2023-2024学年湖北省襄阳市枣阳市九年级上学期期末语文质量检测模拟试题（含解析）

2023-2024学年湖北省襄阳市枣阳市九年级上学期期末语文质量检测模拟试题一、积累与运用（15分）1．阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善biàn（）。”读万卷书，行万里路，A．二者相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。身体与灵魂，必须有一个在路上。吟诵唐诗宋词，感受飘逸情怀；涉liè（）散文小说，领略（）人生百态；拜谒（）名山大川，寄情碧水蓝天……读书，旅行，都是为了遇见更好的自己，而决非B．缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。①根据拼音写汉字并给加点字注音。（每空0.5分，共2分）善biàn（）涉liè（）领略（）拜谒（）②结合语境，根据A、B两处划线句子的意思，各用一个成语概括。（2分） A．B．2．下列说法正确的一项是（）（2分）A．枣阳不仅发展旅游+商业，指导农户创建星级农家乐，而且发展旅游+教育，打造中小学生研学旅行教育基地。（这个句子是并列关系的复句）B．“双减”政策能否为学生减轻学业负担，是其得到家长支持的关键。（这个句子没有语病）C．D．同为世界著名短篇小说家，契诃夫的代表作有《装在套子里的人》，雨果的代表作有《巴黎圣母院》。3．将散乱的诗句与后文重新组合成一首乡愁诗，语序排列最恰当的一项是（）（2分）①万里愁肠/②把短短的巷子/③曲折/④走成一条/⑤回荡的/左一脚/十年/右一脚/十年/母亲啊/我正努力/向您/走/来A．①②④⑤③B．③⑤②④①C．②④③⑤①D．③②⑤④①4．诗文默写。（每空1分，共7分）（1）？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）孟子在《鱼我所欲也》中表达了与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”相同人生追求的句子是：二者不可得兼，。（3）家国情怀，是一份深情、一份思念，更是一种责任、一种担当：杜甫《月夜忆舍弟》中的“，月是故乡明”，是真挚深沉的思念；苏轼《水调歌头》中的“人有悲欢离合，，此事古难全”，是乐观旷达的释然；李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，”，是生死不渝的追求；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“了却君王天下事，”，是杀敌报国的雄心；《祖国啊，我亲爱的祖国》）中的“是‘飞天’袖间，

，——祖国啊！”是深情炽热的诉说。二、探究与交流（8分）5．二十四节气作为古老中国的文化血脉之一，被称为“时间里的中国智慧”。枣阳市某学校开展以“物语·节气”为主题的探究性学习活动，请你参与。（8分）（1）【知识积累】二十四节气歌，是为便于记忆中国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌，它将天文、自然节律和民俗实现了巧妙的结合。现在请你结合自己的知识积累，把节气歌补充完整。（2分）二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露寒霜降，雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。（2）【知识融合】根据以下两则材料进行判断，下列诗句所描写的景色全是霜降节气以后的一项是（

）(2分)材料一：《月令七十二候集解》关于霜降说:农历九月中，气肃而凝，露结为霜矣。可见“霜降”表示天气逐渐变冷，露水凝结成霜。此时沃野千里开始出现白霜，树叶枯黄，落叶纷飞。材料二：霜降后，树叶落尽，鸟兽不易躲藏，山间路径也容易辨认。过去，年轻力壮的人，常带着猎具和鹰犬，大举狩猎。①蒹葭苍苍，白露为霜。

②惆怅秋草死，萧条芳岁阑。③不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。④火烧寒涧松为烬，霜降春林花委地。⑤金气秋分，风清露冷秋期半。A．①④⑤B．①②④C．②④⑤D．②③⑤（3）【知识运用】请联系上面（1）（2）中的材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。(2分)（4）【知识迁移】如今，很多同学对二十四节气知之甚少，学校团委打算邀请我市民俗专家王教授于11月11日下午四点在学术报告厅为同学们做专题讲座。假如你是学校学生会主席李斌，前去邀请王教授，你打算如何说呢？(2分)三、阅读与鉴赏（47分）（一）名著阅读（8分）6．结合本学期阅读过的两部名著《水浒传》《儒林外史》，回答问题。(8分)（1）【一部奇书】《水浒传》是一部英雄史诗般的奇书，《水浒传》中的故事情节，用词有体现故事发生过程的，如：林冲①打洪教头、武松②打蒋门神；也有突出人物特点的，如：吴用③取生辰纲、

