2023年高二物理期末教学总结范文（通用6篇）

2023年高二物理期末教学总结范文（通用6篇）高二物理期末教学总结1

本学期我担当高二二个班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下：

1、教学内容和方法

本学学期的教学内容是中学物理选修3-23-5，内容多、学问点多，但对这两本书的学问点的要求和高一必修的两本书有较大不同，学问点多但对学问点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生驾驭，使学生学习效率更高。

2、作业的布置和批改状况

除了布置课本上的作业，也常常布置优化设计上的题给学生做，但是优化设计上的后面都有答案，为削减学生作业抄袭的不良习惯，首先有选择性地布置难度不太大的题目，并激励学生独立完成后再对答案，并要求学生独自完成后用红笔改正，对不理解的题目作记号，学生作业交上后，可以看出抄袭的现象削减了许多，这样做取得较好的效果；在批改时，做到全批全改，并对学生的作业有肯定的评价。

3、培优扶差工作

在所教的二个班中各选择三10个左右物理成果较好的学生，在适当时间对他们进行培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加深一点，常常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，取得较好效果；辅差方面，通过小测检查学生对基本学问的驾驭状况，对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们驾驭了学问。

4、反思教学中存在的问题

教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最胜利的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应当接着提倡哪些，应当避开哪些，你对教学中有哪写建议，有许多学生都提出了自己的看法，本人也对教学过程中存在的问题进行总结，并逐步改进来适应学生。

5、注意培育学生的实力

物理教学的重要任务是培育学生的实力。培育实力须要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律，是培育实力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的实力。

高二物理期末教学总结2

在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组安排、确立了明确的教化教学目标，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；经过一学期的努力，既取得了肯定的胜利阅历，也发觉了一些不足，现概括如下：

（1）教研：

每个星期我们组老师至少相互听一节随堂课，课后立刻进行研讨沟通，评课过程中畅所欲言，确定优点的同时中肯地指出一些有待协商的问题，有时就某个问题绽开激烈的辩论，也正时在这种充溢学术气氛的研讨中，新老老师的讲课水平都得到了有效的提升。

（2）集体备课：

我们每天抽一节课在办公室里进行集体备课活动。活动的开展主要侧重于教材的重、难点和教材和处理，以及如何开展教学。有时也共同探讨一些有争议的问题，或者一些较好的典型的例题。在每次活动开展前，主讲老师和其他老师都做了充分的打算，对该课题的重点、难点和疑点的详细处理方案都做出了细心的打算，对过去的胜利阅历也做出相应介绍。

在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。

（3）作业的批改及试卷的评讲：

高二物理备课组尽量做到全收全改，成立学科小组，注意批改形式的多样化，注意讲解，试卷都是经过细心的选择，注意学问点的突出及基础题的理解，这样有目的的教学让学生学有所长。

总之，本备课组在过去的一个学期中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。但在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如开展新课改的探讨还显得不够，集体备课的层次还需提高，少数学生的物理学科成果还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为物理教学再添新功

高二物理期末教学总结3

本学期我担当高二1，2班的物理教学工作，针对学生学习的实际状况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：

一政治思想方面

本人酷爱社会主义祖国，酷爱中国共产党，仔细学习和宣扬马列主义、毛泽东思想，专心参与政治学习和业务学习，酷爱党的教化事业，自觉遵守《老师法》和《中小学老师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，专心参与各项教研活动和课改培训。

二、教学方面

1、充分重视课前打算

坚持群众备课，充分利用课余时间和同组老师进行沟通，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和资料，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备教法。思索教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、营造教学环境，优化教学手段

在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，群众面前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场驾驭，一是能够减轻学生的课后作业负担，二是能够促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生探讨，能够深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

3、关注学生实际状况，注意学生潜力培育

物理教学的重要任务是培育学生的潜力。培育潜力须要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律，是培育潜力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的潜力。

三、加强自身发展，专心参与接着教化

充分把握学校带给的每次接着教化的机会，仔细学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，透过网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自我，为己所用。

总之透过一学期的努力我顺当的完成了中学物理教学，并从中学到了许多，今后还将接着努力。

高二物理期末教学总结4

本学期担当高二(10)、(11)班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：

一、教学任务完成状况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下：

(一)教学资料：

①完成了选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。

②完成了选修3-2中的：电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。

(二)作业批改：

本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(贴合新课改精神)。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不一样问题进行归类，对不一样的解法进行归类，使学生透过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。

