写作说明的顺序

写作说明的顺序【教学目标】1.结合写作知识短文以及学习过的说明文，了解说明顺序的种类。2.在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。3.学会仔细观察社会生活，查找相关资料，整合相关信息，培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。【教学重难点】1.教学重点：掌握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序这三种常见的说明顺序。2.教学难点：明确说明事物，要根据说明的目的合理安排说明顺序。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入教师：寒假，小明同学去北京故宫游览了一番，他自觉收获很多，有很多想跟大家分享的内容。请你帮他出个主意：他怎样安排想说的内容，才能把自己的意思表达明白？（学生讨论后回答，教师点评。）学生可能的疑问有：他想说的内容是什么——如果是介绍故宫，就用空间顺序；如果是介绍这次故宫之旅，就用时间顺序；如果是介绍故宫的某项艺术成就，那可以用逻辑顺序。教师：写好说明文，安排好说明的顺序，能够使文章的条理更加清晰，也能够让读者准确把握事物或事理本身的特征。采用怎样的说明顺序，一方面需要根据说明对象的特点以及说明内容的侧重点来决定，另一方面还可以根据读者对说明对象的认识规律来安排。今天我们就来学习如何在说明文中安排好说明的顺序。板书：说明的顺序（出示课件1）二、整体感知，知识备查教师：同学们，什么是说明顺序?（出示课件3）（教师讲解，学生听记。）预设：说明文的说明顺序是指在介绍事物特征或阐明事理过程中确定语句、语段先后，使文章内容条理化的一定次序。说明事物有合理的顺序，文章才能有条理，让人看得明白。怎样的顺序才算合理呢？这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。教师：同学们，我们刚刚学习了什么是说明顺序，我们再来了解一下说明顺序的类别。教师：（出示课件4）说明顺序的类别常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。在写作实践中采取哪一种或几种顺序，怎样合理安排说明顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。三、精读细研，写作方法教师：同学们，我们如何在实际写作中选择合适的说明顺序？（师生讨论，教师指正。）预设1：（出示课件5）①按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。任何事物都有自身的规律，把握事物规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。通常情况下，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，因此说明时可按时间顺序安排结构。处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理性，说明时宜按空间顺序，先表后里、先外后内地进行说明。如果是说明复杂的事理，一般采用逻辑顺序，这样文章会更具有科学性。预设2：（出示课件6）②按读者对说明对象的认识规律安排说明的顺序。对于读者熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般现象，再说明个别现象。这种写法一般先写总体特征，后写具体状态。读者先获得总体认识，然后再结合事物或事理具体理解。如《苏州园林》中，作者先概括苏州园林与其他园林不同的性质特征。然后作具体解说，这样读者更容易把握说明对象的特征。对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及一般。