朱仝④释宋公明，这样的匠心，给读者留下了深刻的印象。请选择合适的词填在空白处。（只填序号）（2分）A.棒B.智C.义D.误E.拳F.醉G.棍①②③④（2）【一些奇人】金圣叹认为，《水浒传》单写人的粗鲁就有许多不同：鲁达的粗鲁是性急，史进的粗鲁是少年任性，李逵的粗鲁是野蛮，武松的粗鲁是豪放不受拘束，阮小七的粗鲁是悲愤无处说，焦挺的粗鲁是气质不好。请选择其中一个人物，写出一个能够表现其粗鲁的细节。(2分)（3）【一些评价】《儒林外史》中主要写了四类人，请把下面关于典型人物的评价补充完整。(2分)闲斋老人在《儒林外史序》中说：“其书以功名富贵为一篇之骨。有者（如周进、范进、梅玖）；有倚仗功名富贵而骄人傲人者（如严贡生、汤知县）；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者（如杨执中、杜慎卿）；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱（如王冕、杜少卿、虞育德）。”（4）【一些感受】意大利著名作家卡尔维诺在《我们为什么读经典》一书中谈到，“经典作品是这样一些书：我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特而新颖。”请结合自己读过的《水浒传》或《儒林外史》，具体谈谈你“独特而新颖”的阅读体验。（2分）（二）古诗赏析（4分）【甲】醉赠刘二十八使君【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠白居易 刘禹锡为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。亦知合被才名折，二十三年折太多。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7．下列对本首诗理解、赏析不正确的一项是（）（2分）A．后人评价甲诗：真实的感伤，豁达的情怀。B．白居易和刘禹锡同为被贬谪之人，他们对前途都充满了绝望，于是才都“暂凭杯酒长精神”。C．“亦知合被才名折，二十三年折太多”，这两句诗在同情之中又隐含着赞美，诗人一方面感叹刘禹锡的不幸命运，另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。乙诗运用了层层递进的手法，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。

8．结合白居易的《醉赠刘二十八使君》，说一说刘禹锡为什么写下《酬乐天扬州初逢席上见赠》。（2分）（三）文言文阅读（10分）范雎说秦王范雎至，秦王庭迎范雎，敬执宾主之礼①，范雎辞让。是日见范雎，见者无不变色易容者。秦王屏左右②，宫中虚无人，秦王跪而进曰：“先生何以幸教③寡人？”范雎曰：“唯唯④。”有间，秦王复请，范雎曰：“唯唯。”若是者三。秦王跽⑤曰：“先生不幸教寡人乎？”……秦王跽曰：“先生是何言也！夫秦国僻远，寡人愚不肖⑥，先生乃幸至此，此天以寡人慁⑦先生，而存先王之庙也。寡人得受命于先生，此天所以幸先王，而不弃其孤也。先生奈何而言若此。事无大小上及太后下至大臣愿先生悉以教寡人，无疑寡人也。”范雎再拜，秦王亦再拜。——（选自《战国策》）【注释】秦王：指秦昭王。《唐雎不辱使命》中的“秦王”指秦始皇。①敬执宾主之礼：很恭敬地行宾主之礼。②屏左右：斥退左右。③幸教：愿意教导。④唯唯：语气词，哦。⑤跽：跪。⑥愚不肖：寡人又愚昧无能。⑦慁（hùn）：麻烦。9．解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）悉以教寡人悉：（2）此天以寡人慁先生以：10．下列对文中划横线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A．寡人欲/以五百里之地易安陵/安陵君其许寡人B．寡人/欲以五百里之地易安陵/安陵君其许/寡人C．事无大小/上及太后/下至大臣/愿先生悉以教寡人D．事无大小上及太后/下至大臣/愿先生悉/以教寡人11．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）是日见范雎，见者无不变色易容者。12．下列说法正确的一项是（）（2分）A．从“敬执宾主之礼”可以看出范雎面对秦王，态度恭敬，很有礼节。B．选文塑造了范雎有勇有谋、不畏强暴，敢于斗争的形象。C．选文中的范雎和课文中的唐雎都是战国时期“士”的代表，当时“士”的主要身份是“军士”。D．