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文档简介

在我们的生物圈中，有一个巨型生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，生产出大量的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，它是谁？它又是通过什么作用来制造这些有机物的呢？第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者罗源三中颜清学习目标：1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2、阐明光是光合作用必要的条件。1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2.探究光是不是绿叶制造有机物的必要条件。实验目的：一、提出问题：绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件？

二、作出假设：1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉。2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。三、制定计划：设计探究实验遵循的原则：（1）设计对照实验；（2）控制单一变量；（3）设置重复实验。一、分析实验“绿叶在光下制造有机物”1、实验目的1：检验绿叶在光下制造有机物是不是淀粉。

(1)怎样知道植物进行了光合作用？（2）如何检验淀粉？淀粉遇碘会有什么变化？（3）如何去掉干扰的“绿色”？（4）绿叶去除叶绿素后，滴加碘液就可以检验绿叶在光下制造有机物是不是淀粉，你认为这种想法对吗？为什么？2、实验目的2：探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。（1）以“光”作为变量，以下哪一种方案更能体现实验的严谨性？①两盆植物上分别选一片叶子进行对照。②一盆植物上选两片叶子进行对照。③一盆植物上选一片叶子的两部分进行对照。（2）叶片中有没有可能储存有以前制造的有机物，如果有，叶片的遮光部位、见光部位都有有机物的存在，对实验现象有干扰。怎样消除这些干扰呢？1、暗（饥饿）处理（让叶片内原有的淀粉运走耗尽）3、摘取叶片，去掉黑纸4、在酒精中隔水加热（脱色处理）5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，观察2、叶片部分遮光并在光下照射几个小时（设置对照组）暗处理叶片部分遮光光照摘取叶片酒精脱色清水漂洗滴加碘液清水漂洗观察一、实验步骤实验分析对照部位遮光部位见光部位脱色后叶片颜色滴加碘液后是否变蓝结果分析实验结论黄白色黄白色不变蓝变蓝遮光部位没有产生淀粉见光部位产生淀粉绿叶（叶绿体）在光下进行光

（场所）（条件）合作用，能制造淀粉等有机物

（产物）绿色植物制造有机物为什么必须有光？思考：探究绿叶制造有机物的场所是叶绿体。银边天竺葵（叶片边缘不含叶绿体）课堂延伸：参照“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，以“叶绿体”作为变量，设计实验方案。板书设计一、实验步骤暗处理叶片部分遮光光照摘取叶片酒精脱色清水漂洗滴加碘液清水漂洗观察二、实验结论光合作用的产物之一：有机物（淀粉）光合作用的条件：光谢谢绿叶（叶绿体）在光下进行光（场所）（条件）合作用，能制造淀粉等有机物（产物）

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