期中测试卷2023-2024学年九年级化学上册同步考点解读与专题训练（人教版）

第第页期中测试卷02（解析版）注意：1、训练范围：人教版九年级第1~5单元。2、可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16F-19Na-23S-32C1-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65I-127第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1．下列物质的用途主要取决于其化学性质的是（）A．用酒精作燃料 B．用稀有气体制霓虹灯 C．用铜丝作导线 D．用不锈钢制作水壶【答案】A【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。【解答】解：A、用酒精作燃料，是因为酒精具有可燃性，可燃性属于化学性质；故选项正确；B、用稀有气体制霓虹灯，是因为稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；故选项错误；C、用铜丝作导线，是因为铜具有良好的导电性，导电性属于物理性质；故选项错误；D、用不锈钢制作水壶，是因为不锈钢具有良好的导热线，导热性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；故选项错误；故选：A。2．没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界．下列事实与化学没有密切联系的是（）A．新材料的研制 B．“神十”飞天轨道的设定 C．农药、化肥的研制 D．新能源的开发和利用【答案】B【分析】根据化学研究的内容是物质的组成，结构，性质，以及变化规律，进行分析解答本题．【解答】解：根据化学是研究物质的组成，结构，性质，以及变化规律的科学，可知：选项A新材料的制造，选项C农药化肥的研制，选项D能源的开发和利用都与化学有关，而“神十”飞天轨道的设定与物理研究有关，故选B。3．规范操作是科学实验的基本要求，如图所示的实验操作中正确的是（）A．滴加液体 B．液体加热 C．闻气味 D．液体读数【答案】C【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析。【解答】解：A、胶头滴管要垂悬在试管口上方，不能伸入试管内，故A错；B、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，手握试管夹的长柄，故B错；C、闻气体气味的方法：用手扇着闻，故C正确；D、量筒的读数方法：视线与凹液面的最低处保持水平，故D错。故选：C。4．鹰潭坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是（）A．水更清——防治水体污染 B．景更美——提高绿化覆盖 C．天更蓝——加强大气治理 D．土更净——填埋废弃电池【答案】D【分析】根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。【解答】解：A、防治水体污染可以让水更清，故A正确；B、提高绿化覆盖可以改善环境质量，使景更美，故B正确；C、加强大气治理，防治空气污染，能使天更蓝，故C正确；D、电池中含有有害的重金属，填埋废弃电池会造成土壤污染和水体污染，故D错误。故选：D。5．2022年全国生态环境保护工作会议上提出深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。下列做法有利于实现这一目标的是（）A．尽量乘坐公共交通工具出行 B．将废气直接排入高空 C．大量燃放烟花爆竹 D．废弃塑料露天焚烧【答案】A【分析】根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。【解答】解：A、尽量乘坐公共交通工具出行，能节省能源，有利于实现这一目标，故正确；B、将废气直接排入高空，会污染空气，不利于实现这一目标，故错；C、大量燃放烟花爆竹产生大量的空气污染物，不利于实现这一目标，故错；D、废弃塑料露天焚烧产生大量的空气污染物，不利于实现这一目标，故错。故选：A。6．下列物质中，含有氧分子的是（）A．KMnO4 B．CO2 C．空气 D．H2O2【答案】C【分析】由题意，只有氧气中含有氧分子，所以含有氧分子的为氧气或空气．【解答】解：A、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故A错误；B、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故B错误；C、空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故C正确；D、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，故D错误。故选：C。7．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是（）A．氧化钙矿泉水 B．稀有气体五氧化二磷 C．空气硫酸铜 D．C60氯酸钾【答案】D【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【解答】解：A、氧化钙属于化合物，不属于单质；矿泉水属于混合物，不属于化合物，故A错。B、稀有气体属于混合物，不属于单质，五氧化二磷属于化合物，故B错。C、空气属于混合物，不属于单质；硫酸铜属于化合物，故C错。D、C60属于单质，氯酸钾属于化合物，故D正确。故选：D。8．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（）A．x的值为22 B．该反应中的生成物是CO2、H2O和O2 C．W由碳、氢两种元素组成 D．W中碳、氢元素原子个数比为1：4【答案】D【分析】根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，利用在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多，判断反应物与生成物，进而书写出反应的表达式，判断反应的类型据此回答问题即可。