小学四年级音乐上册荡秋千 教案 1000字_第1页
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文档简介

小学四年级音乐上册《荡秋千》教案及教学反教学目标、准确地掌握歌曲的节奏、生动地演唱歌曲，富有表现力的演唱、用歌声展示孩子们的童心、童趣教材分《荡秋千》是一首曲调活泼跳跃，节奏明快，反映仡佬族儿童生活情景的童谣，结构方整而短小。可以把它看着是一首三乐句结构的对称性极强的单二部曲式。除第二部分的首句与第一部分的首句同尾换头外，其余二个乐句完全一致。旋律的调式音阶“12356a继而下行六度大跳“→教学重点、难点、这首歌曲重点是表现出歌曲的情绪，也就是连线的演唱，圆滑贯能找出歌曲中重复出现的句子并根据歌词的含义进行音乐情绪转变，从而表现歌曲。 备钢琴、录音机、多媒体课件、戏脸子（面具）教具辅助教学教学方探究合作等方式参与教学活动，从而完成教学目标。教学课一课教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件一、情境导 音乐导入《金孔雀轻轻跳》生跟老师律动进教室。师生问你知道这首曲子是哪个民族的吗？”生回答对，傣族，我国有56个民族，在贵州有一个神奇而古老的民——仡佬族，你们不知道吧？让我们一起听听音乐（荡秋千伴奏）律动受到了什么？刚才我们的动作像是在玩什么游戏？生回答。）❑、再次聆听歌仡佬族的小朋友一起在音乐中荡秋千。激发学生对音乐的学习兴趣二、寓教于、自主学学唱歌曲《荡秋千 出示歌词，齐读课 重要的是在活动中让学生多遍聆听了歌曲，记忆了旋律，为唱好歌曲打下了坚实的基础。、演唱体、听师唱一遍曲。设问你能听出这里有几句是重复的乐句（练习、老师也想参与进去跟他们一起玩，你们帮老师打节奏（听录音唱、你们想在音乐中玩荡秋千吗？一起来吧，用啦来轻声演唱、加入歌词轻声唱、注意音的高低起伏，其中这56两个音的跨度很大（解、全班一起唱这一句 ⅰ5 ∣ⅰⅰ3∣55 ∣56 用手势来表示音的高低。这一句在这首歌出现过几次？唱一唱哪一句让我们感受到荡秋千真开心唱一唱、让我们带着欢快、活泼的情绪甜美的声音来演唱、歌词接龙游戏（分组和男女来演唱学们轻声唱旋律。、会唱的同学请站起来一起演唱【设计意图表达情感三、创造表现、合作探究、创造实）采用多种形式和方法演唱歌曲（）、表演展示，交流评）再次播放音学生在学会歌曲的基础上看图自编动作可以分组合作或自由创编（包括歌词创作，制作动物头饰，编排简单的舞蹈动作，共同展示，审、拓展延伸，开阔视（了解：在仡佬族除了有优美动听的童谣，还有自己独特的艺术们在看戏时也是在看人的戏脸子（面具）„„。面都得到培养。四、完美结民族的音乐。今天我们就学到这里，下节课再见。室。从而让学生产生一种情感满足

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