(三)测试状况:

①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。

②期中考试一次(与选修3-1的模块考试采纳同一张卷)。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习状况进行评价，给出学分。

在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一齐，专心进行教学科研，总结教学阅历，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。此外。我还专心参与深圳市老师接着教化学习，共96学时。

二、迎评工作

①仔细备课，做到万无一失。

②专心听从学校的呼唤，仔细完成各项任务。

三、主要阅历和体会：

依据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一详细学习基础和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。

首先我确定在一起先多注意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成果的提高。

其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强督促检查，抓好学问潜力的落实。努力提高课堂学生学习的专心性，主动性，主体性。

另外，高二学生是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个简洁、充溢乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的酷爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分打算。

除了抓好课堂之外，在课下多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关切学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是实行好教化教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成果有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

回顾一学期的工作，虽取得必需成果，但还有一些有待改善提高的地方，我将接着发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的发展贡献自我的力气。

高二物理期末教学总结5

本学期备课组根据教务处和年级组的工作支配绽开工作，主动开展备课组活动，注意课堂教学的有效性，提倡师生互动，引导学生主动思维，注意学生的自主学习。

1、主动开展备课组活动。

本学期开学第一周在集体备课活动中制定出了本学期物理教学安排，并上交教务处；以后每周四下午都主动开展备课组活动，统一教学进度，针对我校学生统一规划教学重难点，主动探讨教学中遇到的学生学习问题。

2、提高课堂教学的效率。

运用多种教学手段改进教学，比如多媒体的运用。注意启发式教学，给学生以更多的思索时间，避开一讲究竟，调动学生参加学习过程。

3、备课组合理支配会考复习工作，使学生顺当完成会考。

20xx年7月3日高二全体学生参与会考，在教学上，我们依据文理科要求的不同而进行不同的教学，文科班的教学主要是以会考纲要为主，夯实基础学问，尽量降低难度，把学问点进行分析归纳，考前进行期中考和2次模拟考试，每次考试完后仔细做质量分析，并针对基础比较差的同学，进行个别辅导；理科班的学生夯实基础外，适当加强难度，为高考复习打下基础。

4、备课组加强学习。

20xx年5月20日至21日有幸得到上海方略物理专家的培训，时间虽短，但感受颇多。结合我校现状与专家的沟通，使我们在教学理念上、教学活动等多方面都有很的大的提高。

5、做好习题的精选和作业的布置。尽量削减作业量。

备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还须要我们踏踏实实的去做。

高二物理期末教学总结6

本学期我们高二物理教研组全体老师在教育处、校长室的领导下，主动落实学校工作安排，以探究适合我校学生的教学模式为目标，以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心。引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展教学探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围。我们保持主动的工作看法，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我们的.业务水平有一个质的提高。

一、遵照学校教务处对教研组的要求，加强理论学习，做好导学案。

1、本学期组织全体老师仔细学习《中学物理课程标准（新）》和《中学物理新课程实施指导看法》。仔细领悟新课程的核心理论，并主动学习和探讨导学案的制作方法，争取为学生：“量体裁衣”并真正落实到我们的教化教学行为中去。

2、开好每周的教研会，沟通导学案的利与弊，沟通上课导学案的应用状况，检查和督促各备课组及组上全部老师的教学常规的完成状况，加强了教学方法、教学内容和教学进度的了解；组织老师进行教学业务的学习，教材教法的探讨和探讨；组织老师参与备课组内的创新课堂讲课活动，主动开展评课议课活动，同时组织老师开展新课程改革理论学习，主动探讨新课程改革与课堂教学的整合，促进老师教法和学生学法的转变。我们相互沟通阅历，相互听评课，达到了相互学习的目的

3、仔细参与县教科所及学校组织的各种接着教化和各种形式公开课，示范课，过关课。并仔细做好笔录，刚好总结反思。

二、每一位老师都能仔细候课，上好每一节课

作为我们教学的主阵地，是一名老师充分展示个人教学的组织实力及管理实力最主要的场所，老师个人在备课后各项教学实力都能在课堂教学中集中体现，通过听课，研课，加强组员间的沟通，从个别探讨到小组探讨，非常活跃，不但在教学上对教学内容的处理上供应了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学实力与教研实力的形成。正是这样，才使