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文档简介
穷人人教版小学语文第11册——原执教人：陈金才课件制作：李月香列夫·托尔斯泰这是一个星期天，你一早就出去玩了，没打招呼，也不给家里任何消息，中午不回家，傍晚还不回来，一直到晚上10点多钟，你才悄悄地从小区的大门溜进来。一进大门，就看到爸爸板着脸站着，对你说：“你好啊！”试问：爸爸的一句“你好啊”包含着哪些意思？语言的特点：语言蕴涵着丰富的信息。古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
从中你读出了什么信息？你是从哪里看出来的？
我们读文章，就是要透过字里行间，抓住一个字、一个词、一个标点符号，把文章里包含着的意思读出来。读书方法：
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。读书方法：
▲
读书，提出问题；
▲
再读书，回答这个问题；
▲写下你的理解。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。朗读比赛：
先读的同学，在你朗读之前，要告诉大家，你朗读的是课文中的哪一段，然后再说说你想通过朗读传递哪些信息。挑战的同学，先评价前一个同学朗读的优点与不足，然后进行挑战朗读，看谁读得更好。
好的文章，包含的信息十分丰富、深刻。作者写《穷人》这篇文章，想告诉我们哪些信息呢？参考文题：《穷人的伟大》《人穷志不短》《穷人与富人》《世界上为什么会有穷人》《没有穷人的世界》……小学语文教师必备用书你能说得上名字的名师公开课，这里都有；你说不上名字的名师公开课实录，这里也有；比教参更详尽、比教案更新颖、比设计更传神；一套可以直接拿去在课堂上使用的教学宝典；让你上出
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