征。eg.Nancyisverytall.WangBingplaystabletennisverywell.3.表示客观的状态或事实：eg.Theearthmovesaroundthesun.ShanghaiisintheeastofChina.结构1.含be动词或情态动词的一般现在时Iamastudent.Mikeisanewstudent.Theyareintheforest.Myfathercanswim.Imustgohomenow.Iwouldlikesomecakes.2.含实义动词的一般现在时（主语是三单时，实义动词要变三单形式）eg.Igotoschoolbybus.Myfatherlikesfishing.第三人称单数：1.第三人称：he,she,it2.单个的人名，地名，国家名3.可数名词单数4.单个不可数名词(两个不可数名词构成一个整体事物：如：黄油面包thebreadandbutter)实义动词变三单形式的变化规则：1.通常加s：like-likescook-cooksplay-plays2.以s,x,ch,sh结尾的动词,加es:watch-watcheswash-washes3.以辅音字母加y结尾的动词,去y加ies如：study-studiestry-triescarry-carries4.特殊情况：have-hasgo-goesdo-does一般现在时的句型转换--陈述句改一般疑问句：1.当句中含be动词或情态动词时一提：将be动词或情态动词提前二改：am→areIwe→youmyour→yoursome→any三问号：句尾加？Iamagirl.Areyouagirl?Myfathercanswim.Canyourfatherswim?2.当句中没有be动词和情态动词时，借助助动词do/does,动词变原形。一借：借助助动词do/does(主语为三单，借助does)二还原：动词变原形三改：am→areIwe→youmyour→yoursome→anyMikelikesdogs.DoesMikelikedogs?特殊情况：I'dlikesomeapples.Wouldyoulikesomeapples?陈述句改否定句：（some变any，and变or,too变either）1.当句中含be动词或情态动词时，在它们后面加not。Iamastudent，too.Iamnotastudent,either.Myfathercanswim.Myfathercannotswim.2.当句中没有be动词和情态动词时，找到动词，在动词前面加don't，动词是三单形式时加doesn't,动词变原形。Wehavesomedogs.Wedon'thaveanydogs.Mikelikesdogs.Mikedoesn'tlikedogs.特殊疑问句（对划线部分进行提问）PartPartC单词/词组三会squirrel松鼠king国王shout呼喊throw扔get得到bushy浓密的true真实的Inaforest在森林里everyday每天haveto必须theMonkeyking猴王Getfrom从...得到...infrontof在...前面readbooks读书singfor为...唱歌fromthatdayon从那天起goaway走开throwoutof把...从...扔出去单元写作单元写作三要素法写征笔友信要素一:称呼。①要素二:正文。此封书信的主要内容是围绕着征集笔友来展开，所以在内容上，应该包括以下方面：首先，简要说明你写信的目的。②其次，介绍自己的个人信息。③最后，提出你对笔友的要求。④要素三:落款。⑤题目1：你想结交笔友吗？你会写电子邮件吗？请写一封电子邮件介绍一下自己的兴趣爱好及对笔友的要求。题目2：以“Mypenpal”为题，介绍你的笔友的爱好，不少于50个单词。MypenpalIhaveapenpal.HisnameisTom.HelikesEnglishverymuch.HereadsEnglisheveryday.HelikesspeakingEnglish.SometimesheteachesmetolearnEnglish.Helikesplayingfootball.Heoftenplaysfootballafterschool.Histeachersandfriendslovehimverymuch.Helovesthem,too.题目3：陈洁经常给她的笔友写信来介绍中国的情况。请你替陈洁给她的笔友写一封信，可以简单介绍自己及家人的爱好，然后介绍一处具有中国特色的景点。要求：1.信的开头和结尾已给出，正文不少于5句话。2.家人的情况可参考自己的家庭情况来介绍，但不得出现真实的姓名。3.表达要通顺，书写要规范。DearKim，Howareyou?I'dliketotellsomethingaboutmyfamily.DearKim，Howareyou?I'dliketotellsomethingaboutmyfamily.Myparentsareteachers.Theylikereadingbooks.Ilikereadingbooks,too.WeliveinBeijing.TherearemanyinterestingplacesinBeijing.TheGreatWallisveryoldandverylong.YoucancometoBeijingandvisititwithme.CometoChinasoon.Yours，题目4：小练笔：在PenPalWorld网站上有来自世界各地的笔友，请根据网上的信息表，将文章补充完整。PenPalWorldName：AnnaAge：12From：AmericaHow：by