




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
七年级信息技术工作打算篇一:七年级信息技术工作打算经过一年的学习,学生对计算机有确定程度的理解,大局部同学对计算机产生了深厚的兴趣,在学习时能够勤于动手,乐观参与课堂教学。但也有局部同学对计算机还是不甚理解,所以在以后的教学中,要针对具体的学生实行不同的方法,引导他们学好计算机,为将来打下坚实的根底。二、教学目的:在本学期的教学中,要通过实践与理论相结合的教学方法,充分培育学生对计算机的理解和兴趣,提高其科学文化素养,把握计算机的根底学问和根本技能,为学生适应现代化社会中的学习、工作和工作方式打下必要的根底。三、教学要求:1、把握数字化声音的播放、录制和编辑方法。2、把握数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集方法。3、把握电脑动画的初步制作方法。四、教材分析:本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学习特点和认知水平,依据信息需求的线索组织教材,留意突出对信息技术应用力气的培育和对技术价值生疏的提升,适用于实行讲练结合、综合实践、争论性学习等多种形式灵活地开展教学活动。三章学问是当今计算机应用方面的热点学问,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气的学生,才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力气、自学力气。五、教学目标:培育学生对计算机的兴趣和意识,帮助他们把握计算机根底学问和根本技能的操作,使学生成为能适应现代化社会中的学习、工作和生活方式的高素养的科技人才。六、组织措施:1、教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际动身,在开学初制订出切实可行的教学打算。2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义,在解决问题、完成任务的过程中把握技能。3做到有课必备,既备教材,又备学生,备教法。4、课堂教学中,以启发式教学为原则,从兴趣动身,借助范例,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,表达以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,承受多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习乐观性,留意学生力气培育,提高课堂效率。5、严格课堂治理,严格微机室治理制度,合理安排学生上机,认真辅导学生上机,提高学生的上机操作力气。6、在教学中通过学生自评,同学互评,教师评价等多种方式对学生的学习过程进展评价,以促进学生素养的全面进展。7、充分运用多媒体教学,乐观制作多媒体课件,使课堂教学有声有色,调动学生的思维制造力气,培育学生的动手动脑力气,熬炼学生的实践操作力气,切实提高学生的实践操作技能。8、乐观开展信息技术课堂教学模式的争论,通过探讨学习,总结得失,加强集体备课,集思广益,相互听课,取长补短,不断探讨教学方法,不断进展的教学改革,全面提高教学质量。篇二:七年级信息技术工作打算一、指导思想依据学校工作打算和以及学生的具体状况,明确信息技术课程的任务:培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或把握信息技术根本学问和技能,使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力气,形成良好的信息技术素养,实现自主、互助学习型课堂教学,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。本教材主要内容包括一个模块:文字处理的根本方法。wordword辑。也是本学期的重点,从而培育学生的文字处理的力气。三、学生状况分析七年级学生对根本的计算机操作有确定的根底。但是没有形成对文字各方面处理过程的生疏。从本学期开头就来开放学习。1、学会文本编辑与修改。2、学会简洁的版式设计。3、学会在文章中插入图片等。4使用计算机的兴趣和意识。5、养成良好的计算机使用习惯。6培育学生的学习乐观性和自觉性,鼓舞学生之间相互沟通。五、教学措施本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。做好教学常规工作,加强教学全过程的治理。备课:备好课是上好课的前提。在机房上课时以学生上机练习为主,在培育学生学习兴趣、猎取处理信息的力气、创思维力气方面有所渗透和加强,留意学生探究性学习力气的引导,形成具有学科特点的课堂模式具体教学打算:〔略〕篇三:七年级信息技术工作打算一、指导思想:以《中小学信息技术课程实施标准》为指导,留意培育学生应用信息处理信息的力气,培育他们良好的信息素养为目标。依据以往的教学阅历,我打算把课程分成根底型和拓展型,并对教材进展重编排,主要是考虑学问内容的系统性,也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元《信息与信息技术》中,不是简洁的靠书本传授理论,而是首先提出任务,要求学生依靠自己的力气,通过网络收集、筛选信息,培育学生的信息素养。根底型课程中,关于信息科技根底的内容承受以学问、技能体系为主的编排原则,应用软件则承受以适宜的任务或活动串连相关学问、技能的方式,要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简洁做法,要留意力气提高的有序性。拓展型课程内容的编排承受单列的专业领域〔如初中的“word”〕设计相应的模块构造,任务或活动案例的难度应适当,并给学生自主选择的空间。三、工作思路为了更好地完成教学目标,我将在以下五个方面严格要求自己:1、认真备课:明确教学重点、难点关键,探究、争论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况,学要求,1—2透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术根本概念;四备信息技术根本操作用语、根本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备课堂教学的总设计;九备操作练习作业精选。