【解答】解：由于四种物质中W和氧气质量减小，所以是反应物，且反应物的总质量是8g+（20g﹣8g）＝20g，而水的质量增加，且增加值是10g﹣1g＝9g，依据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以二氧化碳必是生成物且生成的质量是20g﹣9g＝11g；此反应的表达式可表示为W+O2→CO2+H2O。A、X的值为11，错误；B、由于该反应的表达式是W+O2→CO2+H2O，该反应中的生成物是CO2、H2O，错误；C、根据质量守恒定律，由反应表达式可以看出W中一定含有碳氢两种元素，是否含有氧元素则要通过生成物中的氧元素与反应的氧气质量进行比较，生成的水中氧元素的质量为：9g×＝8g，二氧化碳中氧元素的质量：11g×＝8g，两者的质量和为16g，而参加反应的氧气的质量20g﹣8g＝12g，所以可判断W中含有氧元素，错误；D、W中碳、氢元素原子个数比为：：＝1：4，正确。故选：D。9．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量，生成五氧化二磷 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成黑色固体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体【答案】B【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是浓烈的黑烟，生成一种白色固体，故选项说法错误．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．C、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误。D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．故选：B。10．下列化学反应属于分解反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳 B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C．盐酸+锌→氯化锌+氢气 D．氧化铁+一氧化碳铁+二氧化碳【答案】B【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断。【解答】解：A、碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。B、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项正确。C、盐酸+锌→氯化锌+氢气，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的形式，不属于分解反应，故选项错误。D、氧化铁+一氧化碳铁+二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的形式，不属于分解反应，故选项错误。故选：B。11．如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A． B． C． D．【答案】A【分析】A.根据高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析；B.根据用向上排空气法收集气体的注意事项进行分析；C.根据氧气验满的方法进行分析；D.根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项进行分析。【解答】解：A.高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型，可用A中装置作发生装置，故A正确；B.用向上排空气法收集氧气时，为了防止收集到的气体不纯，导管要伸入集气瓶的底部，故B错误；C.氧气的密度比空气大，具有助燃性，验满的方法是：把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满，故C错误；D.为了防止灼热的熔融物溅落，炸裂瓶底，要在集气瓶底部预留少量的水或铺一层细沙，故D错误。故选：A。12．中国北斗，星耀全球，我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。已知铷原子的核电荷数为37，中子数为48，则铷原子的核外电子数为（）A．48 B．37 C．11 D．85【答案】B【分析】根据原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，结合题意进行分析解答。【解答】解：因为原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，由题意铷原子的核电荷数为37，故铷原子的核外电子数为37。故选：B。13．硒被誉为抗癌元素，如图是硒原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是（）A．图中x＝18 B．硒的化学性质与氧相似 C．硒离子符号是Se2﹣ D．硒位于元素周期表第6周期【答案】D【分析】A、根据原子中，质子数＝核外电子数，进行分析判断。B、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，进行分析判断。C、若最外层电子数多于4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于4，在化学反应中易失去电子。D、根据周期数＝原子核外电子层数，进行分析判断。【解答】解：A、原子中，质子数＝核外电子数，34＝2+2+8+x+6，x＝18，故选项说法正确。B、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，氧原子的最外层电子数为6，则硒的化学性质与氧相似，故选项说法正确。C、最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子，其离子符号为Se2﹣，故选项说法正确。D、周期数＝原子核外电子层数，硒元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，硒元素位于第四周期，故选项说法错误。故选：D。14．向如图所示的容器中分层装填活性炭、小卵石、石英砂就制成了简易净水装置，有关说法正确的是（）A．此装置能对水杀菌消毒 B．