写作《写人要抓住特点》

写作指导写人要抓住特点２、懂得通过人物的外貌描写来表现人物的性格特征。１、学习描写人物外貌的方法。（一）写好外貌

外貌描写包括哪些内容？

外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征——包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的性格。面容：五官（眼睛鼻子耳朵嘴）脸（头）型（长圆方）眉毛、胡须、头发、下颏、痣脸色（神情）（黄红黑……）四肢：手脚（比例）（脖颈）衣着：样式类型、色调搭配、服饰体型：高、矮、胖、瘦姿态：站、坐、走、跑姿势

猜一猜个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵又大又圆。他（她）是谁？症状：千人一面，外貌描写没有突出人物特点。走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。

请你诊断诊断：外貌描写没有突出特征。建议：进行有特点的外貌描写走到镜子前面看一看:浓密的眉毛如同在白净的脸上抹了俩道黑黑的油漆。一双熠熠生辉的大眼睛好似一汪清泉，纯净透明。高高的鼻梁如大山般挺立在脸中央,把脸深深地劈成两半。樱桃小嘴能说会道,妙语连珠。这就构成了一个可爱的我。

点评：抓住相貌特征，较具体形象。原则一：抓特点欣赏点评

欣赏经典描写1、他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。2、一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子3、他的脸上呈现出一个悲剧。一张涵蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚韧无比的生的意志。4、他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路，也都那么有一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。比一比

黛玉着一袭淡蓝色长裙，手倚花锄，站在一棵桃树边，地上落英缤纷。她粉嫩的瓜子脸含蓄着无限忧愁，柳眉轻蹙（cù），一双黑白分明的丹凤眼似乎闪着泪光，小巧鼻梁下的樱桃嘴轻轻抿着，有着欲语还休的哀愁。落花人独立，香魂何处去？武松在《水浒传》中出场是第二十三回：“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎”。对武松的外貌描写是：“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅（píxiū）临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”比一比：

头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦（tāo）；登着锦缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波,虽怒时而若笑，即嗔视而有情。项上金螭(chī)璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块玉……”

过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。人物外貌手法的补充:侧面描写小结：描写人物外貌的方法

3、善用修辞

4、侧面描写

2、要抓住人物特征

1、要有一定的顺序牛刀小试：描写老师的外貌，看看谁写得最像。学了方法，还靠多写哦

描写班上同学的外貌，猜猜他是谁。作业：描写人物外貌的成语

眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉洁明眸皓齿闭月羞花沉鱼落雁道貌岸然秀色可餐国色天香婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立鹤发童颜面黄肌瘦面如土色面红耳赤面有菜色蓬头垢面铜筋铁骨肠肥脑满瘦骨如柴大腹便便仪表堂堂玉树临风城北徐公

齿白唇红绰约多姿淡妆浓抹国色天姿花容月貌环肥燕瘦娇小玲珑绝代佳人梨花带雨眉目如画眉清目秀美如冠玉明眸皓齿千娇百媚倾城倾国如花似玉小家碧玉秀外惠中一表非凡一表人才一笑千金仪态万方月里嫦娥朱唇皓齿丑态百出怪模怪样尖嘴猴腮面目可憎其貌不扬三分像人，七分像鬼凶相毕露张牙舞爪小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。

希望之星苏明娟原则二：显神韵1、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块了

3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠

三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的