选文中间部分以“省略号”代替了范雎“说”的内容，但从选文最后两段秦王的言语及动作可以看出，范雎的“说”起到了作用。13．选文与《唐雎不辱使命》在刻画人物方面有何相同之处？请说说你的理解。（2分）（四）记叙文阅读（10分）父亲的军毯①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。父亲的眼睛总看向一边，孙瑞斌觉得父亲一定还有话说。他把耳朵贴在父亲的嘴边，只能听到几句含混不清的话。②在一旁的妹妹扳着孙瑞斌的肩膀，一连串地问：“说什么了，爸说什么了？”孙瑞斌说：“听不大清楚，好像是‘黄河，冷啊，黄河，冷啊’。”妹妹说：“什么‘黄河’，你一定听错了。”孙瑞斌无奈地望着父亲的面孔，沮丧地说：“咱爸平时对你最好了，你自己听吧。你就算听不清，也比我懂他心思。”话刚出口，孙瑞斌就有些后悔了：都五十好几的人了，怎么好像还在为旧事赌气似的？③父亲是个老革命，战争年代当过民兵排长，新中国成立后在地区做过局长。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问，有什么困难需要组织解决。可父亲总是摇头，就是不开口。后来他对孙瑞斌说：“今天我们的生活这么好，还能有啥困难？跟旧社会比，日子都好到天上去了。”孙瑞斌听了，也只能在心里默默叹气。④说他妹妹贴心，还真没错。那天，妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。⑤孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。⑥八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，言语比之前清晰许多，让孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。⑦那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉头晕目眩，脚下一软，终于一头栽倒……就在这时，一双大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。⑧当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭，让他好好睡一觉。这条毯子是从敌人那缴获的，首长说送给他做个纪念。首长还说，他们忘不了乡亲们为他们所做的一切。他把毯子捧在怀里，埋怨妻子说：“这怎么行？这怎么行？你怎么不把我叫起来？更不该收人家的毯子，就算推辞不下，也该知道对方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊！”妻子摇摇头：“我问人家，人家也不说。”⑨这些往事，其实父亲很早就告诉过孙瑞斌。只是这些年，父亲长期卧床，混混沌沌，孙瑞斌忙于照顾，竟然忘了有这么一档子事。后来，父亲安详地走了。走时，那个毯子还盖在他的身上。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。⑩转眼，几年过去了，孙瑞斌始终无法找到那名解放军。⑾父亲走后，孙瑞斌想了很多。虽然父亲当初不肯“照顾”自己的工作，但要不是父亲，他也不会憋着一口气挑灯夜战，参加成人高考，通过自己的努力成为研究所的一名技术员。如今他已退休多年，回眸过往，从父辈的身上明白了好多道理。⑿后来，孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了一家红色博物馆，他觉得，这是它最好的归宿。⒀军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人……”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。——选自《人民日报》（2022年8月1日20版）14．请用简洁的语言概括小说的主要内容。（2分）15．选文③⑦⑧段采用了哪种叙述方式？说说这种叙述方式对表达主题所起的作用。（2分）16．请赏析下面句子中加点词语的表达效果。（2分）十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”17．联系上下文，揣摩下边句子的含义。（2分） 满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。18．“父亲”是一个怎样的人？试结合小说中的具体描写说说你的理解。（2分） （五）说明文阅读（7分）人工增雨如何向天借“甘霖”？①连日来，极端高温炙烤着川、渝以及江南多地，为了抗旱战高温，最近浙江、湖北、江西等地纷纷都在进行人工增雨作业，向天借一场甘霖，为人们解暑，给土地“解渴”。