此装置能降低水的硬度 C．X层装填石英砂 D．Z层装填活性炭【答案】D【分析】根据净化水的方法与原理来分析解答。【解答】解：A．图示净化水的装置只能起到过滤、吸附的作用，不能起到杀菌消毒的作用，故错误；B．图示净化水的装置只能起到除去难溶性杂质、色素和异味的作用，不能除去可溶性杂质，即不能降低水的硬度，故错误；C．图示中简易净水装置，其中活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；水经过小卵石可除去较大颗粒的固体不溶物，而石英砂则可除去小颗粒的固体不溶物，因此小卵石、石英砂都起到过滤的作用，X层为小卵石、Y层为石英砂、Z层为活性炭，故错误；D．由以上分析可知，Z层为活性炭，故正确。故选：D。15．化学方程式是描述化学反应的语言，下列化学方程式书写正确的是（）A．2H2O2H2+O2 B．CO2+C2CO↑ C．Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4 D．2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu（OH）2【答案】C【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。【解答】解：A、该化学方程式氢气、氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2H2O2H2↑+O2↑，故选项错误。B、该化学方程式反应物中二氧化碳是气体，一氧化碳后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为CO2+C2CO，故选项错误。C、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。D、该化学方程式氢氧化铜的后面没有标注↓，正确的化学方程式应为2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu（OH）2↓，故选项错误。故选：C。16．取16.0gCuO在真空条件下加热分解，固体质量随温度的变化如图所示（图中a、b、c、e点对应固体为纯净物）。当固体质量不再改变时，生成了3.2gO2，下列说法不正确的是（）A．a→b过程中，固体中铜元素的质量分数逐渐增大 B．c→d过程中产生的O2质量为0.8g C．d点对应的固体中两物质的质量比为1：1 D．c→e过程中发生的化学反应表达式为：Cu2OCu+O2【答案】C【分析】A、根据质量守恒定律分析；B、根据图像，c→d过程中减少的质量为氧气的质量；C、根据图像中的数据进行计算；D、根据图像计算e点的固体成分。【解答】解：A、a→b过程中，生成了16g﹣14.4g＝l.6g的氧气，固体中，氧元素质量减小，而铜元素质量不变．则固体中铜元素的质量分数逐渐增大，故正确；B、由图像可知，c→d过程中产生了14.4g﹣13.6g＝0.8g氧气，故正确；C、由于16g氧化铜中铜元素的质量为16g×＝12.8g，其中氧元素的质量为16g﹣12.8g＝3.2g，所以最终生成氧气质量为3.2，则说明a→b过程中，氧化铜受热分解为铜的另—种氧化物和氧气，c→e过程中铜的另—种氧化物受热分解为铜和氧气，由于b时固体的质量为14.4g，设铜的另—种氧化物的化学式为CuOx，则14.4g×＝12.8g，解得x＝0.5．则铜的另—种氧化物的化学式为Cu2O，由于c→e过程中共生成氧气3.2g﹣1.6g＝l.6g，即d点时正好有—半的Cu2O分解成了铜，则d点对应的固体中两物质的质量比不可能为1：1，故错误；D、由前面分析可知，c→e过程中发生的化学反应表达式为Cu2OCu+O2，故正确。故选：C。17．钼是植物和人体中重要的微量元素，是组成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可调节瞳孔大小，保证视物清楚。已知Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合价是（）A．+6 B．+5 C．+4 D．+7【答案】A【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题。【解答】解：钠元素显+1，氧元素显﹣2，设钼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则可知Na2MoO4中Mo元素的化合价是：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，则x＝+6。故选：A。18．密闭容器内发生某化学反应，测得有关数据如表所示，下列说法中正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g1515152反应后的质量/gX6272A．该反应中甲与乙的质量比为1：3 B．反应前后元素的种类和质量可能改变 C．X＝3 D．丁物质一定是催化剂【答案】A【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前各物质的质量总和等于反应后各物质的质量总和，则X＝15+15+15+2﹣6﹣27﹣2＝12；反应后甲的质量减少了15g﹣12g＝3g，则甲是反应物；反应后乙的质量减少了15g﹣6g＝9g，则乙也是反应物；反应后丙的质量增加了27g﹣15g＝12g，则丙是生成物；反应前后丁的质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的物质。据此分析即可。【解答】解：A、该反应中甲与乙的质量比为3g：9g＝1：3，故选项说法正确。B、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类和质量不可能改变，故选项说法错误。C、根据质量守恒定律，X＝15+15+15+2﹣6﹣27﹣2＝12，故选项说法错误。D、反应前后丁的质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的物质，故选项说法错误。故选：A。19．宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）A．六月茉莉花飘香——分子是不断运动的 B．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 C．