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文档简介

第页共页柔远小学营造书香校园工作总结范文自柔远小学开展“书香校园”建设以来,我们始终坚持以培养学生阅读兴趣和提高阅读能力为核心目标,通过多种形式的活动和措施,不断加强学校的阅读氛围,取得了初步的成效。以下是我们近期的工作总结。一、理念引领,相关制度建设完善在书香校园建设中,我们始终将培养学生的阅读习惯作为校园文化建设的重要内容,形成了鲜明的理念:阅读是培养学生终身学习能力的关键环节。同时,我们不断完善相关的制度建设,制定了阅读推广工作计划、开展“书香校园”评选办法等,为开展后续工作提供了有力的指导。二、开展多样活动,增强阅读兴趣我们积极开展各类阅读活动,吸引学生的阅读兴趣。例如,在每周的阅读时间内,我们定期组织丰富多样的主题活动,如朗读比赛、阅读分享会、课外书摊等,通过形式多样的活动,激发学生的阅读热情,让他们乐于主动地阅读。此外,我们还与社区图书馆合作,组织学生参观图书馆,借阅大量优秀图书,进一步拓宽学生的阅读范围。三、优化阅读环境,提高阅读效果我们注重提供良好的阅读环境,不断优化学校图书馆和阅览室的布置。在图书馆内,我们将图书分类整理,打造了温馨舒适的阅读环境,摆放了各类适合学生阅读的图书,供学生自主选择。同时,我们还配备了一些创意的阅读沙发和桌椅,让学生在舒适的环境中享受阅读的乐趣。这些改进不仅提高了学生的阅读效果,也增强了学生对阅读的主动性。四、加强师资培训,提升教师水平我们重视培养教师的阅读素养和阅读推广能力,定期组织教师参加各类阅读培训。例如,我们与市教育研究院合作,举办了“阅读教育与实践”培训班,邀请了行业内的专家为教师们讲解阅读教育理念与方法,并分享了实际教学经验。通过这些培训,教师们的阅读意识和推广能力得到了进一步提升,为学校的书香校园建设打下了坚实的师资基础。五、家校合作,共同呵护阅读成长在书香校园建设中,我们充分利用家长资源,加强家校合作,共同呵护学生的阅读成长。我们开展了“亲子阅读”活动,鼓励家长陪伴孩子一同阅读,同时为家长提供了一些阅读指导资料,引导家长正确引导孩子阅读。此外,我们还开设家长学校,并邀请专家为家长们带来关于阅读教育的讲座,努力形成家校共同培养学生阅读习惯的良好氛围。总结来看,柔远小学在营造书香校园方面取得了初步的成效。通过理念引领、多样活动、优化环境、师资培训和家校合作等工作措施的落实,我们成功提升了学生的阅读兴趣和能力,培养了良好的阅读习惯和素养。尽管还有一些不足之处,例如阅读材料的更新和丰富度、家庭阅读环境等问题,但我们将继续努力,通过不

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