2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,表达以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书标准清楚,教态亲切、自然,承受多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习乐观性,留意学生力气培育,准时总结,做好教学后记。3、认真布置作业:要求学生每节课前做好预复习工作,以利于稳固教学重点和抑制薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核:充分发挥速龙多媒体网络教室优势,利用网络考试,实时把握学生学习状况,及时分析、指正、查漏补缺。5、认真组织辅导:依据学生实际状况承受多元化的辅承受多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学尽量多制造上机时间,发挥特长,制作电脑作品。四、进度安排:篇四:七年级信息技术工作打算45,根本技能不平衡。大局部学生学习兴趣较浓,上课能乐观探究,主动求知。现有差生状况如下:各班都有局部学生因缺少操作时机,导致一些计算机根本操作都不娴熟。针对各年级的不同状况,必需实行不同的教学方法,特别在培优辅差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,寻常的教学中,应着重在实、广、上下功夫,充分调动学生的学习乐观性。教材解析七年级信息技术教材改版了,编者们依据《中小学信息技术课程指导纲要》,并在内容编排上留意中小学教学内容以活动为主线,通过多元化主题活动等方式培育学生信息素养,让学生在主题活动中自主、写作、探究学习,强化应用与实践的力气。教材在以往的教学内容上有很大的跨度和突破。在留意信息技术根底理论的夯实之外,又留意了信息内容的应用性和时代性。例如教材“第三章树立社会主义荣辱观”,即以学科技术为中心,又结实社会时代气息,树立当代学生人生坐标。教师依据教材的内容,有更多灵敏设计主题的空间,拓容奇异融合在信息技术主题教学当中,完成学科间的学问的跨越,实现学科整合。目的要求提升学生信息技术素养,照看全体,强调问题的解决,加强协作沟通和探究学习,留意学习过程的评价。教学措施以网络环境为学习平台,让学生自主探究学习。留意实践,灵敏设计主题。欢快学习、激发情趣是学生学习制造之源。课时安排(16第一单元走进信息世界(3第三课信息安全其次单元惊异的计算机(8第四课计算机系统第五课走进windows第六课留下惊异的图片第第三单元树立社会主义荣辱观(3课时)第十二课“八荣八耻”正气歌综合实践创立电子报刊(1篇五:七年级信息技术工作打算一、学生根本状况本打算针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有确定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有留意稳固,学生把握的状况不是很抱负,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大局部学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习稳固的时机,所以,这一局部学生对所学学问遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习乐观性还是比较高,由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打玩耍、上网谈天。所以,学生对计算机的生疏还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。二、教材分析本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册,内容是全的。内容包括:信息技术与信息社会,计算机根底学问,文本处理。其中“计算机根底学问”的内容50%,可见计算机根底是这学期学习的重点,又是难点。学问点:收集身边的信息,计算机与系统安全,文件治理,网络探秘、文本处理,设置文字与段落。三、指导思想:依据学校工作打算和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体状况,明确中学信息技术课程的任务:培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或把握信息技术根本学问和技能,使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力气,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。四、教学目标:1、培育学生对计算机的感性生疏,了解信息技术在日2、了解什么是信息、信息技术,以及信息常用的沟通方式和载体。3、初步学会使用计算机猎取和处理文字的技能。能熟练把握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5培育
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年电子商务B2B合作框架协议模板
- 二零二五版文化产业代理记账与文化资产评估合同
- 社区节水工作方案总结怎么写
- 商场超市促销活动方案
- 班主任下学期工作方案
- 银行安全生产月课件
- 中国液体活检市场竞争格局分析及投资方向研究报告
- 中国汽车盘式制动器总成市场前景预测及投资规划研究报告
- 学校初中班主任工作总结
- 英语学科学习科组工作总结
- GB/T 19701.2-2024外科植入物超高分子量聚乙烯第2部分:模塑料
- 道路及市政管网改造工程现场组织管理机构及施工准备方案
- 廉洁自律专题培训
- 高压氧治疗糖尿病
- 装配式围挡施工方案
- 四川达州历年中考语文现代文阅读真题42篇(含答案)(2003-2023)
- 助产士进修汇报课件
- 11SG814 建筑基坑支护结构构造
- DL-T997-2020燃煤电厂石灰石-石膏湿法脱硫废水水质控制指标
- 《阿里巴巴基本动作管理者必须修炼的24个基本动作》读书笔记
- 2022年袋鼠数学竞赛真题一二年级组含答案
评论
0/150
提交评论