红热的铁丝在空气中不易燃烧，在氧气中剧烈燃烧——单位体积内氧分子的数目不同D．液态水受热变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大【答案】D【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【解答】解：A、六月茉莉花飘香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确。C、红热的铁丝在空气中不易燃烧，在空气中剧烈燃烧，是因为单位体积内氧分子的数目不同，故选项解释正确。D、液态水受热变成水蒸气，体积膨胀，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误。故选：D。20．用“W”型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是（）A．若a处粉末是红磷，能看到有白雾生成 B．若a处粉末是木炭粉，观察到有二氧化碳生成 C．若a处粉末是硫粉，b处应接有尾气处理装置 D．过氧化氢分解能生成氢气和氧气【答案】C【分析】A、红磷燃烧生成五氧化二磷；B、木炭燃烧生成二氧化碳；C、硫燃烧生成二氧化硫；D、过氧化氢分解生成水和氧气。【解答】解：A、若a处粉末是红磷，能看到有白烟生成，不能生成白雾，该选项说法不正确；B、若a处粉末是木炭粉，有二氧化碳生成，由于二氧化碳是无色气体，观察不到，该选项说法不正确；C、若a处粉末是硫粉，b处应接有尾气处理装置，是因为硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，扩散到空气中污染环境，该选项说法正确；D、过氧化氢分解生成水和氧气，该选项说法不正确。故选：C。第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共5小题，共24分）21．下列事实说明空气中含有哪些成分，请将名称填在横线上。（1）人和动物呼吸作用消耗的气体是氧气；（2）酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有水蒸气；（3）澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有二氧化碳；（4）空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有氮气。【答案】（1）氧气；（2）水蒸气；（3）二氧化碳；（4）氮气。【分析】根据空气中的成分、各成分的性质与用途，进行分析解答即可。【解答】解：（1）氧气能供给呼吸，人和动物呼吸作用消耗的气体是氧气。（2）酥脆的饼干露置于空气中变软，因为吸收了空气中的水蒸气，说明空气中含有水蒸气。（3）澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有二氧化碳。（4）空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有氮气。故答案为：（1）氧气；（2）水蒸气；（3）二氧化碳；（4）氮气。22．图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种微粒的结构示意图，仔细分析答题：（1）图甲中，铝元素的信息有一处错误，请加以改正：Al。（2）铝原子的相对原子质量为26.98。（3）图乙中，属于稳定结构的原子是AD（填序号，下同）。（4）图乙中，与铝不属于同周期元素的是A。（5）图乙中，与钙元素化学性质相似的是C。【答案】见试题解答内容【分析】根据元素周期表中一个单元格的意义以及粒子结构示意图的知识进行分析解答即可。【解答】解：（1）图甲中，铝元素的符号书写错误，应该是Al；（2）铝原子的相对原子质量为26.98；（3）图乙中，只有一层电子的原子，该层上有2个电子是稳定结构，有多层电子的原子，最外层是8个电子的是稳定结构，故属于稳定结构的原子是AD；（4）图乙中，A位于第一周期，其余三种元素是第三周期，故与铝不属于同周期元素的是A；（5）钙元素原子的最外层电子数为2，故与图乙中C元素化学性质相似；故答案为：（1）Al；（2）26.98；（3）AD；（3）A；（4）C。23．小刚同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；（2）过滤操作后发现滤液仍然浑浊，原因可能是ac（填序号）；a．漏斗内的滤纸有破损b．漏斗下端未靠在烧杯壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘（3）指出两处错误：滤纸高于漏斗边缘，漏斗末端未紧靠烧杯内壁。（4）将过滤装置仪器改进后得到澄清、透明的水，但不是纯水。若要制得纯水，还需要采用的净化方法是：蒸馏。【答案】（1）玻璃棒；引流；（2）ac；（3）滤纸高于漏斗边缘；漏斗末端未紧靠烧杯内壁；（4）蒸馏。【分析】根据已有的知识进行分析，过滤需要用到的仪器有铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒等；根据造成滤液浑浊的原因进行解答；过滤操作需要一贴、二低、三靠；过滤除去的是不溶性固体，据此解答。【解答】解：（1）过滤操作需要的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，由图可知，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流，防止液体洒出；（2）a．漏斗内的滤纸有破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，故选项符合题意；b．漏斗下端未靠在烧杯壁，会导致滤液溅出，但不会使滤液浑浊，故选项不符合题意；c．漏斗内液面高于滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，故选项符合题意；（3）由图可知，图中的两处错误为：滤纸高于漏斗边缘；漏斗末端未紧靠烧杯内壁；（4）过滤除去的是不溶性固体，不能除去水中的其他可溶性杂质，得到的水不是纯净水，要制得纯水，还需要采用的净化方法是蒸馏。故答案为：（1）玻璃棒；引流；（2）ac；（3）滤纸高于漏斗边缘；漏斗末端未紧靠烧杯内壁；（4）蒸馏。24．化学用语是化学的灵魂。