②缓解旱情，人工增雨的确是个好办法。人工增雨，很多人都喜欢说成是人工降雨，也就是人为让天下雨。增雨降雨，一字之差有啥区别？人类真的可以凭空呼风唤雨吗？③现在很多人把人工增雨雪理解叫作人工降雨或者人工降雪，其实一字之差概念完全不一样。这一字之差，差在什么地方？人为力量跟自然界力量相比还是微乎其微，正常的降水过程其实绝大部分都是自然降水的作用，怎样通过人工干预的方式使降水能够在自然降水的前提下多增加一些，达到增加降水的目的，所以称之为人工增雨或者人工增雪。④夏天人工增雨，冬天人工增雪，都是同样的原理，说到底，起决定作用的依然是大自然，而人为干预只能是助一把力。那A.？⑤要想实现人工增雨雪，首先得有一团合适的云。一般来说，当云的厚度超过两千米，缺乏冰晶却拥有丰富水汽，且云体外围还有充足的水汽源源不断进行补给，气象工作者就认为这团云具备幻化雨雪的潜力。其次，云有冷暖之分。暖云里充满小水珠，温度在0℃以上，上升气流的托举使它们飘浮在空中掉不下来。而冷云的温度在0℃以下，云里有许多闪亮的冰晶和过冷水珠，但由于它们又小又轻，在上升气流的托举下，也不会掉下来。这时候，就需要人工来帮忙了。⑥人工增雨雪就是通过人工干预的方式往云层当中B.，促使云层当中的降水条件朝着有利于我们想要达到的条件发展。比如说自然降水要求冷云当中有一定数量的冰核，但是如果这种自然的冰核数量或者浓度不足以产生降水，我们可以通过人工方式往冷云当中增加一些冰核。当冰核播撒到丰富过冷水区域当中，就能够通过冰水转化过程，把这些过冷水逐步转化到冰核当中形成云滴，云滴逐渐地长大，长大到一定程度以后大于托举的力量就往下掉落，最后降落到地面形成雨或者雪的过程。⑦此外，想要实现人工增雨，合适的云团和催化剂缺一不可。究竟是哪些催化剂可助气象工作者化云为雨呢？专家告诉我们，人工增雨雪使用的催化剂通常分为三类：第一类是可以大量产生凝结核或凝华核的碘化银等成核剂；第二类是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰等制冷剂；第三类是可以吸附云中水分变成较大水滴的盐粒等吸湿剂。⑧紧接着问题又来了，这些能够促进降雨的催化剂，是如何被送入云团的呢？人工增雨作业飞机是云内播撒催化剂的最佳装备，可将催化剂直接撒入云中。与飞机作业相比，火箭和高炮作业，能将催化剂播撒得更集中、形成冰核浓度高，特别适合针对飞机难以进入的对流云作业。——选自《中国天气网》19．作为一篇事理说明文，选文条理清晰。请根据文章内容补全文中空白，以完成下面思维导图。（2分）首先得有合适的云团人工增雨如何向天借“甘霖”什么是“人工增雨雪”首先得有合适的云团人工增雨如何向天借“甘霖”？20．第⑤段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用？（3分）21．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A．“甘霖”二字生动形象、具体可感，更好地表现了人工增雨带来的效果。B．第⑤段中加点词语“一般来说”也可以用“具体来说”代替，既不使文意发生变化，表达效果也是一样的。C．选文多处设问，均起到引起读者思考和承启下文的作用。D．我们平时所说的“人工降雨”实际上是通过人工干预的方式使降水能够在自然降水的前提下多增加一些，达到增加降水的目的，所以应该称之为“人工增雨”。（六）议论文阅读（8分）勇气的力量①什么是勇气？有人说，勇气是浩渺天际中那颗闪闪发亮的启明星，引领迷茫者在深邃的星空里坚定前行；有人说，勇气是飞向成功殿堂的一双翅膀，让追梦者像鸟儿般振翅翱翔；有人说，勇气是自信的脊梁，带领强者走出逆境超越梦想；有人说……②人们歌颂勇气，赞美勇气。勇气是潜藏于形体之内的精神力量、人格力量、智慧力量。“一个人有了必胜的勇气，再有充分的智慧，那么这个人就接近了成功的一半。”美国现代成功学大师、励志书籍作家拿破仑·希尔如是说。③纵观古今，博览世界，动荡坎坷时时有，成败沉浮平常事，凡脱颖而出的人无不是敢于挑战命运的强者。蝴蝶不经破蛹之痛，便无法自由飞翔；雄鹰只有经过破喙、换趾、拔羽的蜕变，方能浴火重生。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”。唐朝诗人李白，仕途失意，屡遭打击，但他笑对宦海清秋，以“长安市上酒家眠，天子呼来不上船”的气度和胸襟，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀。音乐巨匠贝多芬，可谓命运多舛——遭遇失聪，无声的世界弥漫着绝望与悲痛。面对命运的戏弄，他选择了用勇气去不懈地战斗，在抗击厄运中，谱就了悲壮激越的《C小调第五交响曲》（“命运交响曲”），奏响了他生命的最强音。④艰难困苦，玉汝于成。