人教版四年级下册《主体与背景》分析_第1页
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文档简介

请同学们仔细观察下面的图片，谁能告诉老师图片中有那些人物与背景？他们在干什么？他们又有什么样的主次关系呢？第一页第二页，共19页。人物（跳皮筋）--主体

环境（教学楼）--背景同学们：今天的课题就是主体与背景。第二页第三页，共19页。你能说出这幅画描绘了什么吗？主题是什么吗？第三页第四页，共19页。这两幅呢？第四页第五页，共19页。一幅成功的作品是由主体和背景两大部分组成。第五页第六页，共19页。同学们：快来瞧瞧吧！他们在哪？在干什么呢？第六页第七页，共19页。

通过观察：

在相同主体，不同背景的画面中，背景对主体有说明关系。第七页第八页，共19页。这两幅图你发现了什么秘密呢？

第八页第九页，共19页。通过观察：

无背景和有背景比较可得

背景可以丰富画面第九页第十页，共19页。这两幅画你又发现了什么呢？第十页第十一页，共19页。通过观察：

两幅背景完全不同主题相同的画面比较可得背景可以改变画面内容第十一页第十二页，共19页。通过以上对画面的逐步认识我们已经懂得，背景并不是可有可无，无足轻重，而是对主题的表达起着决定性的作用。第十二页第十三页，共19页。这几幅作品分别给人什么感受?

第十三页第十四页，共19页。通过比较讨论大师作品，请同学们认真观察、学习大师在运用不同颜色的背景衬托相同主体时，画面是如何呈现出一天中早午晚不同时间的变化。第十四页第十五页，共19页。同学们请思考：

背景对主体的表达起到决定的作用，那你们能告诉老师，如果背景相同主体不同，你能想到什么吗？第十五页第十六页，共19页。通过对主体事物的联想，想象出背景会是什么，想象的过程中体会到主体对背景的反作用。第十六页第十七页，共19页。通过本课的学习，我们知道一副作品，一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。背景对主体起了决定的作用，同时主

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