请用恰当物质的化学符号填空：（1）空气中含量最多的气体是N2；（2）澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的CO2；（3）盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有H2O；（4）天然气主要成分为甲烷，其化学符号为CH4，完全燃烧生成的产物与蜡烛在空气中燃烧的产物相同。请写出CH4在空气中燃烧的符号表达式CH4+O2CO2+H2O。【答案】（1）N2；（2）CO2；（3）H2O；（4）CH4+O2CO2+H2O。【分析】根据物质的性质与用途确定物质的名称，然后再根据化学式的写法以及化学反应的原理来分析。【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为N2；故答案为：N2；（2）澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的二氧化碳，其化学式为CO2；故答案为：CO2；（3）盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有水蒸气，其化学式为H2O；故答案为：H2O；（4）在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，符号表达式为CH4+O2CO2+H2O；故答案为：CH4+O2CO2+H2O。25．化学是一门以实验为基础的科学，正确的操作是实验成功的关键。（1）取用密度较大的块状药品可用镊子（填仪器名称）。（2）某同学用量筒量取液体。量筒水平放置，初次读数时，仰视液面读数为30mL；倒出部分液体后，视线与凹液面的最低处保持水平，读数为10mL。则该同学倒出液体的体积是＞20mL（填“＞”、“＜”或“＝”）。【答案】（1）镊子；（2）＞。【分析】（1）根据固体药品的取用进行分析；（2）根据量筒的读数方法进行分析。【解答】解：（1）取用较大的块状药品可用镊子；（2）仰视凹液面的最低处，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，仰视读数为30ml，实际比30ml大，倒出部分液体后视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为10mL，是正确读数，所以倾出液体的体积大于30mL﹣10mL＝20mL。故答案为：（1）镊子；（2）＞。三、实验题（本题共2小题，共16分）26．下面是同学们熟悉的实验操作示意图请你根据要求回答问题。A.水的沸腾B.水的电解C.水的净化（1）如图所示的3个实验，AC中的水发生了物理变化（填字母）。（2）B装置中发生变化的文字表达式为水氢气+氧气，用带火星的木条检验试管2内得到的气体，现象是木条复燃，证明试管2得到的气体是氧气（O2），若试管1中得到8mL的气体，则试管2内得到4mL的气体。（3）C中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤，活性炭的作用为吸附，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏。（4）【反思】A.由实验A知：化学变化与物理变化的区别宏观层面是否产生新物质：微观层面，是否产生新分子。B.由实验B知：利用化学反应可以实现物质和能量的转化，如电解水过程中，可以将电能转化为化学能。C.由实验C知：物质分离和提纯通常有两种思路：一是将不需要的杂质分离除去，如过滤；二是将有用的物质提取出来，如蒸馏。【答案】（1）AC；（2）水氢气+氧气；带火星的木条；木条复燃；氧气（O2）；4；（3）吸附；蒸馏；（4）A、是否产生新分子；B、化学；C、蒸馏。【分析】（1）根据水的电解、水的蒸发与净化的实质来分析；（2）根据电解水的原理来分析；（3）根据活性炭疏松多孔性质和蒸馏作用分析；（4）根据化学变化与物理变化实质区别和水电解能量转化分析。【解答】解：（1）图A中水由液态变气态，水的状态改变，没有新物质生成属于物理变化；B中水通电分解出氢气和氧气有新物质生成属于化学变化，C图中没有新物质生成属于物理变化；故答案为：AC；（2）水在通电的条件下分解为氢气和氧气，文字表达式为：水氢气+氧气；根据“正氧负氢，氢二氧一”可知，1、2管中分别是氢气和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，因此用带火星的木条检验氧气，现象是木条复燃，证明试管2得到的气体是氧气；1试管内生成的是氢气，氢气与氧气的体积比是2：1，故试管1中得到8mL的气体即氢气，则试管2内得到氧气是氢气的体积的二分之一，故答案为：水氢气+氧气；带火星的木条；木条复燃；氧气（O2）；4；（3）活性炭疏松多孔，具有吸附作用；若想得到纯水可采用的方法是蒸馏；故答案为：吸附；蒸馏；（4）A宏观层面判断化学变化与物理变化的区别是否产生新物质：微观层面是否产生新分子；故答案为：是否产生新分子；B电解水过程中，通电使水反应，可以将电能转化为化学能；故答案为：化学；C将有用的物质提取出来，如蒸馏可以在不纯的水中提出纯水。故答案为：蒸馏。27．如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请回答下列问题：（1）写出标号仪器名称：b酒精灯；c铁架台。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应符号表达式是H2O2H2O+O2，若从控制反应效率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是B（填编号）。（3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的氧气，可选择装置组合是CF；如果用高锰酸钾制取氧气，发生装置C还需做的一点改动是在试管口放一团棉花，这样改动的原因是：防止高锰酸钾粉末进入导管。写出高锰酸钾制取氧气的符号表达式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（4）若用如图所示的G装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在f导管口，木条复燃，则已经收集满。G还可利用排水法收集氧气，瓶中先装满水，气体应从f端通入。（5）排水法收集氧气结束时先移导管再熄灭酒精灯的原因是防止水槽中的水倒流，炸裂试管。（6）在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，绑上火柴。