北师大版九年级上册数学教学计划

北师大版九年级上册数学教学计划北师大版九年级上册数学学期教学计划任课班级共45名学生，通过分析八年级下学期的数学期末考试成绩，可以看出：100分以上共5人，90分以上共10人，72分以上共25人，总体呈现了两极分化的态势。在面临毕业、中考的条件下，为了尽可能地提高学生数学成绩和培养学生的数学思维，现制定了以下教学计划，以配合学校的安排。一、教学目标：1.知识与技能目标：第一章《特殊平行四边形》、第四章《图形的相似》：与几何图形有关。使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。能证明与三角形、平行四边形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。第五章《投影与视图》：与几何图形有关。这一章通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。第二章《一元二次方程》和第六章《反比例函数》：与数及数的运用有关。这两章让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数形结合思想。同时注重学生在知识的归纳、整理、和运用方面的练习，培养学生形成一定的思维能力和应变能力。第三章《概率的进一步认识》：与统计有关。这一章让学生理解频率与概率的关系，进一步体味概率是描述随机征象。并会用树状图或表格求概率。教育学生掌握基础知识与根本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简朴实际题目的能力，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察阐发、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简朴的推理，提高学生研究数学的乐趣，逐步培养学生具有优秀的研究习惯，实事求是的态度，掌握初中数学教材、数学学科“根本要求”的知识点。2.过程与办法目标：3.情感目标及价值观目标：通过研究交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的研究兴趣，改进学生的研究方式，提高研究质量，逐步形成正确的教学价值观，使学生的情感得到发展。二、教学重点、难点第一章《特殊的平行四边形》，第四章《图形的相似》重点：1、菱形、矩形、正方形的有关计算和证明，相似三角形的有关计算和证明，以及周长和面积的计算。2、探究证实的思路和办法，提倡证实的多样性。难点：1、菱形、矩形、正方形以及相似三角形的性质和判定的综合应用。2、引导学生探究、猜测、证实，体味证实的需要性；3、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。第五章《投影与视图》重点：通过研究和实践活动判断简单物体的三种视图，并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的相互转化。难点：理解平行投影与中央投影，明确视点、视线和盲区的内容。第二章《一元二次方程》，第六章《反比例函数》重点：1、掌握一元二次方程的多种解法，并会应用；2、会画出反比例函数的图像，能从图像和解析式两方面探究和理解反比例函数的性质，并会应用。难点：会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。第三章《概率的进一步认识》重点：通过实验活动，理解变乱发生的频率与概率之间的关系，体味概率是描述随机征象的的数学模子，体味频率的稳定性。三、讲授中要采取的措施：1、认真研究钻研新课标，全盘熟习初中数学教材及讲授目标，认真备好每一堂课，精心制作讲授计划。2、认真上好每一堂课，抓住关键，分散难点，突出重点，在培养能力上下功夫。3、重视课后反思，及时将每一节课的得失记录下来，不断的积累教学经验。4、积极与其他老师沟通，提高讲授程度。5、积极听取学生优秀的合理建议。6、以“两头”带“中间”的战略。7、重视讲授中的自主研究、合作研究、探究研究等研究办法的引导。8、开展课内、课外活动，激发学生的研究兴趣。四、进度安排：教学内容1.1菱形的性质与判定1.2矩形的性质与判定1.3正方形的性质与判定第一章回顾与思考2.1认识一元二次方程课时3课时3课时2课时3课时2课时2.2用配方法求解一元二次方程2.3用公式法求解一元二次方程2.4用因式分解法求解一元二次方程2课时2课时1课时*2.5一元二次方程的根与系数的关系1课时2.6应用一元二次方程第二章回顾与思考3.1用树状图或表格求概率3.2用频率估计概率第三章回顾与思考4.1成比例线段4.2平行线分线段成比例4.3相似多边形4.4探索三角形相似的条件*4.5相似三角形判定定理的证明4.6利用相似三角形测高4.7相似三角形的性质4.8图形的位似第四章回顾与思考5.1投影5.2视图第五章回顾与思考6.1反比例函数6.2反比例函数的图象与性质6.3反比例函数的应用第六章回顾与思考上册复习注：