如《大自然的语言》中，先列举物候现象，再说明物候成因，这样便于一般读者理解。预设3：（出示课件7）③把握语言标志，借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。预设4：（出示课件8）④分清主次，综合运用。写作实践中采取哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。比如，对于同一座建筑，由于关注的角度不同，要介绍的内容不同，采用的说明顺序也不同。如介绍该建筑的结构和布局，应采用空间顺序。介绍该建筑物的历史变迁，应采用时间顺序。介绍该建筑物的某个特点及其成因，应采用时间顺序。介绍该建筑物的某个特点及其成因，应采用逻辑顺序。需要注意的是，写好说明文，需要科学求实的精神。我们需要对说明对象进行仔细观察、调查研究，了解其基本特征或基本原理，这样才能合理安排说明的顺序，准确说明事物的特征，正确阐述事理的根本因素。四、拓展探究，写作实践（一）教师出示题目：你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。教师：同学们，我们下面一起讨论分析一下如何写作本题。（出示课件9、10）（学生讨论，教师点拨。）预设1：【审题立意】这是一篇话题作文，从话题“我的小天地”以及“自己的房间”“教室里的座位”“校园里的某个角落”等可以看出，所选择的对象应该是自己比较熟悉的地方，而且是要选取某一个局部来描写，这样才能把地方介绍全面，描写得生动细致。预设2：【选材构思】（1）明确说明对象。“我的小天地”可以是自己的房间，可以是自己在教室里的座位，可以是校园里的某个角落，还可以是图书阅览室里你喜欢的一隅等。（2）确定说明对象后，先考虑要写哪些内容，再选择合适的说明顺序。如写校园中的假山，就可以先写假山，再写假山周围；如写假山的植物，就可以按不同的季节来写。这样我们就可以使说明内容井然有序。预设3：【写法指导】（1）要注意观察的角度，描写要细致，灵活运用多种手法，增强语言的表现力，同时寓情于景，有自己真挚情感的表达。（2）准确使用方位词，可以使说明层次清楚。教师：同学们，下面我们一起来看看这位同学的写作实践范文。教师出示范文：（出示课件11、12）我的小天地我的小天地是我们家的客厅。①我家的客厅很漂亮。红色的地板，白色的吊顶，两米多长的落地吊兰是一条绿色的瀑布，瀑布中间夹着玻璃墙，玻璃墙里养着各种观赏鱼，鱼儿游来游去，非常漂亮。客厅西墙是电视墙，想看大电影，打开家庭影院，绝对可以享受到影院的效果。电视墙对面是一排沙发，充满艺术感的沙发造型，让你感觉像是走进了艺术的殿堂，而这套沙发也的确是由美术学院的姐姐设计的。茶几上摆着漂亮的景德镇茶具，爸爸爱喝茶，这里是他招待客人的地方。②客厅很宽敞，可以在这里一边看电视，一边吃水果；或者一边听音乐，一边跳舞。客厅的一角还挂着镖盘，射镖盘是我最喜欢的游戏，我在这里可以自由地射镖盘。因为客厅的光线很好，所以这里也是爸爸看书、报纸的好地方。闲暇时，我会和姐姐在客厅做游戏。③欢迎你来我的小天地。④教师：同学们，我们一起来点评一下这篇文章，看看它有哪些优点。（出示课件11、12）（学生朗读范文，讨论点评回答。）学生：①开篇呼应标题，点出说明对象。学生：②按照空间顺序，依次介绍地板、吊顶、吊兰、玻璃墙、艺术沙发、茶几、茶具。突出客厅漂亮的特点。学生:③按照逻辑顺序介绍客厅的功用。突出客厅漂亮的特点。学生:④总结全文，发出邀请。教师点评：（出示课件13）这是一个介绍客厅陈列和功用的片段。整体采用总分总的结构。开头点明说明对象，中间说明客厅的陈设和功用，结尾总结全文。全文说明思路非常清晰。介绍客厅陈设时主要采用空间顺序，介绍功用时主要采用逻辑顺序。说明顺序的综合运用，使得说明对象被清晰地呈现了出来。（二）教师出示题目：智能、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……，我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。