高中语文六国论课件新人教版选修古代诗歌散文欣赏

六国论苏洵

论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。解题

六国论（宋苏洵）一、作者简介苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七,始发愤,读诗书……”）,唐宋八大家之一.宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。

六国论（宋苏洵）“

嬴政并吞六国[战国七雄]—（秦-楚-燕-韩-赵-魏-齐）

秦—强楚—大齐—富六国地图前230年灭韩—前225年灭魏—前223年灭楚—前222年灭赵和燕—前221年灭齐，统一全国。六国与秦的有关史实㈠韩魏楚以地赂秦大事年表前290年韩割武遂予秦—前280年楚割汉北及上庸予秦—前275年魏割温予秦—前273年魏割南阳予秦。㈡秦灭六国时间表前230年灭韩—前225年灭魏—前223年灭楚—前222年灭赵和燕—前221年灭齐，统一全国。㈢六国抗秦大事年表前269年赵将赵奢击秦，大破之—前257年魏信陵君救赵，秦兵解去—前247年信陵君率五国兵败秦军河外—前233年秦攻赤丽和宜安，被赵将李牧击退—前232年秦攻番吾，又被李牧击退。

六国论（宋苏洵）

[合纵]-------------苏秦[连横]--------------张仪（请同学根据历史、文学知识讲述）三、重要词语

弊：弊病赂：贿赂率：都邑：城镇暴：（pù)抱：通“抛”薪：柴草

嬴：秦王姓

洎：（jÌ）谗：谗言

诛：杀

殆：将近

向使：假使“理”与“数”：命运积威：蓄积的力量劫：胁制从：跟随故事：旧事

六国论（宋苏洵）四、课文分析

第一段（1）：全文纲领。提出中心论点，评论六国灭亡的根本原因。第二段（2）：论证“赂秦而力亏，破灭之道也”。（正论）第三段（3）：论证“不赂者以赂者丧”。（反论）第四段（4、5）：作出小结，提出告戒。旨借古讽今。

六国论（宋苏洵）五、结构中心论点分论点事实论断结论六国破灭弊在赂秦赂秦力亏破灭之道（赂者）

盖失强援不能独完（不赂者）诸候所亡固不在战奉之弥繁侵之愈急齐附于秦燕行刺客始速祸焉赵诛良将用武不终不战胜负判智力孤危败亡与秦相较或未易量无使为积威所劫毋从六国破灭之故事

六国论（宋苏洵）六、中心

文章论述了六国灭亡的原因在赂秦。指出以土地贿赂敌国，只能增加敌人的力量，削弱自己的力量，必然导致灭亡；告诫统治者一味屈辱求和将重蹈覆辙。七、写法

1、逻辑严密，结构完整。

2、言简意明，富于词采。课堂训练：解释古今异义词⑴其实百倍⑵思厥先祖父⑶始速祸焉⑷可谓智力孤危

⑸而从六国破灭之故事那实际情况/实际上。祖辈和父辈/指父亲的父亲。招致/指速度快。智谋和力量/一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。课堂训练：解释词类活用词⑴不能独完

⑵故不战而强弱胜负已判矣

⑶以地事秦

⑷义不赂秦

⑸始速祸焉

(6)李牧连却之

(7)惜其用武而不终也

(8)以事秦之心礼天下之奇才

(9)日割月削“日”“月”，名词作状语。“事”，用作动词，侍奉。“义”，用作动词，坚持正义。“完”，形容词用作动词，保全。“却”，使动用法，使……退却“礼”，名词作动词，礼遇，礼待。“终”，形容词作动词，坚持到底“速”，形容词作动词，招致“战”，名词作动词，作战，打仗解释下列多义词诸侯之所亡，与战败所亡者

是故燕虽小国而后亡

以荆卿为计

邯郸为郡

而为秦人积威之所劫哉

为国者无使为------

六国破灭

薪不尽，火不灭

向使三国各爱其地

并力西向

而秦兵又至矣

斯用兵之效也

以地事秦，犹抱薪救火

良将犹在丧失，丢失，动词灭亡，动词。作为，动词成为，动词被，介词治理，动词灭亡，动词熄灭，动词如果，连词朝着，动词名词，军队名词，军事、战争动词，好象副词，还或曰……或未易量以地事秦而从六国破亡之故事燕赵之君，始有远略始速祸焉终继五国迁灭惜其用武而不终也故曰“弊在赂秦也”从六国破亡之故事强弱胜负已判矣而犹有可以不赂而胜之之势有人，有的人，无定代词也许，或许，连词事奉，动词事情，名词起初，副词才，副词终于，副词用到底，坚持到底，动词所以，因此，连词旧，形容词胜利，名词战胜，动词

