义务教育法考试试题及答案

义务教育法考试试题及答案

一、选择题1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（

a）。A、.9.1B、.1.1C、.9.12、县级人民政府教育行政部门应当均衡配备本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（b）的建设。A、都市学校

B、单薄学校C、农村学校3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（b）。A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费C、不收课本费、杂费4、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（c）同意。A、地市级人民政府B、县级人民政府

C、县级人民政府教育行政部门5、凡年满（b）周岁的小朋友，其父母或者其它法定监护人应当送其入学接受并完毕义务教育；条件不含有的地区的小朋友，能够推迟到（）周岁。A、5，6

B、6，7

C、7，86、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（c）。A、开除B、批评教育

C、批评教育，不得开除7、教师在教育教学中应当平等看待学生，关注学生的（c），因材施教，增进学生的充足发展。A、年纪差别B、性格差别C、个体差别8、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（c）的行为，不得侵犯学生正当权益。A、体罚B、体罚、变相体罚C、体罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严9、学校应当确保学生的（b）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。A、爱好小组B、课外活动C、自习10、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（a）。A、引咎辞职

B、受到党纪处分

C、追究行政责任11、学校和教师按照拟定的教育教学内容和课程设立开展教育教学活动，确保达成国家规定的基本质量规定。国家激励学校和教师采用（c）教育等教育教学办法，提高教育教学质量。A、填鸭式

B、题海式

C、启发式12、县级人民政府根据需要设立（a），保障居住分散的适龄小朋友、少年入学接受义务教育。A、寄宿制学校

B、全日制学校

C、小学初中一贯制学校13、（b）应当接受含有接受普通教育能力的残疾适龄小朋友、少年随班就读，并为其学习、康复提供协助。A、初中

B、普通学校

C、小学14、义务教育法规定，学校（b）分设重点班和非重点班。A、能够B、不得C、应当15、县级以上地方人民政府根据需要，为含有防止未成年人犯罪法规定的（c）的适龄少年设立专门的学校实施义务教育。A、违纪

B、违法

C、严重不良行为16、对未完毕义务教育的未成年犯和被采用强制性教育方法的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（c）予以保障。A、家庭

B、学校

C、人民政府17、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的正当权益，为学校提供（b）。A、制度保障

B、安全保障

C、经费保障18、特殊教育学校（班）学生人均公用经费原则应当（c）普通学校学生人均公用经费原则。A、低于

B、不低于

C、高于19、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于本地（c）的平均工资水平。A、工人

B、医生

C、公务员20、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增加比例应当（c）财政经常性收入的增加比例，确保按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增加，确保教职工工资和学生人均公用经费逐步增加。A、低于

B、不低于

C、高于二、填空题。1、我国实施的是（九年义务）教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（8）章（六十三）条。2、（）年（6）月（29）日第（10）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。3、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面对全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，重视培养学生（独立思考能力）、（

创新能力）和（实践能力），增进学生全方面发展。4、学校应当把（

德育

）放在首位，寓（

德育

）于教育教学之中，开展与学生年纪相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会互相配合的思想道德教育体系，增进学生养成良好的思想品德和行为习惯。5、学校的学生人均公用经费基本原则由国务院财政部门会同教育行政部门制订，并根据（

经济和社会发展状况）适时调节。制订、调节学生人均公用经费基本原则，应当满足（

教育教学

）基本需要。6、义务教育是国家必须予以保障的（公益性）事业。地方各级人民政府应保障适龄小朋友、少年在（户籍所在地）学校就近入学。7、凡含有中华人民共和国（国籍）的适龄小朋友、少年，不分（性别）、（民族，）、（种族）家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等接受义务教育

）的权利，并推行接受义务教育的义务。8、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（素质教育），提高教育质量，使适龄小朋友、少年在品德、智力、体质等方面全方面发展，为培养（有抱负

）、（有道德

）、（有文化）、（有纪律）的社会主义建设者和接班人奠定基础。9、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（商品）、（服务）等方式谋取利益。10、国家对义务教育的学生免收（学费、杂费）。11、父母或者其它监护人不得使在校接受义务教育的未成年人（辍学）。12、教师享有法律规定的权利，推行法律规定的义务，应当（为人师表）忠诚于人民的教育事业。教师应当获得国家规定的（教师资格）。13、（各级人民政府）对家庭经济困难的适龄小朋友、少年免费提供教科书并补贴寄宿生活费。14、国家建立（义务教育经费）保障机制，确保义务教育制度实施。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照（

教职工编制）原则、（工资）原则和（学校建设）原则、（学生人均公用经费

）原则等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。15、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（初级）职务、（中级）职务和（高级）职务。16、依法实施义务教育的学校应当按照（

规定原则）完毕教育教学任务，确保教育教学质量。17、义务教育实施国务院（

领导），省、自治区、直辖市人民政府（统筹规划实施

），县级人民政府（为主管理）的体制。18、人民政府（

教育督导）机构对义务教育工作执行法律法规状况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。19、学校应当建立、健全（