教师：同学们，我们下面一起讨论分析一下如何写作本题。（出示课件14、15）（学生讨论，教师点拨。）预设1：【审题立意】这是要写一篇事物说明文。从题目要求看，是要介绍科技产品的功能和使用方法，所以在介绍时，我们要仔细说明它对人们有什么作用，如何来使用等，至于外形，可以写，但要简略一些。预设2：【选材构思】在写作对象选择上，要选取自己熟悉的物品，了解它的功能作用，才能把物品介绍得详细清晰。是侧重于介绍它的某一方面的功能，还是全部都介绍，要结合自己对该物品的了解来构思。预设3：【写法指导】（1）可以设想一个特定的读者，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。（2）为了使行文活泼，也可以采用问答的形式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。（3）写作时要运用多种写作手法，运用合适的说明顺序，还可以调动自己的感官，让读者从多角度了解该物品。教师：同学们，下面我们一起来看看这位同学的写作实践范文。教师出示范文：（出示课件1620）神奇的智能今天，我给大家介绍的神秘嘉宾叫智能。那什么是“智能”呢？它是指像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，并可以通过移动通信网络来实现无线网络接入的这一类的总称。①世界上公认的第一部智能诞生于1993年。智能是掌上电脑演变而来的。最早的掌上电脑并不具备通话功能，但是由于用户对于掌上电脑处理个人信息的依赖，又不习惯于随身同时携带和PC两个设备，所以厂商将掌上电脑的系统移植到了中，于是智能诞生了。②智能可谓神通广大。除了上网、拍照外，还为出行提供了诸多便利。现在的智能基本都会内置全球定位系统GPS芯片，而各种地图类应用软件的出现也让完全可以胜任搜索地址、查找路线、电子罗盘导航等功能。开车出行，随时在车载支架上放置一部就可完成导航操作。同时，可以借助滴滴、Uber这样的应用软件在家或办公室里提前约好车，如果开通微信支付功能，便可快速完成支付操作。③智能同样为吃货提供了很多便利，只要打开点餐类APP，我们就能找到附近评分高的餐厅，而且还可以查看网友们推荐的各种菜系。“只需要点点手指就可以完成订单，之后在家等待上门送餐就好了。这对于商家和用户来说是一种互惠的选择。”④此外，QQ、微信等即时通信的普及应用缩短了人们之间的距离，借助智能，社交活动原来也可以如此简单。同样，智能的便携性让喜欢玩游戏又腾不出更多时间的游戏达人可以在等车、等人，甚至上卫生间的工夫轻松开战。⑤智能大多有手动和语音两个操作系统。在使用之初，可以在“设置”按键里找到语音设定键，把开机、锁屏、查找、保存、打等常用功能开通语音系统，使用时，只要你能用较为标准的普通话表达诉求，智能就会满足你的很多要求。当然，更多人还是习惯手动系统。机身侧面有开关机、语音调整键，可以通过按动键的两端开关使用相应功能。关于锁屏功能，我们可以用指纹录入或图形、数字密码等加锁，同时也使用这些设置过的指纹、图形、数字密码等解锁。打开后，可以通过底部的左右按动调整键结合屏面手指滑动，自由选择界面和该界面上的各种功能。如点开微信图标，用手指触屏点开里面的各个功能使用即可。老人用智能，要戴着老花镜，毕竟智能大小是有限定的，所以图标对老人来说有些小，需要放大看。⑥智能的存在是科学发展的必然结果。随着人工智能的高速发展，有专家预言，未来的智能会变成真正的智慧。未来的智慧不仅能与人类对话，甚至能以人类的思考方式来理解人类诉求，快速、精准地满足人类的各种需求。让我们拭目以待吧！⑦教师：同学们，我们一起来点评一下这篇文章，看看它有哪些优点。（出示课件1620）（学生朗读范文，讨论点评回答。）学生：①点明说明对象，并介绍智能的概念。学生：②介绍智能的诞生过程。学生：③侧重介绍智能在出行方面的功能。学生：④侧重介绍智能在就餐方面的功用。