小学美术-参观券的设计教学设计学情分析教材分析课后反思

第8课《参观券的设计》一、教材分析本课属于“设计·应用”学习领域。参观券上的图案精美,文字醒目,涉及历史、文化、艺术等多个领域,体现了设计师巧妙的构思。因此,本课的编写旨在引导学生通过学习和实践,了解参观券设计的基本要素,学习表现方法,掌握设计原理,从而提高设计意识和审美能力,培养学生关注身边事物和热爱生活的情感。本课内容有利于调动学生的情感,激发学习兴趣。此外,参观券表现内容丰富,图文并茂,小巧精致,涵盖了很多设计原理,体现了美术知识的综合性。在设计过程中,需要学生调动脑、手、眼,协调配合,全程体验构思、创意、实施的设计流程,这也符合高年级学生注重表达主观意识的心理需求。二、学情分析六年级学生已经具备了一定的审美能力和想象创作能力,对美有着自己独特的感受和表达倾向。这个时期的学生会出现两极分化的情况部分学生喜欢表达、喜欢创作,还有一部分学生由于造型能力较弱,失去了对美术学习的兴趣。此外,部分学生受认知层面的局限,能够独立表现的形象较少,会出现表现内容单一、画面雷同的作业效果。因此,教师可以为学生提供一些资料包,采取剪贴、绘画等多种形式,为学生搭建脚手架,有效提高课堂效率。在学习过程中,学生对于参观券的版面设计会存在一定困难容易出现主次不分、主题不突出,文字、图案和色彩与主题内容不协调等问题。教师可采用对比、分析等直观手段帮助学生学习,从而感受参观券的设计美感。三、教学目标1、知识与技能：了解参观券的组成部分及设计方法，能够根据主题内容，运用文字、图形、色彩等元素，用自己喜欢的方式设计出实用、美观、新颖的参观券。2、过程与方法：在欣赏、分析、对比、探究活动的过程中，运用多种表现形式和设计元素完成参观券的设计。3、情感、态度与价值观：了解设计具有改善生活与环境的作用，强化“物以致用”的设计思想，提高学生艺术设计的理念。四、教学重、难点：重点：了解参观券的组成部分，能够运用文字、图形和色彩等设计元素设计一张实用、美观的参观券。。难点：图形、字体和色彩要与主题协调统一。五、教学准备1.教师准备：课件2.学生准备：参观券、彩笔六、教学过程、（一）创设情境，导入新课：同学们，今天老师来给你讲个故事，据记载，宋朝初年，魏仁溥在他的私宅花园内培养出了一颗奇硕的大牡丹，人人争相传告，都想来一睹花王牡丹的芳容，结果人满为患，这时，一个聪明人想出了一个好办法，咦！什么办法呢？一次五个钱，领票，而后得入。这样来参观的人就有秩序了，这就是参观券的起源，今天就让我们一起走进参观券的设计。板书：参观券的设计(二）讲授新课，获得新知：1.参观券的演变故宫是明清两朝皇帝的宫殿，它富丽堂皇、雄伟壮观，想去参观的游客络绎不绝，你知道故宫最早的门票是什么样子的吗？让我们一起来看一下。它是公元1913年——民国时期发行。那时的参观券形式和色彩都比较单一，随着时代的进步，故宫参观券也发生了变化，形式也多样化了，首先它变得小巧，便于携带，图片从单色到手绘到照片，到电脑合成，技术更先进了；色彩也更丰富了。时代的进步促进了参观券的发展。2.参观券的种类翻翻卡：现代社会人们的生活丰富多彩，参观券早已不知不觉走进了我们的生活，你能猜出下面四张参观券的种类吗？第一张是建筑景点类第二张是展示类，第三张是艺术演出类，最后一张也是景点类参观券。你猜对了吗？参观券是参观展览或名胜古迹出入的凭证，同时又是一件小小的艺术品，具有纪念意义和收藏的价值。你知道参观券由哪几部分组成吗？（学生观察后作答）有主券和副券两大部分组成。主券又有主标题、背景、副标题、主题图片、标志、时间、地点、主办单位等相关信息组成。这张参观券中的右侧图案是一尊观音菩萨头造像，现藏于四川博物馆。凸显出中华民族瑰宝在世界上的重要地位。参观券中的文字有什么特点呢？（学生答）大多采用宋体字、黑体字或创意字体等，主标题要醒目大方，让人一目了然。咱同学们都有马克笔，那你知道怎样用马克笔写出好看的创意美术字吗？观看视频，原来这么简单啊，以后同学们办手抄报是不是就简单多了。现代社会人们的生活丰富多彩，参观券的形式也异彩纷呈，让我们看一下参观券有哪些样式？除了我们经常见到了横版、竖版、你还发现了哪些样式呢？欣赏评述让我们来看看同学们的设计：你喜欢哪一张？为什么？（四）教师示范听说动物园来了一些小动物，请大家去参观游玩，可是有一个要求，就是要自己设计一张参观券，请大家帮我看看这张参观券合格吗？参观券设计要领：1.主题明确2.图片新颖3.文字醒目美观4.图形、色彩和字体要与参观券主题相协调。（五）艺术实践，巡视指导。根据自己喜爱的主题，设计一张构思新颖，实用美观的参观券。（提示：参观券的主题可以是博物馆、公园、演唱会、展览会等。）（六）展示评价，分享交流。谁设计的参观券构思新颖？谁的参观券票面美观又主题突出？课堂小结，拓展延伸。随着科技的进步，参观券又涌现出许多新颖的形式，你们还知道哪些参观券？五彩票券小天地，展现世界大舞台。希望同学们今后能像今天设计参观券一样，用设计师的眼光来审视生活、设计生活!