鲁迅先生说：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”事实证明，那些敢于正视惨淡人生的才是人间的勇士，勇于搏击历史风雨的则是民族的栋梁。内敛外显的勇气犹如考量强者的一块试金石，能于直面挫折、坎坷与磨难的气度中见胸怀境界，见理想志趣，见人格人品，见素质水平，见自尊自信。⑤人生一世，殊为不易。在看似平坦的前行道路上，常常布满着丛丛荆棘。面对困境，志气消沉者一蹶不振，信念动摇者半途而废，而惟有奋勇向前的人，最终才能看到柳暗花明之后的美丽村庄和永远属于胜利者的那道七色彩虹。现实生活中，人们惊羡成功者所取得的骄人成就，但更值得推崇与敬佩的应是他们挑战自我、追求卓越、永不言败的信念与胸怀。享有篮球场上“魔术师”之美誉的NBA球星埃尔文·约翰逊，在事业如日中天的时候，不幸染上了艾滋病。但他并没有因此而萎靡不振，而是以顽强的毅力和乐观的态度坦然面对，最终战胜了病魔，成为了体育界乃至整个世界的传奇人物。⑥岁月的历练让人睿智，青春的打磨使人成熟。雨后的彩虹，往往预示着灿烂的明天。只有涵容勇气的力量，才能成为自我命运的主宰，品味青春悸动，经受岁月的历练，成就精彩人生；只有不断汲取勇气的力量，才能始终高扬胜利的风帆，以豁达直面坎坷，以果敢战胜怯懦、穿越悲怆、走向辉煌。——选自《中国城市报》（2022年07月11日第

24版）22．请简述选文的论证思路。（2分）23．选文第③段运用了哪些论证方法？有何作用？（2分）24．第⑥段连续使用两组关联词“只有”“才能”，有什么好处？（2分）25．以下表述，与作者观点不符的一项是（）（2分）A．孔子说：“仁者必有勇，勇者不必有仁。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗”。B．每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。C．谁说污泥满身的不算英雄？爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场。D．工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等重要。你，更应该更有勇气一些。四、写作与表达（50分）26．阅读下面文字，任选一个任务，按要求写作要知道，一旦兴趣被引发出来，那么人们的生活就会从单调、沉闷中解脱出来。这句话引发了你怎样的联想与思考？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇文章。任务一：请以“单调、沉闷的生活就这样发生了改变……”为开头，写一篇记叙文。任务二：请自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈由这句话引起的思考与认识。要求：①自拟题目。②不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。10020030044005004004400500600参考答案一、积累与运用（15分）1．辩；猎；lüè；yè；相得益彰；附庸风雅。（共4分）2．C(2分)3．C(2分)4．云横秦岭家何在；舍生而取义者也；露从今夜白；月有阴晴圆缺；蜡炬成灰泪始干；赢得生前身后名；千百年来未落到地面的花朵。（每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止，共7分。）二、探究与交流（8分）5．(1)【知识积累】秋；冬。(2分)(2)【知识融合】B(2分)(3)【知识运用】示例1：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人们的农业安排、民俗活动等密切相关。示例2：二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的\t"/item/%E4%BA%8C%E5%8D%81%E5%9B%9B%E8%8A%82%E6%B0%94%E6%AD%8C/_blank"衣食住行，甚至是文化观念。(2分)(4)【知识迁移】示例：王教授，您好！我是某某中学学生会主席李斌，我们学校想邀请您下周五下午四点钟在学校学术报告厅，为同学们作有关二十四节气的专题讲座。不知您可有空闲？(意对即可，注意称呼、语言表达得体，2分)三、阅读与鉴赏（47分）（一）名著阅读（8分）6．（1）【一部奇书】①A②F③B④C（2分）。（2）【一些奇人】示例一：鲁达听到金氏父女哭诉后，怒而起身立刻要去打死郑屠。示例二：店家以官府榜文相劝，武松不听，单人执意要过景阳岗。示例三：阮小七招呼手下偷喝御酒，换以乡村水酒，致使官府招安失败。（2分。意思对即可）（3）【一些评价】沉迷科举而失去自我。（2分）（4）【一些感受】例：在阅读《水浒传》时，我常常被其中富有特色的情节吸引。如《放冷