学生：⑤侧重介绍智能在社交和娱乐、休闲方面的功用。学生:⑥侧重介绍智能常用的操作方法和按键的功能。学生：⑦总结上文，展望智能未来的发展趋势。教师点评：（出示课件21）本文属于事物说明文，文章采用逻辑说明的顺序，开头介绍智能的概念，第2段介绍智能诞生的过程，接下来的三段从行、食、社交、娱乐休闲等方面介绍智能的常见功用，第6段介绍智能常用的操作方法和它的功能，最后一段展望智能未来的发展趋势。每段介绍一个内容，又连缀成一个整体，多角度展现了智能，给读者留下了深刻的印象。（三）教师出示题目：你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。（出示课件22、23）（学生讨论，教师点拨。）预设3：【审题立意】这是一篇话题作文。以“我周围的环境”为话题，通过周围环境来探究深层的原因，所以要注重对环境的描写，还要注意“变化”二字，要运用对比，通过环境前后的不同来说明一定的道理。预设2：【选材构思】首先要确定自己所处的环境，城市或农村，其次要选择自己熟悉的环境，例如小区、学校周边环境，家乡的山水、街道变化等，还要了解所处环境过去的情况，然后根据自己平时对周围环境的观察，描述周围环境的变化，并分析变化的原因。预设3：【写法指导】（1）理清说明顺序，明确说明对象特征，避免写作过程的随意性。（2）认真整理材料，构建文章的基本框架，开头说什么，中间说什么，结尾说什么。（3）注意安排好说明顺序。事理说明文应以逻辑顺序为主，兼用其他顺序。教师：同学们，下面我们一起来看看这位同学的写作实践范文。教师出示范文：（出示课件2427）家乡的变化最美不过家乡的水，最亲不过家乡的人，怀着对家乡的思念，我踏上了回家乡的路。①打开记忆的大门，回到以前。那时家乡的空气很浑浊，小工厂的烟囱林立，黄的、黑的、灰的，各种烟咕咚咕咚从烟囱里往外冒，天空中飘着奇怪的烟雾，气味刺鼻甚至呛人，树木灰头土脸，村民们窗户都不敢开，衣服也不敢晾晒在外面。很多小工厂偷偷排污水，往农田里、清清的溪流里、地下水井里排放，无论是地表水还是地下水都被污染了，鸡鸭鱼成活率都非常低，庄稼在灌溉过程中被污染。因为空气、水资源等被污染，很多人得了癌症，有些村庄成了癌症村。②汽车临近家乡。咦？这还是我记忆中的家乡么？③原本盘踞在村头的小工厂不见了，代之的是一个漂亮的大广场。村里本来那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，路两边的楼房拔地而起，清新的空气撒欢般地扑进车来，我陶醉了。④在别人的介绍下，我才知道了原因。党的十九大以来，当地政府痛定思痛，下决心治理环境，这些污染严重的小工厂都被关停整顿了，烟囱被推倒了，废气、废水乱排的现象减少了。为了杜绝污染现象，政府还鼓励乡民植树种草，把光秃秀的山头栽满松树、橡树、枫树等。政府还出钱疏河道，放活水，撒鱼苗。碰到干旱时期，只要云彩够厚，就施行人工降雨。只要下雨，就引导水流到水库、蓄水池，蓄积雨水，浇灌农田。另外，政府还采用补贴政策，鼓励村民使用绿色肥料，种植经济作物。政府还派人进村、进户宣讲环保理念，努力唤起村民对环保的重视，帮许多沉在重污染小生意中的村民转换观念，转型开发环保企业。⑤经过几年的治理，家乡的空气每次测评都是优了，原本灰头土脸的山坡、荒地变得绿意盎然，鸟的叫声多起来了，山野中野兔奔跑的身形多起来了。这里变成了宜居的乡村。另外，随着经济的发展，现在家乡变美了。⑥平整、宽阔的柏油马路上，车辆穿梭来往，川流不息。道路两旁绿树成荫，人来人往。以前的瓦房现在变成了豪华的住宅楼，放眼望去，看到的是一栋栋、一排排拔地而起的崭新的高楼大厦。儿童乐园充满欢乐声，彩灯喷泉把乐园装点得像仙境一样。以前交通工具很少，只有三轮车、面包车，而且经常交通堵塞，经过整治后，街道边已经看不到那些乱停乱放的占道做生意的了。放眼看到的都是整洁漂亮的汽车，许多小区的路口都竖起“保护环境，从我做起”的标牌。人们开始自发地爱护自己生活的家园。⑦如果人间有天堂，那就是我的家乡。我为家乡的变化感到自豪！⑧教师：同