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文档简介

小学英语组教研计划一、指导思想认真贯彻学校和教导处计划，以提升教学能力为核心，提高教师专业化水平和教学质量为目标，扎实开展教研，优化课堂教学，进一步提高备课组自主管理，实现师生英语素质内涵的全面、持续、有效发展。二、教研目标1.每次教研有主题，有内容，有反思，使教研活动有深度和质量。2.

以教学单为核心的课堂教学模式进行研究，通过研究、运用，引领教师课堂观念的转型，提升课堂的效率。开展“三单”的专题研讨，更深入推进课堂教学的改革。三、研究主题1.开展英语主题教研活动，邀请中学特级教师王娜老师来听课评课，开展教学研究。围绕学校研究主题“教学单”，开展诊断课活动，提高教学单的有效性。2.继续扎实地开展教师基本功大练兵活动，推进各个层面教师队伍的发展、稳固提升教学水平。3.鼓励和组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路、提升学科技能。4.通过师徒带教的形式，提高5年教龄以下的青年教师在教师职业思想教育、学科专业技能、课堂教学案例分析等，使青年教师能更好的胜任教育教学岗位，确保教师队伍良性发展。四、学习计划1.

钻研教材，研磨教学。2.

学习《中小学外语教学》及最新教育教学书籍，不断提升教师的现代教学理念。五、落实措施（一）做好各项常规管理工作提高备课组自主管理做好各类常规工作，做到有计划，有检查，有反馈。发现问题及时在组内进行指出并修正，突出好的地方及时晒单，让大家共享学习。（二）教师和备课组寻自身特色争创校示范和优秀备课组1．每位教师寻找自己的薄弱点为突破口，制定计划。在学历进修，教育教学，科研方法等方面，继续学习，找到自我的定位，寻找存在的问题，在反思中寻发展。2．一、二年级备课组在常规教学基础上，突出听说训练。三、四年级备课组进行教学单研究。五年级备课组在原有基础上，精炼练习，补差补缺，提高质量。（三）青年教师积极参加“践行绿色指标实践创智课堂”为主题的“齐翼杯”青年教师教学大奖赛和区“百花杯”教学比赛。（四）英语主题活动第十三、十四周，分别在各个年级开展以听说为主题的英语主题活动。六、预计达成目标与形式1.

规范常规流程管理，提高

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