然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败可能的原因氧气不纯或铁丝表面有锈渍，改进过之后铁丝能在氧气中燃烧，其反应现象为剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体、放出热量，反应的符号表达式为Fe+O2Fe3O4。（7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的装置组合是CD或CG。【答案】（1）酒精灯；铁架台；（2）H2O2H2O+O2；B；（3）CF；在试管口放一团棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）将带火星的木条放在f导管口，木条复燃；f；（5）防止水槽中的水倒流，炸裂试管；（6）氧气不纯或铁丝表面有锈渍；剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体、放出热量；Fe+O2Fe3O4；（7）CD或CG。【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析；（3）根据氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（4）根据氧气具有助燃性，氧气密度比空气大，比水小进行分析；（5）根据玻璃是热的不良导体，受热不均，会发生炸裂进行分析；（6）根据铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，以及注意事项进行分析；（7）根据实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，极易溶于水进行分析。【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，b是酒精灯；c是铁架台；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式是：H2O2H2O+O2，若从控制反应效率和节约药品的角度考虑，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，应选择的发生装置是B；（3）氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，可选择装置组合是CF；如果用高锰酸钾制取氧气，发生装置C还需做的一点改动是：在试管口放一团棉花，这样改动的原因是：防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）若用如图所示的G装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在f导管口，木条复燃，则已经收集满。G还可利用排水法收集氧气，瓶中先装满水，气体应从f端通入；（5）玻璃是热的不良导体，受热不均，会发生炸裂，所以排水法收集氧气结束时先移导管再熄灭酒精灯的原因是：防止水槽中的水倒流，炸裂试管；（6）在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，绑上火柴。然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，此实验失败可能的原因是：氧气不纯或铁丝表面有锈渍，改进过之后铁丝能在氧气中燃烧，铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应现象为：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体、放出热量，符号表达式为：Fe+O2Fe3O4；（7）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，极易溶于水，应该选择的装置组合是CD或CG。故答案为：（1）酒精灯；铁架台；（2）H2O2H2O+O2；B；（3）CF；在试管口放一团棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）将带火星的木条放在f导管口，木条复燃；f；（5）防止水槽中的水倒流，炸裂试管；（6）氧气不纯或铁丝表面有锈渍；剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体、放出热量；Fe+O2Fe3O4；（7）CD或CG。四、解答题（本题共3小题，共20分）28．化学家TimRichard将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示）取名“小狗烯”（化学式为C26H26）。请计算：（1）“小狗烯”的相对分子质量是338。（2）“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比是12：1（填最简整数比）。（3）16.9g“小狗烯”中含碳元素15.6克。（结果精确到0.1g）【答案】见试题解答内容【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。（2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。（3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。【解答】解：（1）“小狗烯”的化学式为C26H26，则“小狗烯”的相对分子质量是12×26+1×26＝338。（2）“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比为（12×26）：（1×26）＝12：1。（3）16.9g“小狗烯”中碳元素质量为16.9g××100%＝15.6g。故答案为：（1）338；（2）12：1；（3）15.6。29．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）①表示的是元素（填“分子”、“原子”、“元素”，下同），③表示的是分子；（2）铁由铁原子构成的，水由水分子构成的，氯化钠由钠离子与氯离子构成的；（3）五氧化二磷由磷元素与氧元素组成的。【答案】（1）元素；分子；（2）铁原子；水分子；钠离子与氯离子；（3）磷元素与氧