安全）制度和（

应急

）机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，防止发生事故。20、县级以上（地方人民政府）定时对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。三、判断题（对的的打“√”，错误的打“×”）。1、学校、幼儿园的教职工在征得未成年学生的父母或其它监护人同意的前提下，能够对不听话的未成年学生和小朋友实施体罚或者变相体罚。（×）2、适龄小朋友、少年的父母或者其它法定监护人无正当理由未根据《义务教育法》规定送适龄小朋友、少年入学接受义务教育的，本地乡镇人民政府能够采用罚款等强制方法，督促其推行责任。（×）3、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。（×）4、凡年满六周岁的小朋友，其父母或者其它法定监护人必须送其入学接受并完毕义务教育。（×）5、如果符合实际工作需要，学校能够聘任曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（×）6、适龄小朋友、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其它法定监护人应当提出申请，由本地乡镇人民政府同意。（×）7、实施义务教育，不收学费，但能够收杂费。（×）8、对未完毕义务教育的未成年犯和被采用强制性教育方法的未成年人能够不进行义务教育。（×）9、县级以上人民政府及其教育行政部门能够根据需要变化公办学校性质。（×）10、严禁用人单位招用应当接受义务教育的适龄小朋友少年。（√）11、普通学校应当接受含有接受普通教育能力的残疾小朋友、少年。（√）12、特殊教育教师享有特殊岗位补贴津贴。（√）13、国家不激励教科书循环使用。（×）14、未经审定的教科书，能够出版、选用。（×）15、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（√）16、对接受义务教育的适龄小朋友、少年不收杂费的实施环节，由地方人民政府根据本地实际规定。（×）17、国家机关工作人员和教科书审定人员应当参加教科书的编写工作。（×）18、宁宁今年小学毕业了，他能够到商店当售货员。（

×）19、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。（×）20、义务教育经费投入实施国务院和地方各级人民政府根据职责共同承当，县级人民政府负责统筹贯彻的体制。（

×

）四、简答题：与已经出台的一系列教育法律法规相比，新修订的《中华人民共和国义务教育法》的优势或独特性在哪里？答：第一，它有非常强的专门性，紧紧紧围绕住义务教育的性质作出规定。义务教育的公益性、统一性、强制性和义务性都是它的专门性带来的。第二，它有可操作性，这部法律尽量写得具体，对于政府、学校、教师、教育教学活动、管理和投入都作了比较细的而不是原则性的规定。第三，它有针对性，立法意图很明确。例如对于政府保障的责任、管理职责的规定，对学校不能分为重点学校和非重点学校的规定等，都是针对现在存在的热点问题有针对性地提出解决的方法。第四，它含有明确的规范性，法律责任规定得比较具体。在突出义务教育性质方面的条款很清晰、精确，容易操作，不会发生歧义。并且尽量对义务教育阶段某些法律问题进行了规范，而过去我们立法的一种难点往往是绕着走，比较原则。二、《中华人民共和国义务教育法》1、《义务教育法》对教育教学工作的总的规定是什么？答：《义务教育法》第三十四条：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面对全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，重视培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，增进学生全方面发展。2、义务教育的教师在教育教学中应当如何看待学生？答：《义务教育法》第二十九条：教师在教育教学中应当平等看待学生，关注学生的个体差别，因材施教，增进学生的充足发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生正当权益。3、国务院教育行政部门在义务教育教育教学中的重要职责是什么？答：国务院教育行政部门根据适龄小朋友、少年身心发展的状况和实际状况，拟定教学制度、教育教学内容和课程设立，改革考试制度，并改善高级中档学校招生方法，推动实施素质教育。4、学校和教师在教育教学中的基本责任是什么？答：学校和教师按照拟定的教育教学内容和课程设立开展教育教学活动，确保达成国家规定的基本质量规定。

国家激励学校和教师采用启发式教育等教育教学办法，提高教育教学质量。5、德育在义务教育教育教学中的地位是什么？答：《义务教育法》第三十六条：学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年纪相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会互相配合的思想道德教育体系，增进学生养成良好的思想品德和行为习惯。6、对义务教育的教科书有何规定？答：教科书根据国家教育方针和课程原则编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，确保质量。

国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参加或者变相参加教科书的编写工作。国家实施教科书审定制度。未经审定的教科书，不得出版、选用。

国家激励教科书循环使用。三、《中共中央国务院有关进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》1、学校在加强和改善未成年人思想道德建设中的作用是什么？答：学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和哺育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。2、如何加紧思想品德、思想政治课的改善和建设？答：（1）充足运用和整合多个德育资源，进一步研究中小学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，并确保占有适宜份量，努力构建适应２１世纪发展需要的中小学德育课程体系；（2）主动改善中小学思想品德、思想政治课教学办法和形式，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来；（3）主动探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考核制度；（4）要因地制宜，主动开展多个富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外爱好小组活动和力所能及的公益性劳动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活；（5）要加强心理健康教育