七、板书设计：参观券的设计主券副券《参观券的设计》学情分析青岛西海岸新区兰亭小学六年级学生已经具备了一定的审美能力和想象创作能力,对美有着自己独特的感受和表达倾向。这个时期的学生会出现两极分化的情况部分学生喜欢表达、喜欢创作,还有一部分学生由于造型能力较弱,失去了对美术学习的兴趣。此外,部分学生受认知层面的局限,能够独立表现的形象较少,会出现表现内容单一、画面雷同的作业效果。因此,教师可以为学生提供一些资料包,采取剪贴、绘画等多种形式,为学生搭建脚手架,有效提高课堂效率。在学习过程中,学生对于参观券的版面设计会存在一定困难容易出现主次不分、主题不突出,文字、图案和色彩与主题内容不协调等问题。教师可采用对比、分析等直观手段帮助学生学习,从而感受参观券的设计美感。《参观券的设计》效果分析《参观券的设计》是人美版六年级上册第八课，这是一节设计·应用课。本节课，我以课本中的范例门票为导入。向学生介绍了参观券的主要组成部分：主券和副券。重点和难点我放在了参观券的设计思路上：1、要考虑参观券的板式（横版或者竖版）2、为参观券设计一个合适的背景图案3、主标题的字体设计4、色彩的搭配要恰当合理5、其他相关信息的添加在导入和新授部分，我忽视了学生的主体作用。在认识参观券的部分应该更进一步的激发学生的兴趣，调动学生的主观能动性。这样一来课堂气氛会更显活跃一些。我的另外一个问题是在课堂小结时的作品展示环节。我的做法是收集学生作品从我的角度去讲解点评，学生只是被动接受，但如果能让学生拿着自己的作品上台来向大家讲解自己的设计灵感和设计理念，这样则更能增加师生互动，学生也能更好地展示自己，课堂气氛也会被推向高潮。对于这节课，我感觉可以在课堂导入上再多下下功夫。让学生课前准备平时出门游玩时的参观券，导入时可让学生介绍自己手中的参观券（组成部分、主题、板式等）。这样一来，从一开始的导入便能将学生带入堂课氛围，后面的重难点解析环节就更能引起学生共鸣。从学生的实际作业水平上来看，学生对于参观券的设计思路还是比较局限的。很多好的设计，各式各样的主题学生们都没有意识到。如今看来，欣赏和临摹在绘画中的作用非常大。综上所述，虽然本节课还是有许多不足之处，但是学生学到了基本的参观券的知识，并能用绘画语言创作出来，收获还是很大的。《参观券的设计》教学反思青岛市西海岸新区兰亭小学《参观券的设计》是人美版六年级上册第八课，这是一节设计·应用课。本节课，我以课本中的范例门票为导入。向学生介绍了参观券的主要组成部分：主券和副券。重点和难点我放在了参观券的设计思路上：1、要考虑参观券的板式（横版或者竖版）2、为参观券设计一个合适的背景图案3、主标题的字体设计4、色彩的搭配要恰当合理5、其他相关信息的添加在导入和新授部分，我忽视了学生的主体作用。在认识参观券的部分应该更进一步的激发学生的兴趣，调动学生的主观能动性。这样一来课堂气氛会更显活跃一些。我的另外一个问题是在课堂小结时的作品展示环节。我的做法是收集学生作品从我的角度去讲解点评，学生只是被动接受，但如果能让学生拿着自己的作品上台来向大家讲解自己的设计灵感和设计理念，这样则更能增加师生互动，学生也能更好地展示自己，课堂气氛也会被推向高潮。对于这节课，我感觉可以在课堂导入上再多下下功夫。让学生课前准备平时出门游玩时的参观券，导入时可让学生介绍自己手中的参观券（组成部分、主题、板式等）。这样一来，从一开始的导入便能将学生带入堂课氛围，后面的重难点解析环节就更能引起学生共鸣。从学生的实际作业水平上来看，学生对于参观券的设计思路还是比较局限的。很多好的设计，各式各样的主题学生们都没有意识到。如今看来，欣赏和临摹在绘画中的作用非常大。综上所述，本节课的主要问题是导入和作品展示环节做得比较粗糙。过于重视局部，而忽略本课的其他方面。再有就是语言和课堂环节的契合上我做得不够好，学生作品展示环节也略显仓促。在以后的课堂教学中，我会多从以上问题中进行改进，更加合理的进行课堂安排，多注重学生的主体性展示。《参观券的设计》教材分析本课属于“设计·应用”学习领域。参观券上的图案精美,文字醒目,涉及历史、文化、艺术等多个领域,体现了设计师巧妙的构思。因此,本课的编写旨在引导学生通过学习和实践,了解参观券设计的基本要素,学习表现方法,掌握设计原理,从而提高设计意识和审美能力,培养学生关注身边事物和热爱生活的情感。本课内容有利于调动学生的情感,激发学习兴趣。此外,参观券表现内容丰富,图文并茂,小巧精致,涵盖了很多设计原理,体现了美术知识的综合性。在设计过程中,需要学生调动脑、手、眼,协调配合,全程体验构思、创意、实施的设计流程,这也符合高年级学生注重表达主观意识的心理需求。《参观券的设计》测评练习青岛西海岸新区兰亭小学艺术实践：根据自己喜爱的主题，设计一张构思新颖，实用美观的参观券。（提示：参观券的主题可以是博物馆、公园、演唱会、展览会等。）评价要点：谁设计的参观券构思新颖？谁的参观券票面美观又主题突出？《参观券的设计》课标分析本课属于“设计·应用”学习领域。参观券上的图案精美,文字醒目,涉及历史、文化、艺术等多个领域,体现了设计师巧妙的构思。因此,本课的编写旨在