较秦之所得此言得之诚不得已暴秦之欲无厌则秦之所大欲暴霜露暴秦之欲无厌得到，获得，动词适宜，得当，形容词能，能够，动词想要，追求，动词欲望，名词暴露，显露，动词凶暴，凶恶残酷的，形容词

指出下列句子的句式特点（1）、六国破灭，非兵不利，战不善（2）、赂秦而力亏，破灭之道也判断句判断句（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛（5）举以予人（6）至丹以荆卿为计（7）赵尝五战于秦被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组介词结构后置2、下列各句没有通假字的一句是Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲无厌Ｃ、为国者无使为积威所劫哉Ｄ、与嬴而不助五国也3、指出下列句子中词类活用情况Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、义不赂秦Ｄ、不能独完Ｅ、李牧连却之“暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”“厌”同“餍”。读yàn，满足。“无”通“毋”，读ｗù不，不要。（Ｄ）名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉“义”，用作动词：坚持正义“日”“月”，名词作状语完，形容词用作动词：保全。却，动词使动用法，使------退却；击退。

六国论（宋苏洵）八、练习

1、《六国论》中表明全文中心论点的一句话：

[六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦]

2、下面句子与原文不附的一项是：[A]

A.或曰：六国互丧率赂秦耶？

B.秦以攻取之外，小则获邑，大则获城。

C.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

D.齐未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？

六国论（宋苏洵）3、下列断句、停顿有误的一项是

A.较/秦之所得，与/战胜而得者，其实/百倍。

B.思/厥先祖父，暴/霜露，斩/荆棘，以有/尺寸之地。

C.然则/诸侯之地/有限，暴秦之欲/无厌。[A]4、为下列句子中加括号的词选择正确的义项

（1）盖失强援，不能独（完）A.齐全B.完整C.尽，没有了D.做成[B]

(2)故曰（弊）在赂秦

A.骗人的坏事B.弊病、害处C.弊端[C]

六国论（宋苏洵）

(3)、奉之（弥）繁，侵之愈急A.满、遍B.更加、越C.补、合（4）、刺客不行，良将（犹）在A.如同B.仍然C.还[B][C]5、解释下列句中加括号的“以”的词义。（1）不赂者（以）赂者丧（2）秦（以）攻取之外（3）（以）地事秦（4）洎牧（以）谗诛[由于，介词][凭借，介词][把，介词][因为，连词]

六国论（宋苏洵）（5）至丹（以）荆卿为计（6）（以）赂秦之地封天下之谋臣（7）（以天下之大，而从六国破灭之故事（8）暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地（9）日削月割，（以）趋于亡（10）子孙视之不甚惜，举（以）于人[用，介][用，介][凭借，介][而，连][而，连][而，连]

六国论（宋苏洵）6、在括号中填上恰当的虚词：

较秦（）所得，与战胜（）得者，其实百倍；诸侯（）所亡，与战败（）亡者，其实亦百倍。则秦（）所大欲，诸侯（）所大患，固不在战矣。“与尔十矢，尔（）无忘乃父之志！”庄宗受（）藏（）（）庙。之而之而之之其而之于7、将下列各句中的省略部分填在括号里（1）秦以攻取（）之外，（）小则获邑，大则得城。土地因受贿赂

六国论（宋苏洵）（２）洎牧以谗诛，邯郸为（）郡。（３且燕赵处秦革灭（）殆尽之际。

秦之一另四国８、判断正误对的打“

”，错的打“×”。（１）“三苏”指苏轼、苏辙、苏小妹。（２）《六国论》选自《嘉右集•权书》。（３）文中“故事”与今口语“故事”不同。（４）“以赂秦之地封天下之谋臣”包括燕太子丹重用的荆卿╳√√╳

六国论（宋苏洵）（５）苏洵借《六国论》来论古讽今，批评宋王朝赂契丹、西夏的不当。古契丹、西夏在进西北地区，西夏的首府就在宁夏或者回族自治区首府银川市。[√]九、鉴赏阅读。

阅读苏辙的《六国论》节选，回答后边的问题：

六国论（宋苏洵）

夫韩魏不能